在欢声笑语中，我们共同回顾了幼儿园教师节的精彩活动。以下是本次活动的精彩瞬间与总结分享，让我们共同见证这一难忘的时刻。

1. “祝福送恩师”活动。

2. 肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。

3. 请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画。

4. 每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。

5. 在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导，指导要点：

6. 师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？

7. 欣赏老师的所有的屋顶都一样吗(教师鼓励幼儿讲述，同时出示相应的贴绒教具)三角形的屋顶，如 半圆形的屋顶，如： 长方形的屋顶，如：两种图形组成的屋顶

8. 综合：老师大发现以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。

9. 师：我们准备好了要提问的内容，我们来访问一下……老师吧!

10. ③提问：如果小朋友们长大了，希望做什么工作呢？

11. 教师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。

12. 一、表彰典型，组织开展教师节表彰大会

13. 总之，今年我园的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我园今后的`发展奠定了坚实的基础。

14. 教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师。

15. 各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。

16. 在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。

17. 出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

18. (评：最后环节，通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提高自己的作画水平；另一方面也通过别人的评价，从内心品味成就感。在活动延伸中，孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师，在与老师的互动中情感得到了升华。)

19. 让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。

20. 语言：我的好老师主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。

21. 情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。

22. 师：他们都长得什么样子(看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方面)

23. 这次的教师节是我园举行的第_次教师节活动，特地邀请了家长和孩子们一起参加，不仅让孩子们学会了对师恩的感谢，也让家长们看到了我们的教学成果。当然，最主要的还是让那个老师们感受到节日的气氛。

24. （这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。）

25. 教师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿参与活动的兴趣。

26. 一、活动的'准备

27. 教师：她们的工作辛苦吗？她们的工作重要吗？我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢？

28. 分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

29. （通过一系列的问题，让幼儿更加深入了解其他老师们的工作）

30. 操场四周被布置得喜气洋洋，处处可见灯谜，猜中者能够到工会办公室领取小奖品一份。一百余条益智搞笑的灯谜让教师们在文化中感受到浓浓的节日气息。

31. 透过以上活动，全体教职工不仅仅得到了节日的快乐，也充满了对教育工作的热情和信心，同时让每位学生都深刻领会了感受真爱，承担职责，学会感恩。在全社会大力提倡尊重教师、尊重知识的良好风尚下，今年的教师节过得十分有好处。

32. 上午活动： 创新教育综合课

33. 四、工会组织了教职工庆祝教师节趣味竞技活动

34. 益智区；圈物，数积木、分叶子、排序、百变积木、接龙、插花、它们住在哪里

35. 9月10日下午，由工会为单位，组织将全体教职工分为四组进行了掷飞镖、定点投篮、夹玻璃球、双手实心球抛准等活动。活动人人参与，场面热烈而搞笑，不时地有学生的呐喊声和掌声响起，整个过程充分体现了全体教职工的精神风貌。

36. 帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

37. 师：我们来当小记者，访问一下他/她，你们想知道哪些，我们把它们列到清单上