春风拂面，感恩节至。在这温馨传递的节日里，让我们一同感受爱意，传递温情，将祝福融入每一个心灵。

1. 材料准备：有关环卫工人、服务员、X、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频（可以挑选1～2个），歌曲《感恩的心》。

2. 区域活动：迷宫投入区域，让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为，增进孝敬父母长辈之情。

3. 爱父母，尊敬长辈，是我们祖国的传统美德。现在的孩子大多是独生子女。今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。久而久之，孩子觉得这种爱是理所当然的事。为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了这个“我爱你”的活动。

4. 把你的爱卡送给爸爸妈妈。在日常生活中，我们用各种方式表达对家人的爱。

5. “爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）

6. 2教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢

7. 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

8. 初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。

9. 制作感恩贺卡；绘画画火鸡；手工：制作心型感恩吊饰；

10. b摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）

11. 伟人___也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。

12. 让孩子了解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

13. 同怀感恩心，携手创未来

14. 自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。

15. 小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。

16. 九.发贴纸，“一人一句感恩心语”每个同学在各自的贴纸上写下自己的感恩心语。然后全部贴到“感恩墙”上。

17. 甲、谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是没长大，需要关怀的孩子。

18. （主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“xx”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

19. 目标

20. 1了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子；

21. 在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；

22. 积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

23. 三、活动目的及意义：

24. 师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗，现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。

25. b装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

26. 我们要心存感恩，感恩那些生育我们的、抚养我们的、帮助我们的、教育我们的、甚至那些伤害我们的人，因为他们，我们才能更好的体验生命，不断成长。“滴水之恩、当涌泉相报”即使很多的时候，我们并没有想到过日后接受别人的好，但是我们有需要的时候，回报便会自动显现出来，所以，我们只有先学会付出，才能有更好的回报。

27. 父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

28. 前期准备：联系好青志和营销0901班同学，与他们合作；买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼物；确定好集合时间和地点。

29. 师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？

30. 我们班那么多好朋友，相亲相爱，是一个幸福的大家庭。小獾的家也是一个幸福温暖的家。听听小獾在说什么。上面写了什么？他们会有什么感受？

31. c感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

32. 从现在开始，凡是帮助过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出谢谢你。

33. 大家好!

34. 小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。)

35. 1感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。

36. “喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材!在这里我想我们用我们的掌声对我们的辅导员汤老师表示感谢，能有这么负责的辅导员是我们的幸运!

37. 感恩是敬重的，___是众所周知的伟大科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，还是用一束鲜花表达她的感激之情;

38. 小结：孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。

39. 六.有请同学上台说说自己关于感恩的故事、或说说自己想要感谢的人和事……或是许下自己的感恩心愿。

40. 让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；

41. 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

42. a早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

43. 玩具选好后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。

44. 十.结束语、

45. 六、活动流程：

46. 老师：小獾说他的爱。你有多爱你的爸爸妈妈？

47. 问题2、你会为父母做家务活吗?

48. 各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事（教师提前收集有关的故事内容）

49. 谢谢大家!

50. g各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从xx牌子下穿过，逐层有秩序地在xx享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

51. 培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。

52. 小结：一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人。

53. 结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

54. 总是用责备的口气说出我们的不足，然后又用关注的眼神等待着我们的重新认识，最后留给我们一丝不易察觉的笑意。这三部曲的节奏，会让我们努力奋进一整天，老师总是带给我们满满的正能量，让我们在学习的过程中不断进取，直至取得一次又一次的成功。要知道，这个世界上没有谁必须对我们好，我们要学会感恩，就拿“最美女教师”的例子来说吧，她在关键的时刻迸发出的美丽举动，不仅是人性的真实体现，更是爱的完美诠释，对待这样的爱，我们要敬仰、要感恩。

55. 网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

56. 问题1、你知道父母的生日吗?

57. 今天我讲话的主题是：心存感恩，与爱同行。

58. A和C谁比较高呢?答案、C比较高(因为ABCDA比C低)