春风拂面，暖意融融。2024年，在这个充满亲情与爱的节日里，我们齐聚一堂，共庆母亲节。七篇策划集结，旨在温暖心灵，共享美好时光。

1. (二)即布置学生根据教材思考如何制作橡皮筋吉它，并积极进行材料的准备。在活动课上师生共同讨论得出橡皮筋吉它发出不同音调的原理，从而共同得出制作过程中应注意的细节，如何使发音效果更好等。之后，学生利用准备好的长方形(正方形)纸盒和橡皮筋等材料制作橡皮筋吉它。

2. 八、活动宣传

3. 十一月份：主题一：《我是环保小卫士》

4. 三、活动安排活动课题：

5. 二、活动分工：

6. (一)在讲授完“声音的产生和传播”后即可布置学生思考并准备各种材料。在活动课上利用学生准备的纸杯和细线(金属丝)等材料制作土电话。在制作之前，师生共同探讨土电话的原理，由此分析利用哪些材料及制作过程中需注意哪些问题才能使土电话的传音效果更好。形式可以是个人制作也可以是小组制作，但教师需对小组制作的情况进行重点监控，以防止部分学生不投入活动中而没有得到相应的锻炼。

7. 主持人询问下列问题，知道的举手，使客户及围观群众反思自己平时对父母的关怀是否足够。

8. 为每位职工母亲送上一封公司"致伟大母亲的一封信"和一本"弟子规"读本，为每位母亲送上慰问金100元。

9. 通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力，以及能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的方法，把在各科中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视野，提高学生综合素质。

10. 二、活动目的

11. 个别发展目标——在同一主题下针对不同能力，兴趣爱好和需求而设计多元活动内容，给学生个别发展的学习机会。

12. 进行第二次现场抽奖环节

13. 十二月份：主题一：《净化美化校园》

14. 赠送每一位邀约贵宾客户三朵康乃馨，现场答出问题的送一朵康乃馨。

15. 面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

16. ①父母年龄多大；

17. 00——

18. 丰富课余生活，为研究性学习奠定基础。

19. 30暖场演出。

20. 情系便利贴。

21. “感恩母爱，共筑和谐”

22. 五、活动前期推进细则

23. 四．工作安排

24. 提升客户满意度和忠诚度；

25. 增强在各个活动阶段加强对学生的指导和监督。

26. 学生做好后，进行弹奏，比较发音效果，并进行考核评比。

27. 十月份：主题一：《祖国在我心中》收看国庆影视，搜集交流祖国发展资料;撰写爱国诗文或编手抄报。

28. 网点内外摆放x行产品宣传展架，重点要将贵金属样品摆放到显眼位置，吸引客户关注，营造营销氛围。

29. 母亲节是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊，而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。为了表达对母亲的敬爱之情，同时增强员工的家庭观念和感恩之心，我们特别策划了此次母亲节活动。

30. 00由主持人开始主持活动。

31. (三)、总结阶段：

32. 活动结束后，对参与活动的客户进行问卷调查，了解他们对活动的满意度和意见建议。

33. 二、课程特点：

34. ③父母穿多大的鞋；

35. 母亲节前三天一分公司车厢悬挂"关爱母亲从我做起，母亲节快乐!"条幅，乘务员员戴康乃馨，座位放【母亲节】致全体乘客的一封信，并由乘务员宣读给信件内容。

36. 母亲节是一个感恩母亲、表达爱意的节日，银行作为服务大众的机构，也应该在这个特殊的日子里为客户带来惊喜和温暖。通过举办母亲节营销活动，不仅可以增加客户的黏性和忠诚度，还可以提升银行的品牌形象和知名度。

37. ⑤x行的客服电话是多少？

38. 让学生为主体，教师为主导充分发挥挖掘学生的潜力。

39. 隆重介绍xx朵朵金玫瑰吊坠及价格，并宣布现场购买吊坠送一条银镀金项链和其他好礼（或者现场办理x行卡并绑定电子渠道产品、理财产品、存金通、三方存管业务任意一种x行产品的客户凭回单可获赠一份精美礼品。）

40. 统计活动期间客户的办理业务量和交易金额，评估活动对业务的影响。

41. 由主持人简要介绍母亲节的起源和发展。

42. 遥寄真情——缤纷明信片。

43. 创造灵活、轻便、美观的仪器;体现仪器在知识运用过程中直接、实用的特点。

44. 四、营销目标

45. 二、年级基本情况：

46. 加强学生在活动过程中的资料积累，包括各种形式的原始资料并逐步完善学生的综合实践个人成长档案。

47. 5月的第二个星期日全天

48. 生活实践目标——强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生表现自我和验证学科学习内容。

49. 进行第三次现场抽奖环节。

50. 四、确定综合实践活动的主题及时间。

51. 本活动方案由公司活动策划小组负责解释和修订。如有需要，可根据实际情况进行调整和完善。

52. ④为父母洗过脚吗；

53. 六、活动内容

54. 电话邀约。5月8日——9日，管户经理向所有管户客户打电话邀约，柜员及大堂经理向潜在目标客户打电话邀约。

55. 三、活动步骤：

56. 先期对和父母在一起生活的和睦家庭进行走访慰问，留存影像资料。同时对职工父母75岁以上的进行登记存档。

57. ①母亲节具体是哪一天？

58. 五、活动对象

59. 强调综合实践理论知识的传授。

60. ⑤父母吃剩的饭菜能吃下去吗；

61. 短信推送：通过短信群发的方式，向客户发送母亲节活动的`信息和邀请。

62. 培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

63. 分析活动期间银行的品牌曝光度和口碑情况，评估活动对品牌形象的提升效果。

64. 现代母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜.贾维斯的母亲不幸去世，她悲痛万分，在次年母亲逝世周年忌日，她组织了追思母亲的'活动，并鼓励他人以类似的方式来表达对各自母亲的感激之情，她到处游说并向社会各界呼吁设立母亲节。

65. 创新的物理小制作能够提高学生的动手、动脑能力，使物理、数学等学科抽象原理的问题生动、形象地再现。

66. 人生体验目标——重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义。

67. 再次介绍x行朵朵金玫瑰吊坠及其他贵金属产品，并请客户到网点观看样品或实物。

68. （1）母亲节贺卡制作：组织员工制作手工贺卡，可以附上自己的照片或写上自己的心声，作为母亲节礼物送给母亲。

69. 五、活动评估：

70. 通过公司内部通知、海报、电子邮件、社交媒体等多种渠道进行活动宣传，确保员工及时了解和参与。

71. 以公司工会为主，办公室、财务科、党办协助。

72. 针对学生特点研讨并制定研究计划。

73. (一)、准备阶段

74. 要充分重视，周密安排，态度认真，以确保活动实施到位，达到预期目的。要确保在"母亲节"前三天时间里，每位在岗职工母亲都收到公司的问候和关心。

75. 认识校园的花草树木，爱护花草树木，进行除草劳动。

76. ②xx银行的英文简称是什么？

77. 二．教学目标

78. 以《基础教育课程改革纲要》为依据，努力开展好本学期的综合实践活动。综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合性课程，三级管理的课程，具有很强的生成性。因此，在课程的设计，实施过程中，十分注重课程意识，形成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，注重引导学生在活动中发展。

79. 三．工作重点

80. 在会场放置一块大的空白展板，提供便利贴和笔，请大家写下对母亲的祝福或想对母亲说的话，贴到展板上。

81. 制作抽奖券，分主券副券，3邀约的贵宾客户入场时由管户经理发放，主券赠客户，副券放入抽奖箱（共30%中奖率，中奖副券抽中后不再投入抽奖箱中）。

82. 拟邀约我行贵宾客户及周边商户共80户，销售朵朵金玫瑰吊坠10个，拟营销贵金属1000克以上，现场开立借记卡30户，且绑定电子产品、理财产品、存金通、三方等产品。

83. 微信公众号推送：通过银行的微信公众号发布母亲节活动的内容和规则，吸引客户参与。

84. 让学生总结经验教训，并写出活动报告。

85. 推出母亲节限定礼品：银行可以准备一些精美的礼品，如花束、礼盒、卡片等，送给在母亲节当天到银行办理业务的客户。

86. 四、活动推广：

87. 对在岗职工的母亲居住地址及电话进行登记，摸清详细的情况、划定走访区域、路线，输入电子表格，保留存档。

88. 以公司在岗员工双重母亲为对象，采取上门走访方式，送去公司的问候以及一封以公司名义写的"致伟大母亲的一封信"，同时送去慰问金，每位母亲慰问金额为100元。