在这充满欢声笑语的幼教世界里，我们秉持着“创意无限，快乐成长”的信念，精心规划着一系列主题活动。从寓教于乐的特色活动到充满趣味和体验的班级活动，再到新颖的教育设计和全方位发展的目标，我们的幼儿教育旨在培养孩子们的全面潜能，让他们在快乐中学习，在游戏中成长。让我们共同开启一段“快乐童年，全面发展的幼教之旅”。

1. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的快乐。

2. 活动结束1.教师评价幼儿的作品，以鼓励为主，激发幼儿学习美术的兴趣。

3. 名字中的第一个字是什么？

4. 带给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

5. 你喜欢自己的名字吗？

6. 感受劳动音乐的有力，用歌曲及打击乐等形式表现音乐的力度变化。

7. 初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。

8. 为了让幼儿对春天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找春天。

9. ⑤、与时空网联合开办父亲节专题，全程跟踪报道本次活动，联合沃尔玛举办父爱如山，母爱如水感恩父母电子贺卡制作比赛。

10. 报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。

11. 导入活动，引趣幼儿兴趣。

12. 发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。

13. 魔发屋：

14. 能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。

15. 活动准备：儿歌、篮子等。

16. 和纸玩游戏

17. 保护花草。

18. 小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。

19. 带孩子到自己的工作场所看父母的工作，感受家长对工作的认真态度，激发幼儿对劳动者的热爱感情。

20. 了解纸张的承载力

21. 这些名字都一样吗？

22. 支持单位：

23. 了解我国古代四大发明，激发幼儿对科学知识的探索精神。 学习目标：

24. 让幼儿在感受到大自然完美的同时，丰富知识，开阔眼界，体验团体活动的欢乐。

25. 幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

26. 活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。

27. 本方案如有不详之处，请留意补充通知。

28. 活动时间：

29. 教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

30. 一、科学认识：报纸从哪里来

31. 美工区：蜡笔、剪刀、胶水、废物利用材料（如纸盒、纸箱、瓶瓶罐罐……）

32. 成果展示

33. 师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的?这些树叶能够用来做什么?

34. 5只垃圾分装桶，上贴5种标志。

35. 用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散乱地放着一些垃圾。

36. 提问：用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?

37. 展示幼儿的`学习成果和才艺。

38. 四、活动过程：

39. 纸张，纸娃娃，木头人。 桥架，胶水，小玩偶，记录纸。

40. 活动过程：

41. 感受纸的特性，学习观察、记录、统计的方法，探究纸的用途，激发幼儿对科学探索的兴趣，并能在生活中积累一定的有关纸的知识。

42. 主题墙：纸的一家（展示各种各样的纸、造纸的过程等） 2主题墙：和纸玩游戏（展示幼儿作品）

43. 本次活动所筹得的善款将由南宁爱心QQ群和南宁长治久安QQ群共同保管，共同开支。7月份将组织部分群友代表将大家的爱心善款到大化县七百弄山区捐赠给贫困学子。

44. 鲜花送给您(美术活动)

45. 音乐活动：纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会

46. １、理解凑数的概念．

47. （1）人们为什么要订报纸？

48. ──将纸浆倒在竹帘或都 钢丝网上，薄薄地铺上一层

49. 在塑造、切割、组合等活动中，创意地表现自己的意愿，美化生活。

50. 五一家庭劳动日(综合活动)

51. 自然《卫生纸怎么来的》、社会《神奇变身纸》、造纸小知识、各种制作材料 活动过程：

52. 幼儿探究数数方法。

53. 培养观察、分析、比较、分类等能力。

54. 录像机以及有关垃圾处理的录像带。

55. 教学难点：

56. 三方互动：

57. 幼儿和父母一齐操作，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。

58. 二、初次探索：用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡。

59. 通过收集资料、动手、互相交流，提高幼儿独立的思考能力和解决问题的能力。

60. （三）巩固操作

61. 教师：与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计并制作物品，布置图片、作品展览。

62. 引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。

63. 在“小纸的大家庭”的主题活动单元中，我们将开展一系列关于各种纸的活动。让孩子从撕贴和折叠去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探索和研究一些纸的来源，也能学会珍惜各种纸，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源；更重要的是，孩子可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸；可以开动脑筋，想办法让平面的纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的，粗的、滑的，硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。

64. 语言活动：纸箱和纸、找一找，哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣的立体书 科学活动：卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士 数学活动：纸的另一半

65. 感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。

66. 能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个秀丽和播种的季节。

67. 你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗？

68. 000份。

69. 幼儿动手、动脑，分组小实验。

70. 宣传报道：通过幼儿园网站、社交媒体等渠道发布活动照片和报道，扩大影响力。

71. (二)活动二--用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：

72. 激发幼儿对生活和学习的热情。

73. 本档内下加不够，下５去凑。

74. 活动结束：

75. 将作品送给“祖国”。

76. 效果记录：

77. 活动目的：

78. 在观察、体验中感受春天的特征和完美。

79. 纸是大力士

80. 教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸，导入课题。

81. 磁性图片若干，一次性塑料手套若干。