在繁忙的都市中，一场别开生面的“懒八节”年会悄然拉开帷幕。在这个充满创意与欢笑的节日里，我们将一同探寻“懒八”的新旋律，揭开节日文化的大幕。

1. 他的心里活动变化构成了本课的线索，可以为突破口。从“迫不及待”，到“苦苦等待”，“到美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。

2. 而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

3. 学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。

4. ——小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。

5. 教学时数：

6. 文中的主要人物是谁？—“八儿”

7. B人员安排：xx月xx日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的数量。

8. 语言《腊日》

9. 教师可以和一个幼儿示范玩拍手游戏，其他幼儿一起念童谣。之后，幼儿两两自由结伴边念童谣玩拍手游戏。

10. 介绍腊八粥的各种佐料、谷物 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

11. 活动目标：

12. [备注：本活动分工的内容安排应该根据实际活动进行调整，补充。活动任务要分配到具体的每个人员，实行责任负责制度，以确保活动的顺利进行。]

13. 听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。

14. 幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

15. 请幼几互相介绍自己收集的照片、，初步感受迎年的热闹与喜庆。提问：小朋友喜欢过年吗？快过年了，你们家是怎么迎接新年的？

16. 为了落实教育局关于推进课改的精神，探索一条适合我校发展的新理念、新思路、新方法，更好的为教育教学服务，以学校两个大课题为引领，即《学校德育活动课程实践的研究》和《学校教师培训的研究》，使当前教育局学校的工作重心——课改工作更好、更有成效、更具可操作性，本学期我们将计划从学生德育和师资培训两方面为课改工作铺路搭桥，具体做到“四个一”即：

17. 活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

18. 这份温暖通过不同的节日习俗传递下来，今天我要以一种特殊的方式去体验这份温暖——诗词。（板书主题：腊八诗词）

19. （活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

20. 激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

21. 手指尖上的腊八节

22. 幼儿园也为家长朋友们准备了香香的腊八粥，让大家品尝熙城国际幼儿园的暖心粥，以及心里暖暖的爱~

23. 学习过程：

24. （红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）……

25. 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

26. 腊八家家煮粥多，大臣特派到雍和，圣慈亦是当今佛，进奉熬成第二锅。

27. 文中人物的.动作，语言和心理活动的描写。

28. ——展示幼儿分的结果：

29. 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

30. 班会目的：大家都知道，中国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。我国的传统节日，无一不是从远古发展而来，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活得精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢地忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，却不知道这个节日是干什么或纪念什么的。例如重阳节，腊八节等传统节日已无人问津，而同学们早早地准备圣诞礼物时，我们，华夏儿女，龙的传人，炎黄子孙，是否该重新拾起那些“压箱底”的传统了呢？为了帮助同学们了解更多的传统节日，我们召开这次班会！主题是了解传统节日,弘扬传统文化。相信在召开这次班会之后，班里一定会掀起经久不衰的“回归传统”的热潮！

31. 数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。

32. 教师：我们用一道减法算式把这道应用题记录下来！（7-1=

33. 腊八节里的祝福

34. A、看看这些豆宝宝你认识吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类，鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的名字）

35. 儿童家长可自行报名

36. 二、主题总目标：

37. 各种腊八粥的相关、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

38. 二、诵读诗词：

39. 认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。

40. 四、活动内容

41. 健康《多吃粗粮身体好》

42. 我们的地点是选在学生一食堂和图书馆门前进行宣传，人流量为学校最大的场所，大部分学生都要经过图书馆。活动地点二号报告厅是学校重要会议及演出的场所，场地大，舞台及座椅都可直接使用。我们拥有缜密和团结的队伍，有着丰富的思想和应变能力，所以能够确保此活动的正常进行。所以我们相信这次活动一定能够很成功的举办，并且在学校内形成很大的影响力。

43. 师：腊八粥里面会有8样不同的食材。

44. 教学重点、难点

45. 教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。

46. 说说自己对于腊八习俗的发现。（指名发言，教师点评、补充。）

47. 科学《认识各种豆》

48. 激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

49. C 每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。

50. 认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

51. 值班人员临时有事，可在自己部门找人代替自己的工作。

52. 当堂积累下来。

53. 三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)

54. 学习难点：

55. 四、延伸部分

56. 快快乐乐过腊八

57. F 物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的.记录下来。如有DV，更加理想。

58. 20xx年6月5日，是第44个“世界环境日”，联合国环境发展署确定今年活动主题为“绿色经济，你参加了吗”，我国环境保护部确定今年世界环境日的主题为“绿色消费，你行动了吗”。为配合相关活动，提高在校师生的海洋环境保护意识，在我校营造参与生态文明建设、生态海洋建设的氛围，制定主题活动方案如下。

59. E 派发时，注意粥品的特点和温度，并且控制好派发的人数和粥品的'数量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同时进行摄影。

60. 引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

61. 谁能来读读这道算式表示什么意思？（树上有七只毛毛虫，拿去一只大的，还剩下6只大的毛毛虫）

62. 女1：团团圆圆，农历八月十五——中秋节。

63. 学生圈画后汇报。

64. 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。

65. 总计1610元

66. 了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

67. 小燕子一家住在哪里？它们要干什么？（观察景色的变化和燕子一家的变化。）

68. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

69. 活动策划 篇1

70. 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

71. 大年初一扭一扭。