——开启艺术教育新篇章

1. 课前准备：

2. 展示图片，哪些作品是民间美术的作品？如何界定民间美术？说说理由。引出民间美术的定义。

3. 在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。

4. 二、开展教学思路：

5. 学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。

6. “美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

7. 美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。

8. 以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。

9. 展示图片，学生感受民间美术与现代设计的联系。

10. 中国画的分类

11. 明确民间美术的基本概念，了解我国丰富多彩的民间美术的表现形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。

12. 环节四：小结作业，动手实践

13. 使同学对中国园林艺术与民居建筑有基本的了解；

14. 鉴赏内容：

15. 在教学中，我以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

16. 了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系。

17. 根据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。

18. 充分运用多媒体教学，使高中美术欣赏课与多媒体技术完美的结合。使用电脑课件进行授课，让学生接触信息技术，形象直观的感受美术及作品。

19. 12预备工作

20. 周次、起讫日期、教学内容：

21. 充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆、博物馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。

22. 课堂教学延伸

23. 13---

24. 【知识与技能】

25. 【过程与方法】

26. 第六课宛自天开──古代园林艺术

27. 以回顾式的方式让学生回忆民间美术的定义、种类、特点及其寓意等知识。

28. 布置课外作业：实践——剪窗花。

29. 新授：

30. 第三课泥土的生命——古代陶器与瓷器

31. 28变化的自然万象

32. 重点之一：构图时的归纳与取舍非常重要，画画并非将对象完全照搬到纸上，而是要进行艺术处理，把最能表达对象特征的部分画出来。“触目横斜千万朵，赏心只有两三枝”

33. 缩小教学范围，确立本课的中心，向学生介绍花鸟画的由来以及艺术特征。

34. 热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。