随着社会的发展，幼儿教育越来越注重培养孩子们的多元能力。本文将围绕“幼儿园视觉艺术活动攻略：收集十一篇教研精华”这一主题，从理论与实践相结合的角度，探讨如何通过视觉艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力，促进他们的全面发展。以下，我们将简要介绍这一主题的研究内容与要点。

1. 尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

2. 成员：

3. (

4. 师：(逐一出示课件画面)你们看到了什么?你看到的景象都是由什么组成的?(石头。)

5. 提问：用什么办法可以让这首歌唱得更动听？

6. 一、艺术欣赏周

7. 活动过程：

8. 师：现在老师来念一遍歌词，请小朋友们认真听歌词里是不是和刚才小朋友们说的一样。

9. 各年段确定一个主题，制定一个活动方案。（年段副主任负责）

10. 二、活动目标

11. (教师鼓励幼儿根据歌曲的内容及情感设计演唱方法，进一步理解歌曲的内容。)

12. (最近我们听了许多水的声音，还用生活用品制作了许多节奏乐器来表现听到的`水声，请大家来介绍一下。)

13. 用牙签蘸墨汁在水中轻轻一点，你发现了什么？指导幼儿操作，提醒幼儿可以用牙签多蘸些墨汁。

14. 提问：我表演得怎么样哪里比较好，为什么

15. 伴奏后提问：你们觉得自己的伴奏好听吗？有问题需要解决吗？

16. 用牙签在画面上轻轻搅动，使图案呈不规则形状。

17. 师：现在请小朋友们跟着老师一起念歌词。(教师带领幼儿有节奏的念歌词)

18. 幼儿已经阅读过图画书[大米是怎么来的]，已通过视频等形式初步了解种大米的过程。

19. （4）教师给幼儿介绍这是陶瓷瓶子，是我国伟大的传统艺术，并简单讲解中国陶瓷艺术的相关知识。

20. ②幼儿轮流尝试表现：施肥喷洒农药拔草。

21. 组织全体幼儿到影剧院观看儿童动画片;

22. 三装扮表现，体验快乐

23. 幼：透明胶、双面胶、固体胶、橡皮泥……

24. 评析：美术创作来源于生活。通过多媒体课件展示，孩子们直观地感受到他们所熟悉的石头和熟悉的形象，不仅营造了积极讨论的氛围，丰富了他们的感性经验，而且激发了他们表现美、创造美的热情，为接下来的动手操作打下伏笔。

25. 活动总结:

26. 摄影摄像、宣传报道：

27. 搪瓷盘，国画颜料、墨汁、牙签、肥皂块、宣纸。

28. ★引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪

29. 三、活动时间：

30. (一)校级活动

31. (教师巡回指导，观察幼儿动作创编的情况，并提示幼儿进一步倾听乐曲的变化。)

32. 师：(出示两块石头)用两块石头能变成什么呢?

33. A.师生书画作品展

34. 幼：用橡皮泥做眼睛，把丝带粘在石头后面做尾巴，就变成了金鱼。

35. 活动目标

36. 认知目标：了解中国古代四大发明，为祖国的灿烂文化感到骄傲。

37. (鼓励幼儿运用轮奏、合奏等方法合作表现。)

38. 活动结束：

39. ③提问：怎么记住这么多的动作呢记住了又怎么编进这么长的一段乐曲里呢

40. 乒乓韵律操、广播操3-6年级参加。乒乓球赛2-6年级参加。

41. 【设计意图：此环节要求幼儿从两个方面进行思量和回答：农民做了哪些事情农民的心情是怎么样的通过幼儿的回答，教师一方面可以了解幼儿对大米种植过程的熟悉程度，便于梳理提炼;另一方面也为后续的舞蹈表现做了情感铺垫。】

42. 师：每张桌上都有一份参考图，待会儿有困难的小朋友可以看一看。

43. ★引导语:奇奇的月饼店就要开张了。今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。

44. 纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。一般由经过制浆处理的植物纤维的水悬浮液，在纱网上交错组合，初步脱水’再经压缩、烘干而成。中国是世界上最早发明纸的国家。在很早的时候’我们的祖先是在龟甲和兽骨上刻字，后来又在竹简上写字’但是这些东西都很笨重。再后来也有在丝绸上写的，虽然轻便了许多，却很昂贵。大约20xx年前，东汉的蔡伦发明了用树皮、破布等常见或废旧物品造的纸，非常适合书写，慢慢地就传遍了全世界。

45. 教师出示图谱。

46. 你们知道纸是怎么来的吗?在遥远的古代，还没有纸的时候人们是怎样记录每天发生的事情呢?

47. 邀请木偶剧团为幼儿进行木偶剧表演;

48. 师：小朋友的想象真丰富，你可以用哪些材料把它装扮得更像脸蛋儿、乌龟、瓢虫和鱼呢?

49. 想办法，怎样让水中的画变成纸上的画？

50. ①能不能用舞蹈动作把农民种大米的过程表现出来呢跳舞需要用什么伴奏呢(音乐)

51. 声乐、舞蹈、器乐比赛：以个人参赛为主，集体参赛的不超过4人；声乐舞蹈比赛时间不超过4分钟，器乐比赛不超过6分钟；伴奏、服装、乐器自备。

52. 活动面向每位师生，届时师生可自由选择观赏场地。

53. 理解歌词内容，学会用正确的姿势、自然地声音演唱歌曲。

54. 提问1、你还记得纸是怎么制作的吗?

55. 教师完整播放音乐幼儿欣赏。

56. 组长：成员：

57. （3）欣赏瓷器瓶子图片。老师出示各式各样的瓷器图片让幼儿欣赏，并且共同交流瓶子的造型美和图案美等特点。（提问：这些瓶子的左边和右边、上面和下面一样吗？瓶子上都有哪些图案，线条是什么样的？）

58. 提醒幼儿将完成的作品陈列到“石头城”的展台上，鼓励没完成的幼儿也将作品陈列上去，引导孩子互相欣赏，互相交流，共同提高。

59. ②小结：可以用快乐的表情快乐的动作快乐的舞步来表现开心收获的喜悦心情。

60. ①(播放PPT)听一听看一看想一想，每一段乐曲中农民分别会做什么他们会是怎么样的心情你打算用什么样的动作来表现

61. 在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基础上，尝试用自制的乐器和不同的合奏方法为歌曲伴奏，体验合奏成功的快乐。

62. 根据天气及薄厚，自然晾干。

63. 科学小知识：

64. 师：等一下我们来分组演唱歌曲，第一组第二组的小朋友唱前面一句“小鸟喳喳”，三、四、五组的小朋友唱后面一句“太阳咪咪笑”。第一组第二组的小朋友唱一句，三、四、五组的小朋友接下去唱后面一句。

65. 请xx老师，择优上送书画作品参展。12月20日前将作品交与xx老师。

66. 经验准备：事先与幼儿交谈，让幼儿知道自己从小班升中班，体验成长的快乐。

67. 教师合着乐曲完整表演舞蹈，幼儿发明教师表演的出色点。

68. 让艺术在校园里流淌

69. 出示幼儿所选节奏的卡片：

70. 剪一块与盘子大小差不多的宣纸，轻轻地盖到水中的画上，待水中的画吸到纸上后，再轻轻地揭起。一张不用笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾干。

71. 五、活动思路

72. 【设计意图：第一遍欣赏乐曲只要求幼儿能感受音乐节奏的变化和旋律所表达的情绪，听出乐曲有三段，乐曲有变化，并尝试想象将乐曲与不同的劳作场面进行相应的匹配。】

73. 家校乒乓球赛既丰富了师生的业余生活，也增进了家校联系，让家校的关系变得更加融洽、和谐。

74. 师生互动解决伴奏的问题。

75. ③教师请动作舒展优美的幼儿在集体面前演示，大家一起查找他们的优点。

76. 结合六一庆祝活动对艺术节期间各项表演优秀者进行颁奖，并精选部分节目在社区广场进行汇演。