1. 用兵要狠，爱兵要深

2. 军队，就是钢铁打造出来的纪律部队。——郑三炮《我是特种兵》

3. 能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果；

4. 具体建议：合理使用材料，不避开材料，另起炉灶。

5. 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

6. 杜甫是一个具有远大政治抱负的诗人，这就决定了他的现实主义是有理想的现实主义。因此在他的某些叙事兼抒情的诗中往往出现现实主义和浪漫主义相结合的作品。《洗兵马》可以作代表。诗一开始就以飘风急雨的笔调写出了大快人心的胜利形势，热情地歌颂了祖国的中兴：“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同。河广传闻一苇过，胡危命在破竹中。”但一面又以唱叹的语气提醒统治者要安不忘危：“已喜皇威清海岱，常思仙仗过崆峒。三年笛里关山月，万国兵前草木风。”并幽默地讽刺了那些因人成事、趋炎附势的王侯新贵：“攀龙附凤势莫当，天下尽化为侯王。”也没有忘记人民的生计：“田家望望惜雨干，布谷处处催春种。”诗的结尾更通过“安得壮士挽天河”的壮丽幻想，提出了“净洗甲兵长不用”的希望。全诗基调是乐观的，气势磅礴，色彩绚丽，充满鼓舞人心的力量，但又兼有清醒的现实主义的批判精神。王安石选杜诗以此诗为压卷，是有眼光的。此外《凤凰台》、《茅屋为秋风所破歌》也都是较突出的现实主义和浪漫主义相结合的作品。

7. 常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；

8. 这里不仅生动地描绘了小儿女的天真烂漫，而且也烘托出了他自己的悲喜交集的复杂心情。前人说杜甫“每借没要紧事，形容独至”，其实就是细节描写。

9. 马课用兵——言过其实

10. 肖像描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写；

11. 语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语＋表达内容＋询问

12. 第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客观内容，有比较宽广的活动范围。

13. 兵之情贵速，兵之机贵密

14. 铁打的营盘，流水的兵

15. 调兵不如激将

16. 作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点

17. 百战成勇士，苦练出精兵

18. 采用1＋2或1＋3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

19. 意志有一个由比闪电还敏捷的各种液体组成的、看不见的兵团，使它的部下随时供它驱使。——拉梅特里

20. 我手中的剑是为你，心中的战意也是为你，生为你征战沙场，死为你魂守故土。——李惟七《浮云半书2》

21. 练兵必先练心

22. ①不能，用了“××”词，生动地说明了 ，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。

23. 打比方：生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性。

24. 杜甫异常重视诗歌的艺术性。他对于一篇诗的要求非常严格，即所谓“毫发无遗憾”。因此，他的诗不仅具有高度的思想性，而且具有高度的艺术性，是内容与形式高度统一的典范。

25. 应该指出：上述诸特点，在杜甫的叙事诗中往往是同时出现的。

26. 其实用兵之道，说起来虽然复杂无比，可是实际上也不过是领精兵、知进退罢了，这就已经是难得的名将了。若是再能够偶出奇兵，当世之间也只有一二人可以做到。——随波逐流《一代军师》

27. 文章段落语句的主要作用有：

28. 车马炮临门——硬将军

29. 杜诗的风格，多种多样。但最具有特征性、为杜甫所自道且为历来所公认的风格，是“沉郁顿挫”。时代环境的急遽变化，个人生活的穷愁困苦，思想感情的博大深厚，以及表现手法的沉著蕴藉，是形成这种风格的主要因素。比如同是鄙薄权贵，李白说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，杜甫却说“野人旷荡无腆颜，岂可久在王侯间”；同是写友情，李白说“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，杜甫却说“故凭锦水将双泪，好过瞿塘滟预堆”，一飘逸，一沉郁，是很明显的。

30. 缩句：满足压缩要求，要有概括性；找中心句、段；找出主要成分；排除干扰项。

31. 第五，细节描写。杜甫善于捕捉富于表现力的、能够显示事物本质和人物精神面貌的细节。例如《兵车行》：“长者虽有问，役夫敢伸恨”便是这样一个细节。它不仅揭示了那个役夫“敢怒而不敢言”的痛苦心情，而且也揭露了封建统治阶级的残酷压迫。又如《石壕吏》用“夜久语声绝，如闻泣幽咽”这一细节暗示出老妇竟被拉走的惨剧，《丽人行》用“犀助厌饫久未下”这一小动作来刻画那班贵妇人的骄气，都是很好的例证。他细节描写最出色的是《北征》中写他妻子儿女的一段：

32. 找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

33. 当兵的背算盘——找仗打

34. 围绕一个观点写感受，从"引_议_联_结"四个方面进行写作

35. 结构：材料+要求。

36. 说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等

37. 兵交使在其间

38. 结构上：承接上文、开启下文、总领下文、承上启下、照应前文首尾呼应。

39. 第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。

40. 逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

41. 指的是作品中点睛传神之笔。它有两种表现形式。一种是诗词句中最精炼传神的某个字，以一字为工。一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子，是一篇诗词的主旨所在。由于有了这个字词或句子，而使形象鲜活，神情飞动，意味深长，引人深思，富于艺术魅力，称为一篇诗词的眼目。诗眼的获得，需要提炼字句，务必要使提炼的字词和词句，最能表现特定的生活情景，能最充分、最真切地表达诗人对这些事物的思想和情感。而且这样的词句，要在诗词的关键部位，具有统摄全篇的作用。所以，诗眼的锤炼，要立足于全篇，不可孤立地在字句上下功夫。 例如：李清照的《如梦令》：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”这首词通过描写晚春时节海棠花的凋谢，抒发了词人的感伤情绪。最后一句“应是绿肥红瘦”是这首词的词眼。开头两句描绘了一个抑郁的情境。夜来风雨骤起，烦闷愁人，于是借酒浇愁，昏昏睡去，但一觉醒来，酒意并为消尽。三四两句，写在酒意朦胧中，记起了昨夜的风雨，它是否摧折了园中的海棠呢？于是深情地问正在卷帘的侍女，回答却是漫不经心的，居然说“海棠依旧”。这时，女主人不无嗔怪地连声反问“知否？知否？”紧接着道出那最精彩的一句：“应是绿肥红瘦”。这几个寻常字眼，经李清照这门一组合，其色泽和韵味便油然而生。这只是就对风雨后的海棠树的描绘而言。在描绘中还有更深一层的情意在。这就是随着对海棠花谢的深入描绘，词人的惜春怜花的情绪也达到了高潮，在这种对春光的留恋与惜别中，委婉地寄寓着对自己青春将逝的烦闷与苦恼。可见，这一句是含义丰富的情景交融的彩笔，是这首词的点睛之笔，从而成为历代人们传诵的佳句。

42. 作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌

43. 一个好的将军不仅仅要会打仗，还要能把自己的那些士兵们尽可能多的从战场上带回来。——秦安逸《超能高手在都市》

44. 启示从原文引出；评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。

45. 写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

46. 心，因为有了一个人，才会显得兵荒马乱。一个人的兵荒马乱。——东奔西顾《夜色妖娆》

47. 科学是将领，实践是士兵。——达·芬奇

48. 科技性说明文、文艺性说明文

49. 这是一万五千把战刀这是一万五千个从草原酷暑中磨砺出来的勇士。——尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

50. 象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人

51. ———————————————————————————————————————————————————————————

52. 兵者，国之大事

53. 第二，寓主观于客观。也就是将自己的主观意识、思想感情融化在客观的具体描写中，而不明白说出。这是杜甫叙事诗最大的特点，也是杜甫最大的本领，因为必须具有善于克制自己的激动的冷静头脑。这方面最典型的例子是《石壕吏》：

54. 倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性

55. 能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理

56. 是的，我的骑士们，你们从来没有让我失望过。敲起战鼓，吹起冲锋号，高扬岚之战旗！我的骑士们，随我冲锋！——愤怒的松鼠《疯巫妖的实验日志》