在这个充满活力的时代，小班的第一课正式拉开帷幕。今天，我们将开启一段趣味互动之旅，快速融入这个充满乐趣的学习环境。🎉📚🌟

1. 欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）

2. 通过本课的学习，帮助学生形成正确的食品安全观念，增强学生的食品安全意识，掌握在日常生活中相关的食品安全知识，从而提高安全系数。我在教本课时，课前让学生搜集、调查食品配料，了解有关食品的特点，以及买食品时的注意点等，课上让学生带一些加工食品和天然食品进行自主探究。正因为我的充分准备，课上的探究活动都充分发挥了学生的主体地位，基本上做到让学生人人参与，使每个人的观点都得到充分的展示。大家在课堂上无拘无束，畅所欲言，真正地意识到我们吃的食物含有诸多的不安全因素，每个人都要对自己健康负责。

3. 活动准备：

4. 孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

5. ①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？

6. 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

7. 幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

8. 一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

9. ——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

10. 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

11. 对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

12. 小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

13. 开学第一课，我们应该告诉孩子们要学习一些自然灾害的躲避方式，学习用自己的力量保护自己。例如，每个学校，每个幼儿园都有各种安全预案，但这些预案常常是束之高阁。开学第一课，我们应该弹去文章的风尘，引领孩子们一步一步去做，做踏实，四川红枣中学二千多名学生，仅仅用了1分30余秒全部有序地撤离到操场，无一伤亡，靠的就是平时的生命教育，扎实地演练。雷雨天不能在大树下避雨，发生火灾怎么办，这样一些自护知识，都要在日常生活中不断地灌输给孩子们。再比如，在幼儿园里，在家庭中常会有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻孔里，我们可以开展一些诸如此类的教育活动，让孩子们了解自己的身体器官，学习一些疾病的预防知识。

14. 三、活动准备：

15. 陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？

16. 能说出不易玩耍的`地方存在什么样的安全隐患。

17. 小动物是怎样上幼儿园的？

18. 能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。

19. 各式小动物的图案纸卡;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。

20. ⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

21. 但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。

22. （3）如果大火封住了出口

23. 一、通过谈话和照片的形式回忆过新年

24. 晨间活动环节：要确保有一人在班照顾幼儿的晨间活动，老师不能只顾打扫、去拿东西而忽略了活动中的幼儿。

25. 教师：如果都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号!

26. 进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。

27. 在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

28. 这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿?

29. 教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。

30. 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点

31. 小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

32. 师：当我们身边有火灾发生了，我们要拨打哪个电话号码呀？（119）

33. 小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

34. 经验迁移、表达感受：

35. 二、出示幼儿游戏中的照片，师幼共同讨论。

36. 幼儿园开学第一课教案 篇3

37. 组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。（幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。）

38. 利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

39. 让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

40. 游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。

41. 1了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

42. ——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。

43. 幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

44. 师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方(马路)我们就来看马路上发生了什么事情看谁看得最仔细。

45. 安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎实实抓好养成教育，规范学生的行为习惯，引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任，应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间，使之远离安全事故。

46. 活动反思：

47. 学唱歌曲，加深对交通安全的认识。

48. 学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

49. 提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏?

50. 引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

51. 培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

52. 引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。

53. 二、活动重难点：

54. 衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？

55. 幼儿情境游戏中的照片。

56. 难点：培养幼儿关心他人的情感。

57. 入厕、盥洗环节：管理好并教幼儿正确使用洗涤用品，教育幼儿不拥挤，防止跌倒碰撞在水池或便池边沿。

58. 巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

59. 教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。

60. （2）玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追逐、打闹。

61. 遇到火灾时不惧怕，不慌张，初步掌握几种自救的方法。

62. 让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

63. 学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人，安全教育从点滴小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁，我们的学校我们的社会更加和谐美好。

64. 要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

65. 一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

66. 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

67. 如果地震就发生在我们的身边，怎样办