随着金融市场的不断发展，股票定价理论在投资领域扮演着越来越重要的角色。本文将围绕“股票定价：理论与实践技巧解析”这一主题，深入探讨股票定价的原理、方法及其在实际投资中的应用。希望通过本文的阐述，能帮助读者更好地理解股票定价的精髓，提升投资决策的准确性。

1. 难点：（1）能解决一些简单的与分式、分式方程有关的实际问题

2. 具体要求：了解比例的基本性质及线段的比、成比例线段，通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割；通过具体实例认识图形的相似，探索相似图形的性质，知道相似多边形的对应边成比例、面积的比等于对应边的比的平方；了解图形的位似，能够利用位似的原理将一个图形放大或缩小；通过典型实例观察和认识现实生活中的物体的相似，利用图形的相似解决一些实际问题；通过实例了解中心投影和平行投影；了解视点、视角及盲区的涵义，并能在简单的平面图和立体图中表示。

3. 新课程标准增加了代数推理、几何直观。从双基到四基再到核心素养，每一个知识都强调过程、强调经验的积累，每一节课的教学，我们老师们要知道它在教学中的位置，不仅知道它的知识位置，还要知道它的核心素养的位置。

4. 重点：乘法公式的好处、分式的由来和正确运用；用提公因式法和公式法进行因式分解。

5. 第一种方法：边长为 的正方形可以看作是由4个直角边分别为 、，斜边为 的直角三角形围在外面形成的。因为边长为 的正方形面积加上4个直角三角形的面积等于外围正方形的面积，所以可以列出等式 ，化简得 。

6. (

7. 学生汇总了四种方案：

8. 第五章实数

9. 12

10. 四、勾股定理的证明

11. 本章在有理数的基础上，透过研究平方、和立方运算的逆运算以及由勾股定理已知一边的平方求这边边长的需要，引入了新的运算—————开平方运算和开立方运算，以及开方运算产生的新数————无理数，将数的范围括充到实数。

12. 应用勾股定理解决简单的实际问题

13. 第二章《分解因式》 约6课时

14. 四、具体奋斗目标

15. 23—

16. 2。如图，台阶A处的蚂蚁要爬到B处搬运食物，它怎么走最近？并求出最近距离。

17. （三）、情感与态度目标

18. 重点、难点和关键

19. 在拼图过程中，鼓励学生大胆联想，培养学生数形结合的意识.

20. 得出结论：利用展开图中两点之间，线段最短解决问题。在这个环节中，可让学生沿母线剪开圆柱体，具体观察。接下来后提问：怎样计算AB？

21. 第二章 乘法公式与因式分解

22. 关键在于正确运用基本性质3，使学生正确了解不等式的解集和不等式组解集的含义，以弄清不等式与方程的不一样。

23. 6使学生了解不等式、不等式的解集的概念，会在数轴上表示不等式的解集。

24. 本章的重点是一元一次不等式解法。

25. 难点：认识对称现象是单元的一个难点，使学生正确理解生活中的对称现象的特征，往往是很大一部分学生感觉比较困难的，因此将其作为难点。主要将采用“观察发现——实践验证——操作应用”的方式来突出重点，突破难点。

26. 这次学习是我们十中数学人学习课标的开始，我们将带着新的教学理念，把核心素养渗透到每一节数学课。努力培养十中学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

27. (二)能力训练要求

28. 相似形的重点是相似三角形的判定定理和性质定理及平行线段之间比的相等关系。

29. （３）中A→B的路线长为：AO+OB>AB;

30. 第三章分式

31. 具体要求：能结合具体情境体会反比例函数的意义，根据已知条件确定反比例函数表达式；能画出反比例函数的图象，根据图象和关系式y﹦k/x(k为常数，k≠

32. [生]利用多项式乘以多项式的法则从公式的左边就可以推出右边.例如(a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2=a2-b2，所以平方差公式是成立的.

33. 第二张：议一议(记作1.

34. 3 注重概念的构成过程，让学生在概念的构成的过程中，逐步理解所学的概念。

35. 第八章 分式

36. （一）、知识与技能目标

37. 难点：勾股定理的证明.

38. 数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。