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素质教育核心理念与实践指南

面书号 2026-01-11 22:20 0


在浩瀚的宇宙中,有一片神秘而古老的大陆,名为“幻域”。这里,天地间灵气涌动,万物生长,孕育着无数奇珍异宝。传说,在这片大陆的深处,隐藏着一位沉睡千年的传奇英雄。他的名字,被岁月尘封,却因一场突如其来的变故,即将揭开神秘的面纱。

1. 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可以减少孩子对父母的尊敬。

2. 洛克〈教育漫话〉第54页

3. 你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。

4. 洛克〈教育漫话〉第59页

5. 我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。

6. 陶行知

7. 我的基本原则永远是尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人

8. 马卡连柯

9. 评价不是为了排队,而是为了促进发展。

10. 《素质教育观念学习提要》

11. 成绩主要说明学习起点的新状况,而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生,用发展的眼光看教师,用发展的眼光看学校。