秋风渐起，幼儿园的孩子们在提醒：温暖提醒，防寒保暖攻略！

1. ——你的花灯是什么样的？有哪些颜色和图案？

2. 20—

3. ——还可以用哪些材料？怎么做呢？（将彩色卡纸剪出图案或彩色橡皮泥团出形状固定在花灯上）

4. 活动地点

5. xxx幼儿园

6. 保护环境从我做起 ，活动结束后请及时清理场地垃圾。

7. 《元宵节的故事》是一个神话传说，传达的是一份浓浓的爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感触到，懂得感恩，懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。

8. 注意合理安排好孩子的作息时间，早睡、早起、多运动避免孩子长时间宅在室内看电视，尽量保持幼儿园的作息规律，以免孩子放假后回到园中出现不适应的现象。

9. 10—

10. 各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼（满记长廊）小班段5个班级；

11. 40举行猜灯谜活动，家长可在接孩子同时陪同孩子一起猜灯谜，猜到有奖哦!幼儿园为宝宝准备了精美奖品。

12. 环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

13. 活动材料：废旧的长方形空纸箱2－3个（如电视、冰箱等盒子），当做要钻的洞洞。

14. 1谈话交流：小朋友，每年的正月十五元宵节，最主要的活动是什么？（赏灯猜谜）

15. 出示“花灯-2”，引导幼儿讨论用不同的材料表现花灯的色彩和图案。

16. 2能用清楚的语言描述自己的花灯，并根据谜面提示猜出答案。

17. 材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。

18. B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等，也可讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。

19. 向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

20. 2在语言区，投放纸笔，鼓励幼儿尝试绘画灯谜并悬挂在花灯下，请同伴猜灯谜。

21. 二、3月4日(星期三)开展快乐自助餐活动，晚餐为宝宝们准备了精美菜肴。

22. 20-

23. 参加人员

24. 给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

25. 在亲子制作中，培养幼儿及家长制作花灯的动手能力，激发创造思维。

26. 对不同种类的玩具进行有区别的消毒，如塑料玩具浸泡消毒，木质玩具用消毒水擦拭，毛绒玩具、纸质玩具要曝晒消毒。

27. 活动时间

28. 启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处用，使大龙舞起来。

29. 20xx年2月19日（星期二）正月十五15:00-

30. 家庭准备

31. ——你想做一盏什么样的花灯？要用哪些材料呢？

32. 注意事项

33. 三、x月x日下午举行宝宝快乐做元宵活动，宝宝将吃到自己亲手制作的元宵。

34. 5教师给与简单的提示，启发鼓励幼儿大胆想象猜谜。

35. 00

36. 环节4中所使用的操作材料教师可根据实际情况收集、提供，主要为低结构材料，如纸盒、各类纸张、橡皮泥、毛根等，以发挥幼儿的自主创作能力。

37. 30大家首先来到园内参观新奇的植物展览，游各个主题园区，观赏不同地区风格的特色植物。

38. 幼儿园温馨提示：

39. ——看看它的造型是什么样的？可能是用什么材料？怎么做的呢？

40. 鼓励孩子在家中参与家务劳动，做自己力所能及的事并能协助成人为别人服务，提高孩子的自理能力和责任意识。

41. 在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

42. 25—

43. 春季是各种传染疾病的高发期，因此活动室、玩教具、桌椅、餐具、门窗、室外游乐设施等都应擦拭干净并消毒，为新学期开学做好后勤保障工作，让小朋友在清洁、安全的环境中进行游戏，避免各种传染疾病的发生。

44. 35舞蹈表演

45. 游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！

46. 3发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。

47. 我园元宵节放假时间为：x月----x日（即星期二、星期三）。