在新时代背景下，提升高中体育教育质量，打造强健体魄的新方案已成为教育改革的重要议题。本文旨在探讨如何通过创新教学方法，培养学生身体素质，为我国体育教育事业注入新活力。

1. 课的部分 学 生 学 习 与 活 动 形 式 时间 次数 队形 教师指导

2. 本上掌握了中长跑的动作技术要领，以及锻炼身体的方法。针对学生完成动作的情况，采取分组自主练习的组织方式，不断激发学生的学习兴趣和练习的积极性，从而实现本次课的教学目标。

3. 能够熟练运用多人协同蹲走的动作要领，完成小火车运粮食的游戏。

4. 05以年级、班级为单位分小组开展体育锻炼活动。

5. 七、教法、学法

6. 知识与技能了解足球运动的基础知识，并能在比赛中运用所学的技术。

7. 上课出勤率：

8. 弓步压腿4X8拍

9. 部分 教学情景 教 学 内 容 运动量 教 与 学 的 方 法

10. 要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。

11. （三）后蹬跑15~20米乘2~3次

12. 弓箭步走。

13. m)，搬运伤员者留在乙地，伤员从甲地快速跑回乙地的队伍后，第二组搬伤员者起动，依次进行。

14. 2示范后针对重难点进行提问，如：大家想一想运球过程中应该触球的哪个部位

15. 开展丰富多彩的体育竞技比赛，确定每个阶段的主要项目，全面推进学校阳光体育运动。

16. 评价：这节体育课的内容比较多，需要严密的组织按教案把课上好，这是一节非常好的课，有利于提高学生课堂兴趣，促进学生健康发展

17. 使用教具：

18. 7踢腿运动4Ｘ8拍

19. 第二是操作注意事项；

20. 问好；3教师简单介绍教学计划及安排；4教师宣布教学内容和要求；安排见习生见习内容，检查运动着装；6慢跑热身400米。

21. 11丁步压腿4Ｘ8拍

22. 课前要仔细检查跑道和沙坑有无存在安全隐患，即使给予排除。

23. 反思：通过学习，培养团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。

24. 1快速高运球(15米)----低运球(5米)----遇障碍做变向突破运球(4次)。变向时先做左、右手体前变向过障碍,再做左、右手背后变向运球。

25. 认知目标：通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进。

26. “图形练习法”练习者站在不同小圈内跳向外围大圈(如下图2所示)×(5-6次)

27. 由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校二年级的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。但学生中城镇学生占多数，他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。

28. （此部分教授学期的体育各项技能，培养学生按一定的技术要求完成动作的能力，此部分需要通过调研确定上课的内容和程序）

29. ①分为哪几个动作环节2、认真观看示范动作。

30. 75%~85%以上的学生基本能掌握中长跑的技术要领。在持速跑的教学过程中让学生在团结、合作学习的积极参与中，使学生建立自信，培养学生勇敢顽强、克服困难优良品质。

31. 同学们高兴地去玩去了。五分钟后 ……

32. 经验准备：幼儿已经能够熟练地蹲走

33. 起跨腿收紧抬平,腿勾脚尖,晚收快拉、侧平拉并拉正,摆动退屈膝攻栏,两臂配合,眼视前方。

34. 学校坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，从建校以来每个年级开足体育课时，从不占用体育课，通过体育课、早操、大课间、课外活动和选修课引导学生积极参加阳光体育运动，确保全校学生每天锻炼一小时，帮助学生树立终身体育意识。

35. 通过阳光体育活动树立学生人才观、价值观，培养团结合作、互帮互助的精神，同时不断加强教师的专业水平和业务素质，坚持“健康第一”的指导思想，在体育教学中让每个学生学有所获、学有所得，从而充分激发学生对体育学习的自觉性，形成良好的锻炼意识。

36. 合作精神：

37. 课中要认真做好准备活动，以免发生关节扭伤和肌肉拉伤。

38. （3）实验过程中的两次运动是分开来做，学生缺少对照，很难进行比较。从以上情况来看，教材中的实验设计简单、步骤不够严谨、实验效果不好，甚至得出相反的结论。

39. 本学期自我评价

40. ⑤有没有在饲养蚯蚓的过程中，蚯蚓死亡的？如果有，你可以分析蚯蚓死亡的原因吗？

41. 参与目标：通过活动，让大多数学生积极参与，并具有良好的 学习态度 和行为。

42. （1）外形观察：

43. 五、情意表现

44. 12深蹲纵跳男10次；女次。

45. 运动技能目标：让学生获得锻炼心肺功能的一些方法及搬运伤员的技巧

46. （4）运动方式：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。

47. 引导语：请获胜的一组来说说，你们有什么秘诀！

48. 各小组检查实验桌上实验器材：活蚯蚓、棉球、放大镜、玻璃板、粗糙的纸、秒表、直尺、自制饲养蚯蚓的实验装置的材料和用具等

49. 学生在体育课程中表现出来的，比较稳定的带有经常性的活动项目。此项需要通过调查研究重新定义考核标准，把项目分成逐个基本技术考核