阳光明媚的午后，一座名为“快乐小桥”的木桥横跨在蜿蜒的小溪之上。溪水潺潺，映照着桥上嬉戏的孩童和悠悠闲闲的垂钓者。突然，一群嬉闹的孩童中，一个身穿蓝色斗篷的小身影引起了人们的注意。他，就是那个传说中勇敢而又好奇的魔法少年——小桥。

1. 提出过桥注意事项（安全问题）

2. （4）引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。（进一步学习正确的洗手顺序及方法。

3. 此处，引出小熊一家想盖新房的愿望，为后面的阅读埋下伏笔

4. 体验勇敢面对困难的积极情感。

5. 出示PPT1。

6. 出示PPT3：图上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手液）

7. 活动目标

8. 游戏三：小宝宝讲卫生

9. 活动过程

10. 了一个困难，是什么困难呢？我们一起来听一首好听的儿歌，从这首儿歌里你就能找到答案，仔细听。

11. 一、领取上课所需材料。

12. 幼1：小熊说：“爷爷，我们不能砍树，树砍掉了，会发大水的。

13. 玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。

14. 提问：画面上的小朋友在干什么？为什么要把袖子卷起来？我们也一起来学一学吧！（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达）

15. 游戏二：过小桥

16. 幼3：春天的树林真美，小树长出了绿绿的嫩牙，象小树的两只小眼睛。

17. 三、玩孩子们提出的玩法

18. 说说“我是怎样洗手的”？

19. 如今全球资源日益减少，环境保护刻不容缓，为让幼儿从小树立环保意识，热爱我们的地球，我选择了这个故事，又因我班幼儿已具有一定的阅读能力，对汉字的敏感度较高，故设计了本活动。

20. 引导语：小朋友们，我们一起来学习这首儿歌吧。

21. 幼儿准备：已学会儿歌《宝宝讲卫生》

22. 投掷比赛

23. 引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。）

24. 卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心搓手背——冲肥皂——甩手——用毛巾擦手。（根据画面边做动作边讲解）

25. 引导语：小熊遇到什么困难了呢？对了，刚开始它不敢走过小木

26. 活动目标：

27. 我们也来学着用优美的语句讲讲春夏秋冬树林发生的变化，好吗?

28. 五、活动评价

29. 两组比精度，在同样的距离依次向筒内投掷。

30. 活动准备

31. 师：它们为什么这么做?

32. 图书一本、童话内容人手一份、字卡(春天、夏天、秋天、冬天、砍等)

33. 师：今天老师带来了一本书，看看这本书和你们平时看的书有什么不一样?

34. 在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。

35. 幼：这本书很大;这本书是老师自己做的;师：这是一本老师自己做的巨型图书，书的名字叫什么?(引导幼儿观察封面)幼：小熊住山洞师：你们想知道这本书里讲了些什么吗?我们一起来看。

36. 在熟悉儿歌的基础上学习手指操。

37. 在理解故事内容的基础上，产生保护大自然的情感。

38. 能将口头语言与书面语言对应起来，尝试阅读故事全文。

39. 引导语：小朋友，你们看，这是一只可爱的小熊，这只小熊遇到

40. 幼3：冬天，树上的叶子都落光了。

41. 几个人一起比赛，从起点到5米处返回来看谁快。（沙包掉了必须捡起来顶上。）

42. 活动过程：

43. 学习正确的洗手方法。

44. 桥，它哭着喊妈妈，后来小熊有过桥吗？是谁鼓励它的呢？哦，是河里的鲤鱼跳出水对它说：小熊不用怕，小熊在鲤鱼的鼓励下勇敢的过了小木桥。真棒！

45. 引导语：今天老师还把这首好听的儿歌编成了一个有趣的手指操，我们大家一起来看一看。

46. 出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法。

47. 师：猜猜小熊听了爷爷的话会怎么做?

48. 玩

49. (幼儿操作，老师观察指导)先拼好的小朋友可以轻轻地阅读。

50. 三、活动准备：

51. 教育工作也是一份良心工作，与能力有多高关系不很大，只要你愿意去做，没有做不好的事。

52. 幼2：不乱扔垃圾，看到别人扔垃圾要指出来。

53. 幼1：小动物们来谢谢小熊。

54. 师：春夏秋冬的景色真美，小熊每个季节走进树林看到的是不同的美景，它最后会怎么做?(出示字卡：舍不得)幼：小熊舍不得砍树。

55. 保持头部不动腿要快走。

56. 二、活动目标：

57. 活动玩法：

58. （三）分句播放课件，学习儿歌

59. 培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

60. 掌握洗手的正确方法。

61. 集体阅读