随着春风拂面，我国迎来了充满喜悦与温馨的“中班感恩节”活动。在这个特殊的日子里，我们精心策划了一系列创意满满、寓意深刻的感恩活动，旨在让每一位参与者都能感受到爱与被爱的温暖。让我们一起走进这场感恩的盛宴，用行动诠释对家人、朋友、老师的感激之情。

1. 借助家长的口吻，借助家长的眼睛去帮我们实现品牌的推广，扩大活动的影响。

2. 主持人发表总结性讲话。

3. 游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。

4. 孩子集体手语表演《感恩的心》(回去给爸爸妈妈洗一次脚，并大声对爸爸妈妈说声我爱你，有领唱为倡议发起人，宣誓，然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议)

5. 注：本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。

6. 请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。

7. 各班表演节目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞

8. 家庭对对碰

9. 在班级内召开畅谈会，学生自由上台畅谈自身接触的、帮助过自己的人的事迹。

10. “感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，我们要感谢父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在xx年11月26日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。

11. 中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

12. 制定详细的活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

13. 为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。

14. 爱心贺卡、彩笔

15. 家长宣传工作到位。

16. 4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。

17. 生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？

18. 一段DV录像——幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻）

19. 感恩节宣言:

20. 游戏目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。

21. 小学阶段的孩子是不可以做手工的，家长也会觉得只会做一些手工，很不专业，那是幼儿园阶段的水平。

22. 感恩是一个人心灵美好的起点，从感恩开始，一个人就懂得了珍惜，懂得了生活的美好。每年11月的第四个星期四就是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老的节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总会倍感亲切。

23. V.具体安排:

24. 我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信)

25. 材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)

26. 三、活动时间:11月xx日。

27. （1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

28. 歌咏会

29. 活动地点： 谷园对面

30. 这类活动也会让我们老师玩得很开心，没有压力，他们会觉得这个事情非常有意思。对于年轻老师来说，如果能够很好调动积极性的话，确实能够给他们增加很强的自信心。

31. 11月25日中午11：45准时在xx国际大酒店门口集合，自备交通工具，如有不便之处，敬请谅解，谢谢配合!

32. 自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。

33. 通过组织同学们参加本次活动，激发大学生的感恩意识，培养他们良好的道德观念。

34. 小班：

35. 交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的寻找什么特征

36. 配合学校优秀教师的评选活动，开展“学生向老师献真情”活动，例如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心等，以表达对老师的感激之情。

37. b、家长与孩子并排站立，用布带将各自一条腿(踝关节以上，膝关节以下)相互绑住，绑好后由裁判检查方可比赛。

38. 如今，这个西方的节日在我们国家越来越受到年轻人的喜爱，并且现已深入寒冬，在这个寒冷的季节，希望这次活动可以让同学们感到些许温暖。

39. 组织同学观看以“感恩”为主题的视频，《母亲再爱我一次》《飓风营救》等。

40. 为父母亲献小卡片，并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻，献上自己真诚的祝福。

41. 活动大致内容：

42. 二、活动内容：

43. 联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。

44. 方案策略：

45. 2具体办法：提前一周约定学生，以家庭为单位，家长带孩子，鼓励学生邀请小伙伴和其家长。

46. 幼儿根据做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态。

47. 之后我们要会回归英文教学，可以让孩子通过实物的寓意学习，比如火鸡的英文表达的方式，还可以学习西餐刀叉的使用，因为这些内容都会是我们本身教学体系里就包含的内容。

48. 网站上设置了“感恩节主题”。班级网站上的每个班级负责，主网站上的每个信息员负责。

49. 第二组 慰问感谢小班老师。

50. 以班级为主体，召开“心存感恩，与爱同行”的主题班会，并

51. 各班办一期感恩教育专题黑板报，学校将组织进行评比。

52. 绘本故事《猜猜我有多爱你》

53. 教师节时举行教师主题活动。如举行感恩教师诗歌朗诵比赛，各班级举行感恩教师主题班会等。

54. 把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。

55. 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。

56. 感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。怀有一颗感恩的心，能帮助你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。感恩是中华民族的'传统美德，它不仅是一种文明，也是一种美好的情感，是一种修养，更是一种责任。对于今天的广大学子来说，感恩意识绝不是简单的回报之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

57. 第四组 慰问感谢厨房老师

58. 、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的

59. 游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。

60. 活动时间： xx年11月26日

61. b学员回答单词的时候,统计数字，需要准备好马克笔,还有白纸，记录学员名字和报出的单词数，要求学员说出完整意思，如果错误不算。

62. 宣传渠道： 网络、邮件、短信、微信——新老会员邀请

63. 学唱《让爱住在我家》

64. 大班教师手语表演《感恩的心》

65. 利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

66. 礼品：

67. 具体办法：提前一周约定学生，以家庭为单位，一位家长带一名孩子。

68. 主题活动：11月xx日至11月xx日

69. 幼儿安全教育、礼貌教育。

70. 05

71. 全校范围内举办“心存感恩，与爱同行”系列主题演讲或歌唱比赛。

72. 到活动地点，同学必须服从组织安排，不得擅自离开岗位

73. 学生诗朗诵（以感恩为主题，朗诵完毕，每位学员拥抱自己的父母，并说一句，爸爸（妈妈）您辛苦了，女儿（儿子）爱您！）

74. 背景(幕布亦是海报)的制作。

75. 邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动。

76. 引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。

77. 第五组 慰问感谢办公室的各位老师

78. （2）提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子？

79. 一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

80. (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

81. 家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

82. 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

83. 四、欣赏音乐《感恩的心》

84. a、参加游戏者以家庭为单位，每个家庭需一名家长和一名孩子。

85. 弘扬传统优良品格，让学生在“知恩、感恩、报恩”中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。