探寻中班“八大节活动”教育精粹，十篇案例引领实践新篇章。

1. 二、欣赏故事

2. 同桌一起读重点段落。

3. 第三步，熬制40分钟左右后打开锅盖进行搅拌，以防止粘锅(可根据粥的黏稠程度适当加水);

4. 小孩小孩你别馋，

5. 活动目标

6. 在字里行间中体会八儿对腊八粥的渴望与喜爱，体会浓浓亲情。

7. 教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：

8. 组织朗读比赛，互相点评，取长补短。

9. 你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。

10. 观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让小朋友了解腊八粥的多样性。

11. 【2】义卖公证员向全体师生，家长说明善款去向和后期反馈事宜。

12. 教学难点：

13. （1）自己读读这首诗，做到正确流利。

14. 义卖互动

15. 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

16. 观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。

17. 投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

18. 教学重点、难点

19. 全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐

20. 教学课件PPT准备。

21. (

22. 三、再读课文：

23. 腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

24. 第3小题：全文围绕“八儿”全家吃妈妈熬煮腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦的图景。表达了一家的其乐融融。

25. 腊八粥

26. （引导学生抓住“更觉江村节物新”体会，作者的`心情一下子爽朗了。）

27. 小熊为什么会感冒？师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

28. 教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

29. 那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

30. 三、结束部分

31. 第二个环节，进行连线活动，拓展幼儿经验。出示“受伤了怎么办”，先请幼儿观察左侧四幅图，说一说发生了什么情况，小朋友身体受到了哪些伤害。再请幼儿对照右侧四幅图，从中找出每种伤害正确处理方法，并在每两幅图的圆圈中涂上相同的颜色。请幼儿介绍自己的判断，鼓励幼儿正确选择，并引导幼儿讨论、调整错误的认识，及时丰富骨折后不能活动、烫伤后不要用布擦等关键经验。最后，教师帮助幼儿总结出鼻子出血、烫伤、蚊虫叮咬、摔伤时的救助方法。

32. 教材特点： 本文是《腊八粥》一文的节选。围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，通过对八儿与妈妈的描写充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着浓浓的亲情。

33. 腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程。

34. 一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

35. 电饭煲(根据班级人数来确定电饭煲的数量)，分装有各种食材的透明玻璃碗，腊八粥所需食材，一个操作台。

36. 【1】工作人员配合义卖公证员现场清点并公布捐款数额，并将捐款数额报给主持人。

37. 在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）

38. 教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）

39. 学习过程：

40. 通过指导学生诵读和腊八有关的诗词，能够正确、流利地朗读诗句，能够助赏析内容读懂诗句的意思和描述的情境，在此基础上有感情地诵读古诗。

41. 请学生说一说对“腊八”或腊八粥的了解。

42. 一、观察图片，激发兴趣

43. 二十七杀只鸡。

44. 二十九煮馒头。

45. 受伤了怎么办活动反思 大家好！我是小熊，今天我给大家唱一首曲（唱两句后不停的打喷嚏）

46. 全体小朋友、各班的家长志愿者。

47. （6）如果此时陆游走进了人群之中，又会发生什么事呢？

48. 准时响起结束音乐，请幼儿在工作人员的提示下，盘点义卖所得钱款并自愿捐出。

49. 感恩惜物义卖会

50. 初步了解每年农历的十二月是腊八节

51. 一、节日主题导入：

52. 各班教室。

53. 幼儿园户外操场、廊道及班级内。

54. 认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

55. ·愿意将自己在义卖活动中通过努力获得的收人贡献出去，帮助更需要的人。

56. （1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。动手就可以取得。 比喻极容易得到。

57. 观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

58. 二十八 把面发。

59. 学念儿歌：

60. 三十晚上熬一宿。

61. 四、活动要求

62. 初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

63. 这首诗里有关于腊八的习俗吗?

64. （指名发言，教师补充资料并及时点评，丰富学生对腊八的感受，明确这是一个身处寒冬却内容丰富，让人倍感温暖的日子。）

65. 过了腊八就是年

66. 引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

67. ·简单了解腊八节的来历，知道腊八节是中国的传统节日。

68. 豆宝宝、米宝宝来分家

69. 第二步，盖上锅盖后按下煮粥的旋钮;

70. 当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗？在幼儿园的时候要跟谁说

71. 三、我做腊八粥

72. ②引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法

73. 制作并分享腊八粥

74. 【6】工作人员做好全场巡视，及时帮助家庭解决问题，提醒幼儿不随意乱扔垃圾，保管好自已的钱财，并通过采访的方式帮助幼儿巩固知识点，尤其是中、大班的幼儿，如：“你买到了什么东西?花了多少钱?”“你卖出了多少件商品?一共挣了多少钱?”或者“有没有买不起的商品?如果想要买下来你准备怎么办?”

75. 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的'形状、颜色以及对人体的帮助。

76. 游戏二：蒙着眼睛猜豆子。

77. 腊八粥里的秘密

78. 二十八，把面发；二十九，蒸馒头；

79. 主持人：今天我们全体师生和家长共募集善款xx元!感谢所有的孩子们、家长朋友们和老师们!让我们用热烈的掌声感谢现场每一位的付出!

80. 将食材展示在前面的桌子上，老师边拍手打节奏边问：“奶奶要煮腊八粥，红豆红豆在哪里?”请幼儿同样用拍手打节奏的方式回答：“奶奶奶奶别着急，红豆红豆在那里.”幼儿说到“那里”的时候要用手指出红豆来。

81. 请家长和学生一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲述腊八节故事，通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受快乐生活、珍惜幸福生活。

82. 主持人：亲爱的孩子们、家长朋友们，大家下午好!时间过得真快呀，转眼就到岁末了!腊八已至，祝大家吉祥如意，团圆和睦!腊八节是家人团聚、整理旧物、迎接新年的日子，是感恩怀德、分享快乐的日子。在这一天，我们除了和家人分享腊八粥，还会和家人一起开展爱心义卖活动，将义卖所得款项捐赠给xx基金会，将自己的爱心献给需要帮助的人。现在我宣布，“感恩惜物义卖会”正式开始!让我们一起奉献自己的爱心，传递人间的温情吧!

83. 预设：为什么煮粥？为什么要进奉？为什么称之为“当今佛”？

84. （指导学生发现，腊八煮粥的习俗，在皇室成员、王公大臣中也不例外。）

85. 师生交流。

86. 请一名幼儿走到场地中央，教师将该名幼儿的眼睛蒙上，然后选一种食材请该幼儿通过闻一闻、摸一摸等方式猜出食材的名字。待幼儿熟悉规则后，可以请幼儿两两组队玩猜豆子的`游戏。

87. 师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些事情呀？