在欢声笑语中，迎着节日的曙光，我们的小天使们齐聚一堂，共同庆祝这充满欢乐的幼儿园圣诞庆典。欢快的节日气氛弥漫在校园的每一个角落，孩子们脸上洋溢着无尽的喜悦。让我们一同揭开这欢腾盛宴的序幕，见证这一刻的童真与狂欢。

1. (

2. 提前一天购买派对所需要的各种物料及道具，在派对三个小时前进行现场布置。

3. 此活动最终是要完成一个老带新的招生工作，教师对每个学生的情况掌握很重要，随后可依据实际情况邀请小朋友试听其喜欢的课程，逐渐使其了解学校，喜欢老师，进而报读。切忌要做好前期的沟通工作，不可目的性太强，起到一个春风化雨，润物无声的作用。

4. 配合环节一：圣诞老人播撒福礼

5. 让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

6. 各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的 读书心得 ，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

7. 教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。

8. 吸引客户过来之后，一定要钩住他，而不是让他吃了“鱼饵”转身就走，所以你必须利用代金券、赠品，让他留下联系方式，然后持续地跟踪，不断地提供价值，不断地塑造价值。

9. 为什么很多机构搞圣诞活动邀约不成功，或者说邀约很难，因为无论你是到路边发传单，还是打陌生电话，别人对你是不了解的，是不信任的，既然不了解不信任，他们凭什么相信你?凭什么到你的机构参加圣诞活动。

10. 三、目标人群:

11. 参与者：15个幼儿

12. (一)员工的着装统一，对参加晚会者做到热情服务，学校的教职员工建议穿着圣诞服装，如果有男老师可以带上白胡子，派发礼物的时候由老师背着大口袋出场，极力营造圣诞节的气氛。学生每人发一顶圣诞帽(提前买好，在进场前以礼物的形式赠送给学生)；

13. c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边欣赏。

14. B、进口处挂“送一片平安给世界”

15. 开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

16. 特别说明：

17. 占圈 Gain your Hoop

18. 00交换礼物

19. 幼儿圣诞袜子展示

20. 活动结束，大家都把物资收拾好，打扫好活动的场地，孩子们也是愿意帮忙，在活动结束后，也是还有学习，让他们感受圣诞的快乐，同时明白我们老师准备活动的辛苦，让他们珍惜这活动的成果，对送给自己礼物的家长和同学去真诚的感谢，这次的活动也是让我明白，想要做好一件事情，必须要把准备做好，同时也是需要我们在活动中努力的去把控。

21. A、用气球装饰拼成各种形状的装饰物，如拼成气球拱门等形状，制造欢乐的现场氛围；

22. 家园互动：

23. 10——

24. 表扬鼓励，教师做及时 总结 。

25. 预防儿童近视的的医疗器戒

26. 制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)

27. 教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。

28. 一、活动主题:

29. 发放邀请卡(即门票)

30. 使更多的学生有机会参与进来，同时扩大生源范围。

31. 哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个

32. 各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。

33. 24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示，让家长欣赏，老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色彩奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。

34. 第三：实施免费营销时虽然是一种营销战术层面的手段，但是却必须站在战略的高度统筹布局，否则，一个单纯的点子是无法带来成功的。

35. 提高快乐语言表演的知名度，并最大范围地进行有效传播。

36. 准备：小圈12个，英语卡若干

37. 儿童服装折扣

38. 此次的活动中，我们一起举行了热闹的庆典活动，不仅有多彩的表演，还有众多的游戏和比拼，此外，通过幼儿们的努力，还可以在老师那里兑换小礼品和圣诞礼物！这更进一步的炒热了活动当天幼儿们的热情。让活动变得更加精彩。

39. 带班老师老师依据“邀请卡回执”确认最后到场人数。

40. (三)提前估算出来参加活动的人数，备好礼品，保证每个参加的人都能得到礼品，包括家长以及非本校学生。

41. 气氛定位：轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛；晚会现场总体布局不变，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围；新建各种标志，方便来宾快速适应环境。

42. 50——

43. 当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐的事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

44. 凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友，均可报名参加12月25日快乐语言表演机构举办的“圣诞真情对对碰”联欢会，使自己得到锻炼成长，同时还可赢取精美的圣诞纪念礼品一份。12月1日起开始，无论个人还是团体均可到快乐语言表演机构报名咨询中心报名，快乐语言表演机构将根据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。

45. 增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。

46. 所有被邀请的非本校学生都获得快乐语言表演机构提供的5节免费体验课程。

47. 现场布置：

48. 40——

49. 45——

50. c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

51. 自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

52. 儿童理发折扣

53. 40圣诞老人送礼物

54. 登记非生日小朋友信息

55. 20——

56. 班型特色

57. 在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进行了手工制作——麋鹿，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平时对圣诞老人的了解来进行废旧材料积极创作。给幼儿提供了丰富的想象空间，让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感。

58. d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。

59. 二、排练工作

60. 教学成果展示

61. 如果你要实施免费体验课程，在采取行动前有以下三点需要注意：

62. 老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好(幼儿回答，好)看我手中拿了什么(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演。

63. 他今天或许不会马上报名，不要紧，从明天开始，你持续跟他沟通，随着沟通次数的增多，他对你的信任感也会与日俱增。正常情况下，经过5次沟通后，他会被你感动，他会觉得你是能帮助他的，这个时候，你只要再给他一个保证，那么成交就变得很容易。寻找其他相关少儿行业一起完成活动，同时也可以借用异业鱼塘进行邀约，有效扩大邀约范围，积累准目标客户的有效途径。

64. 幼儿园的节目大部分是由幼儿们亲自表演，为此，老师们也在节日前积极的准备，并展现了不少精彩出色的节目表演，为我们献上了一个载歌载舞的精彩圣诞。

65. 每人当晚中奖仅限一次；

66. 学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

67. 通过活动，服务老生，从而促进春季招生。

68. 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

69. 四、活动现场

70. 依据快乐语言表演各加盟校的实际情况而定。

71. 出口处挂“真情片片、爱满人间”

72. 经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

73. 参加晚会者，全部参加即时惊喜抽奖节日，请来宾保留好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您!