在欢声笑语中，我们迎来了幼儿园小班新生第一课——快乐迎新，开启成长之旅。

1. 幼儿听音乐依班次入场。

2. 学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

3. 小朋友，听！是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想力法自救)

4. 今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。

5. （2）升国歌、唱国歌、行注目礼

6. 幼儿园全体幼儿及教职员工

7. 家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

8. 观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

9. 孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。

10. ③教师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危险？

11. 四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

12. 急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。

13. 小结：

14. 知道人体需要各种不同的营养。

15. （4）玩碎玻璃或尖锐的物品。

16. 出示P9和P10：总结症状和略讲诊断（让老师了解）小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。下面老师就告诉你们怎样预防手足口病。

17. 确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。

18. （5）用完文具要收拾整齐。

19. 二、地震来了怎样办

20. 园长讲话。

21. （当心触电）这个标志会用在哪里呢？（有电的地方）

22. 三、活动地点

23. ④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；

24. 教具准备：

25. 三、了解运动中的安全。（解决难点）

26. 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

27. ⑵现场示范：

28. 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

29. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

30. 幼儿园秋季开学安全第一课

31. 三、地震的预防

32. (二)进出园区安全

33. 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？

34. ——师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（发展幼儿的口语表达能力。）

35. 教师代表讲话。

36. 新学期新面貌，幼儿园为小朋友添置了新玩具、创设了优美的环境、老师们为小朋友设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的叔叔阿姨为小朋友准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏，你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明能干可爱的小博士!

37. 作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？

38. 教师结合幼儿的回答简单小结：他们在边防哨岗执勤、保护、守卫着我们的祖国。在我们遇到灾害危难的时候，解放军叔叔都会及时的帮助我们。

39. （5）把一些好看、好闻的东西放进嘴里。

40. “小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？”

41. 小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗

42. 如：踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。

43. 学表演

44. ⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；

45. 教师：如果发生了这些事情，除了刚才的办法，还有其他的方法吗和你的好朋友说一说，然后大声的告诉大家。(教师巡视并倾听参与。)

46. 安全知识总结：

47. 教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢？（引导幼儿自由发言）

48. (一)交通安全

49. ②教师：随便推拉摆弄门玩对不对？这样可能会发生什么危险？

50. 愿意积极参加到活动中。（情感）

51. 教师：这一排是我们可能遇到的事情，这排是不同的职业。在遇到这些事情，你觉得应该找谁帮忙，请你把发生的事情和人物连上线。(幼儿做题)

52. 提问：刚刚你们看到了什么他们这样上下楼梯安全吗会出现什么危险情况当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办要不要制止他们我们应该怎么说，他们才会听我们的引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

53. 日本是个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你想到怎么利用就选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里，把你们组的急救箱送到老师这然后口到座位上。让我们一起来看看急救箱都有什么。

54. 如果遇到突发事件，第一时间告知家长和学校，不能耽误了事情。

55. 教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

56. 学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

57. 出示P2：强调知识点（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）

58. 值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。

59. 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

60. 将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。

61. (1）教师引导幼儿观案并讲述最后一幅小图：现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了国完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？

62. 利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流讨论、探索。——设计标志。

63. 陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

64. ⑸出示P21观看动画片《你太棒了》

65. 一）不接触手足口病人和被污染的用物。

66. 导入：小朋友们好！最近你们在入园的时候要踏过教学楼门口的绿色84消毒垫子，还要到洗手池去用消毒液泡手。你们知道这是为什么吗？（预防手足口病），现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。所以，我们一定要讲究卫生，远离手足口病。下面我们就来看看什么是手足口病和怎样预防手足口病。

67. 你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

68. （2）幼儿根据教师的提门，自由阅读和讲述国面的内容，教师巡回指导。

69. 空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。

70. 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。

71. 让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

72. 大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。

73. 活动背景：

74. （禁止进入、禁止通行）它放在了哪里？（盖房子的地方）对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（因为危险，有砖，吊车）还有一个这样的安全标志，注意安全。

75. 初步学习遇到危险如何进行正确求助，培养幼儿的安全意识。

76. ⑷找幼儿演练。

77. ②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；

78. 你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

79. 教学过程：

80. 使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

81. 走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

82. 和家长及时沟通。

83. 陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告诉他？

84. 活动过程：

85. 提问：图上的小朋友做的好吗？为什么？你觉得应该怎样做？

86. 小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。