——开启一场视觉与内容的完美融合之旅

1. 简单规则：一男一女为一组，二人合作包饺子，组数不限。每组包20个饺子，由三位“美食评论家”进行打分，胜出的一组将有丰厚的`奖励。

2. 煮饺子时的人工费等：50元

3. 顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中；

4. 大概时长：40分钟

5. 三、活动时间：

6. 教师引导幼儿在活动过程中保持安静，遵守游戏规则，积极参与活动。

7. 三、活动地点

8. 体验人们互相关心的美好情感。

9. 打开三角形；

10. 2师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）三引进新的讲述经验运用句型"不仅···还···"

11. 现在需要资深“教师”三名，在活动当天为大家展示如何包饺子，想学的的可以自己动手，三位“教师”要手把手教，确保每个想学的同学都能学会。

12. 30 教师带领幼儿学习制作冬至食品的手工艺，如揉揉面、捏捏饺子、搓搓汤圆等。

13. 《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件，长条状的.纸条与学生人数相等，彩带、油性笔等。

14. 时间：20xx年12月22日，晚上7：00—

15. 用彩带捆绑装饰。

16. 冬至冬至，天之生日。

17. 四、活动地点：

18. 幼儿准备材料：手偶、饺子、汤圆、玩具等。

19. 四、活动预算

20. 先将纸条一端折成一个三角形；

21. ★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

22. 40-

23. 理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

24. 儿歌：冬至节

25. 所以现在就需要各位“行家”踊跃报名!

26. (二)、知识竞答自选题目(励志题目)，答对即可获得奖品，答错仍有参与奖。

27. 布置、宣传费用：200元

28. 组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。

29. 体会文学作品的情景和意境，并用相应的'表情、语气表现诗歌。

30. 五、活动准备

31. 四、活动流程

32. 00 教师组织幼儿进行冬至游戏活动，如踩高跷、跳绳等。

33. 提问。

34. 教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。

35. 培养幼儿对冬至节日的认识和了解，增进幼儿对家人、亲人的情感。

36. 00-

37. 活动结束，老师清理活动场地。

38. 教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）

39. 教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？

40. 让幼儿知道节日的时间。

41. (

42. 教师播放VCD，请幼儿观看。

43. 端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说，还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题。接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看，幼儿对于古代的`国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。

44. 教师讲解包汤圆的过程。

45. xx大学xx学院助困办公室

46. 现场文艺表演者报名及统计——文艺委员们

47. 活动注意事项：

48. 教师引导幼儿在制作食品的过程中注意卫生，避免食品污染。

49. 教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队出发。

50. 活动过程：

51. 对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点

52. 教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不仅···还···"编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。

53. 在扫墓之前，教师先给幼儿讲解注意事项

54. 20xx年12月26日。

55. 在饺子包完之后，中间有一段时间要等饺子煮熟，这段时间内进行文艺表演，比如相声、歌舞、舞蹈等，务必使现场气氛活跃起来。

56. 00

57. 40 教师组织幼儿进行冬至食品的展示和品尝，增强幼儿的动手能力和品尝能力。

58. 请幼儿再一起朗诵1-2遍。

59. 活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

60. 让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；

61. 二、故事欣赏。

62. 活动过程中，教师注意保护幼儿的安全，避免幼儿受伤。

63. 在冬至来临之际，让所有幼儿一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

64. 活动过程

65. 农历五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让学生更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让同学们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

66. 用油性笔进行线描装饰；

67. 培养幼儿的生活自理能力和动手能力，提高幼儿的生活技能。

68. 各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）

69. 10 幼儿进行活动总结，分享自己制作的美食和体验。

70. 教师示范：

71. 活动后，教师组织幼儿进行活动总结，引导幼儿分享自己制作的美食和体验。

72. 本活动共分为两个阶段，前期对活动的相关内容进行宣传，并把活动的有关任务下达到各个干事并做好准备工作;后期将于12月21日举行“情暖冬至，爱在助困”活动。

73. ①吃粽子是为了纪念谁？

74. 前期准备：由文艺委员负责鼓励大家积极展示才能并做好统计，最后交给班长，以便安排时间。

75. 教师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联

76. 引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

77. 文艺表演

78. 30-

79. 白纸

80. 幼：屈原二幼儿运用已有经验讲述

81. 师：同学，明天我们因为什么节日放假呢？（端午节）那你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为同学带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧！

82. 顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形；

83. 幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。

84. 线

85. 现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路，在说话…）天上怎么了？

86. 注意食物的卫生和安全。