春风拂面，桃李芬芳。在这充满感恩与敬意的日子里，我们迎来了属于教师的节日。家书抵万金，师恩似海深。在这特殊的日子里，让我们共同感受家的温暖，聆听家长们的深情寄语，用最真挚的语言，为教师节献上最美好的祝福。

1. 一、二级绘画一律用开的新闻纸，每班上交份，学校将把优秀作品在宣传栏中张贴。

2. 二、活动主题：

3. 活动打算：

4. 讨论:你想做什么样的礼物呢？

5. 二、活动主题

6. 环境布置：

7. （1）老师怎么了？为什么会咳嗽？

8. 作文体裁自由，可以是书信、诗歌等，必须是学生自己写作，每班上交份高质量的作文，优秀作文将在学校刊物上刊登，演讲比赛时间另行通知。

9. “为老师做一件实事”：开展“我们来当一天班主任”的体验活动，或为老师做一件小事的服务活动。时间由班级自定。

10. 全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《xx》活动。

11. 某大学所有在校学生

12. 透过送礼及祝福，勇敢抒发对老师的感激之情。

13. 老师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候欢乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小朋友都相识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？

14. （一）各班做好宣传教育工作并以感恩老师为主题开展班队会活动。

15. 小朋友现在有了那些本事？这些本事是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？

16. 行为目标：鼓励学生用实际行动表达对老师的感谢，如制作贺卡、写感谢信、改善学习态度等。

17. 互动环节：设置提问时间，让学生向老师提问，增进师生交流。

18. 一篇以“我与老师的故事”为主题的征文

19. 三、活动流程:

20. 一、活动目的

21. 唱一首感恩教师的歌曲，表达对老师的感谢。

22. 提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又兴奋有欢乐？

23. 由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。

24. 开场（5分钟）

25. 材料准备：

26. 八、所需物品及安排：

27. 在活动开始前，可以通过社会实践让孩子更加深入地理解老师的辛勤。

28. （二）“我拍我老师”活动学生拍好照片后，由各班主任将照片统一挑选并粘贴到表格内即可。“老师我想对您说……”活动先让学生在班级评比交流，然后各班精选十篇统一抄到表格中。

29. 班主任总结：回顾班会过程，强调感恩教育的重要性，鼓励学生持续保持感恩之心。

30. 通过自己的实际行动，报答老师对我们的恩情。

31. 老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应当给老师爱呢？

32. 创作指导：老师或主持人巡回指导，鼓励学生发挥创意，表达真挚情感。

33. 六、总结：

34. 活动宣传报道：xx。

35. 九、活动总结

36. （2）大班幼儿代表讲话。

37. 副组长：xx。

38. （五）以“老师，您辛苦了”为主题，办一分手抄报。

39. xx。

40. （2）中班幼儿献爱心活动。