春风拂面，万物复苏。在这充满希望的季节里，我们迎来了温馨的情人节。在这个特殊的日子里，让我们共同感受爱的力量，让美好传递，让幸福洋溢。以下是九个充满爱意的主题，请选择其一，开启你的情人节篇章。

1. 活动当天安全保卫及应急措施：配备2名保安员对活动现场进行全面的监控。

2. 爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

3. 3通过本次活动，可以将尊老爱幼的思想传承下去

4. 1在校道上铺设感恩台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。

5. “系丝带爱心花，传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理。

6. 活动主题

7. 中班：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;

8. 人群中有一个小女孩，因个子太小，几乎没有人看得到她，但她也来参加祈雨祷告会。

9. 将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

10. 感恩节——让爱住心底

11. 9月26日，总结大会。

12. 制作宣传板、感恩墙和集卡箱（11月20日之前完成）

13. 活动时间

14. 内容：采用小组讨论，学生代表发言的方式，看谁说得多、说得准确。

15. 五、活动过程：

16. 年级会宣传股对拍摄制作宣传视频，对活动进行初步动员。活动流程：

17. 开场舞

18. 星语心愿——“我心中最美的团员”感恩心语征集

19. 30活动结束

20. 之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

21. 内部每个成员参与活动;每个小组负责人做好各自工作;

22. “感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。

23. 各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）

24. 五、活动结束：

25. 各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。（26号前完成）

26. 《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

27. 材料准备：课件(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员)

28. 准备好爱心传递物品。（小班爱心、中班四叶草、大班红丝带）

29. 要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的照片或日记。(每班2份，12月下旬)

30. 闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

31. 主题： 学会感恩，共创和谐

32. 这天的感恩是一不折不扣的国定假日。在一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

33. 《爱心番茄》亲子互动游戏

34. 在大门口设立海报，简介为此次活动方法和内容。

35. 因此，我们决定在2019年11月22日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让员工了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的企业文化。

36. 写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

37. 制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。

38. 感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

39. 幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

40. 各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

41. (

42. 比赛形式

43. 通过跟家长共度感恩节，幼儿在感恩行动中体验感恩的美好。

44. 11月25日晚举办“真情爱你感恩宣言”晚会。整场节目以感恩、感谢、感激为核心，体现祝福、关爱、欢乐的内容；晚会同时现场摇出100份感恩大礼。

45. 二、活动时间：

46. 请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义

47. 活动时间安排

48. 以班级为单位在以下活动中选取一个或多个开展并向年级会提供材料申报优秀主题活动。

49. 销售中心

50. 有时我们不得不说：小孩子其实一点都不“小”，他（她）们其实很“大”！他（她）们的爱心很大！他（她）们的信心很大！故事2：“小孩的心”

51. 了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

52. 活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排;活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。

53. 开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。

54. (一)泉塘小学“感恩教育”演讲比赛方案

55. 也许这些事对我们来说太过于熟悉，熟悉得让我们甚至可以忽略不计，也许这些人和我们太过于亲密，亲密得让我们甚至无需想起！

56. 火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

57. 环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

58. 通知全班要开展此次活动，并且通知室长以寝室为单位要准备一个表演节目（人少的可以加入其他寝室），节目内容不限，但每个室友都必须参与节目！

59. 00——

60. 20xx年11月26日《星期四》

61. 请准时到场。

62. 知道感恩节的特色食物与象征物，能够进行感恩节相关英文表达。

63. 为了确保活动能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？

64. 传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

65. 最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。

66. “爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）

67. 感恩节，对于中国的孩子们应该是怎样的一种存在？

68. 上午11点由艺术学院青志协派人安置活动点于本部食堂门口，及南区活动点

69. 环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。(要求各班产生校园环保的志愿者，xx月1日)

70. 女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！”于是，对孩子吼了一声说：“没有！”

71. 大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

72. 现场布置准备工作人员10人(组织部加宣传部);

73. 应急人员(所有参加活动的工作人员听从总负责安排);

74. 中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。

75. 通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

76. 活动对象： 全体师生员工

77. (教师)此刻我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

78. 主要以海报的形式进行宣传。在活动前三天左右就应将海报粘贴出来，海报共需出3份，分别张贴在各大宣传栏（男女生公寓前宣传栏和食堂前宣传栏）细节执行流程：

79. 拥有“诚信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整个天空；拥有“诚信·感恩”一片小小的绿叶也可以衬托一个季节；拥有“诚信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛蓝的海洋，“诚信·感恩”对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过“诚信·感恩”的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限“诚信·感恩”需要我们去感受，去回报，去诚实为人。

80. 因接下来圣诞节、元旦等节日接连而至，所以此次感恩节活动要跟接下来的节日相呼应，为下一步更好的发展打下良好的基础。

81. 用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。

82. 大厅：A.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢乐；B.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

83. 请家长坐下，幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背，揉揉腿，告诉他们：我长大了，谢谢您，我爱你！（教师注意音乐及语言渲染）