随着秋风送爽，阳光透过树梢洒在幼儿园的操场上，孩子们欢声笑语，活力四溢。本方案旨在为“中秋佳节”这一传统节日，策划一系列丰富多彩的园所活动，让孩子们在欢庆的同时，感受传统文化的魅力。

1. 各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

2. 了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和观赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化习俗。

3. 打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”

4. 物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。

5. 音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的.习惯。

6. 经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注并观察月亮的变化。

7. 知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；

8. 中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，加深亲子之间的感情，我园在中秋节前，组织开展“庆中秋，做月饼”亲子活动。结合以上特点，我园中班全体教师共同策划了本次“庆中秋，做月饼”亲子活动。

9. 中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（B），中秋节也叫感恩节。

10. 重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

11. （7）举头望明月——当归（药名）

12. 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的(圆圆的半圆形弯弯的)

13. 一、活动背景

14. 教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

15. 体验与同学老师家长们一起庆祝节日的快乐和过节习俗。

16. 做嬉戏：（利用进行二次分类）老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

17. 师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。

18. 教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？

19. 规则：

20. “庆中秋、猜灯谜”

21. 月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

22. 关于中秋节的知识小问答。

23. 中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

24. 流程五：月饼展示

25. 四、活动准备

26. 让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

27. 道具准备：投影仪/手电筒、白墙/幕布、月亮图片、抠画出嫦娥形态的纸板、灯泡、气球（大、小各一个），整间教室都要遮光。

28. 通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

29. A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说

30. 《小乌龟上幼儿园》

31. 主题活动二：制作月饼

32. 3扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

33. 活动时间：

34. A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节

35. 将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。

36. 中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团圆、吉祥。知道中秋节这个节日，了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

37. 师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

38. 级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）

39. 过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

40. 第一阶段：佳节读月——主题阅读

41. 我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

42. 积极参加猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐。

43. 正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受中秋节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日（本周五）上午7:40―

44. 通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

45. A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康

46. (

47. 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

48. 鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。

49. 分部――灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上；

50. 边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）

51. 让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。

52. 动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮》（韩放电脑）

53. 教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

54. 活动准备：

55. 学问预备：请家长关心幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮改变的记录活动。

56. 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

57. 二、活动目的：

58. 为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。

59. 水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖