1. 三、要重视孩子的心理健康

2. 其实，有时候，幸福很简单。幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美，幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献。

3. 著名摄影师谢先生，曾经是一名军人，有一位战友送了他一个照相机。从此，他对相机产生了浓厚的兴趣，他想到中国有十二亿人口，有八亿都是农民、穷人。于是，他带着相机去记录农村学生学习的样子，一拒就是几十年。在这几十年中，他徒步行走几万多上里，一共访问过一百多个学校，上万个学生。他在4开学第一课》里举了三个人的例子。分别是“小光头”“大鼻涕“和”大眼睛”。他们都是在恶劣的环境中克苦学习的孩子。因为那张照片，使他们拥有了更好的未来；因为那大照片，让他们知道要努力改变自己的未来。我是一个乡下人，在父母的打拼下，来到城里读书，父母文化都不高，就只能对我说：“你要好好读书。”我却总担心学费，起初还很委屈地对父母说：“学校管得不好，老师教得不好，同学相处地不好……”语落，他们什么都没说。却红了眼眶。那一瞬间，我突然明白，学费不能白交，父母不能辜负，学习不能耽误，命运要自己掌握，辛福要自己争取！

4. 二、要学会培养孩子良好的阅读习惯

5. 比起刘浩，孟佩然也许好得多。但是她以对继母十几年如一日的精心照顾，诠释了幸福的真谛：与亲人在一起，就是最大的幸福。

6. 我感动地流下了眼泪。我感受到妈妈对我的爱，老师对我的爱，同学对我的爱，朋友们给我的爱。幸福无处不在，但它们需要用心去体会。

7. 一个叫马鹏飞的男孩，他8个月大时，父母离开了人世，他就和年迈的奶奶一起生活。奶奶又因为糖尿病双目失明。为了照顾奶奶，从他家到学校四千米的路程，他每天都在跑步上下学。不到6岁的马鹏飞，每天早上5：00起床，直到深夜22：30才能上床睡觉。而且他的学习成绩一直在班上前20名。

8. 心理素质教育是教学方法上的渗透。第一，尊重学生独立的人格。我们要尊重学生的人格尊严，不能对学生讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚。一个孩子一旦失去自尊心，就会影响他一辈子。我们教师应该为学生创设一种能够进行创造学习和活动的氛围，使他们认识到自己作为一二独立个体所具有的能够成为一个最好的学生的潜在能力。第二，我们可以组织学生进行人格分析。第三，可以帮助学生完善健全人格。

9. 我相信命运，并且坚信我们可以改变命运。而幸福和命运一样，需要我们自己去寻找，找到幸福并不难，因为幸福就在身边，存在与无形的小事中。乐观向上的精神、自信的生活态度、敢于超越的品质、感恩的心、分享的快乐、宽容的力量都是幸福。只要我们无私的创造幸福，就会得到更多的幸福。

10. 3月22日下午，我们xx小学20名教师参加了xx区教育局德研室陆春晔老师关于家庭教育指导师培训。学习虽然时间只有两个多小时，但对我的思想触动很大，可以说是经历了一次灵魂的洗礼，受益匪浅。

11. 作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。

12. 活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，形成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们提供展现自己行为的机会和场所。

13. 红军在长征中走了十万公里，而且，每天就只吃手指盖大小的黄豆。跟人家一比，我跟红军简直不是一个层次的。我觉得，我想要达到红军那个境界，还差四个词，这四个词分别是：信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈。

14. 最后，为孩子读书创造条件，优化环境。

15. 这是一次成功的个案，我们应该庆幸女孩的情况发现及时。由此可见，学校的心理健康教育更不容忽视。心理咨询师经常说这样一句话：一切问题的根源都来自童年。请大家都来关注心理健康教育吧！让我们更多的了解学生的心理发展特点，更好的维护学生的心理健康，让他们能健康、快乐的成长！

16. 首先走上讲台的是我们最熟悉的撒贝宁老师和康辉老师。他们点名主题：理想照亮未来。然后出场的有想让女孩读书、善良的张桂梅校长；有“00”后的奥运小将们；有首次登上中国空间站的宇航员……

17. 生活在当今社会的人，不能单靠被动地顺应环境，须主动地去适应环境，保持个人与环境之间的和谐。首先，一个人要能对自己做出

18. 12月9日听了中科院婚姻专家陈一筠教授《现代婚姻何处去及解读青春密码，疏导早恋情结>>的报告。陈教授首先给我们讲了现代婚姻的演变趋势，以及动荡的原因。重点讲了经济环境对婚姻的影响：经济观念的改变。居住环境的改变。人口环境的影响人均寿命的延长。陈教授着重给我们讲解了该如何对孩子进行青春期教育及青春期教育的作用。有利于青春期身体健康、排解烦恼、激励学习进步，提高自尊心。面对孩子的早恋问题，家长，老师要筑起三道防火墙：(1教师、家长不赞成，反对，禁止“早恋”。讲解避孕以及如何避孕的方法。讲解三个月终止妊娠。青春期教育对我们来说一直是个敏感的话题，陈教授为我们解放了思想，开拓了思路。

19. 随着时间的推移，奇台五小家长会如期而至，虽然天气炎热，当丝毫没有影响到家长的热情，因为这一切的一切，都是为了孩子。现对本次家长会总结如下：

20. 加强孩子的纪律教育，对孩子的严格要求应在上一个台阶

21. 常与班主任进行交流和沟通，仔细阅读每次所发的校信通内容

22. 第三课传递美，让我感动！中国首位奥运帆船冠军徐莉佳在这节课谈互助，希望把快乐传递出去。徐莉佳眼睛弱视，耳朵听力较差，却为我国夺得帆船史上首枚金牌。她的执着和坚持让我感动！2012年5月29日，最美司机吴斌在突如其来的事故面前保持冷静，在最不正常的情况下完成了最正常的事。在最危急的时刻，他用自己的生命换回全车乘客的安全，用自己平凡的身躯，造就了不平凡的魅力！这一课告诉我，在别人困难的时候伸出援助之手，互相帮助，体现心灵之美，这也是一种美。

23. 自强，就要像革命先烈一样，在战争年代那样艰苦的岁月中自强不息，永不言败，就算付出再大的牺牲，也要赶走外国侵略者。而在今天，我们也要学会自强，要不断学习，最求进步。

24. 为了缓解大学生就业压力，社会各界，国家，学校鼓励大学生到基层去，到农村去锻炼。这个号召不错，但问题就出现了，许多大学站在公司的一线———生产线上工作。大学生心理上出现了这样的想法：读了十几年的书，结果跟小学文化水平的待遇一样。许多大学生认为这伤害自己的的自尊，还动摇的他们对就业的信心。其实不然，在怎样的环境下就应持有怎样的择业态度，适时的降低对薪资的高要求，抱着爱岗敬业的态度也能在地起点上慢慢得到晋升的机会。

25. 因为我知道这次家长会的重要性，所以在期中考试前，我就开始对家长会进行构思，在加上考试后，在刘组长的指导下，我们二年级班主任统一了思想，提高了认识，这就为家长会的顺利召开，打下了坚实的基础。

26. 此次的从《开学第一课》包涵了机智、勇敢和顽强，给我的启发甚多。

27. 讲座中提到“如果孩子在平时生活中能和父母建立起良好融洽的关系，那么他便容易形成一种积极向上的健康心态；反之则可能会产生负面影响，心里留下阴影。”，这让我意识到和父母之间存在的沟通问题，希望从现在开始，多和父母沟通，注意沟通交流的方式、方法，以便能促进之间的了解，增进感情。

28. 首先上场的是主持人撒贝宁老师，康辉老师……他们讲述了许多名人的故事：张桂梅校长、凯力迪别克、巴依卡、拉齐尼、毛泽东、李大钊……

29. 有理想才会有未来，理想铺就了一条光明大道，我们要为理想而奋斗。不负时代，不负韶华。

30. 父母对儿女的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育，都是尽心尽力的，不惜任何代价的。可我们是怎样对待我们的父母的呢？我们只明白索取，觉得父母给我们的一切都是应当的，可我们又给了父母什么呢？同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚？记得民间有一句俗语：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们呢？

31. 同学们在签到的时候比较混乱。

32. 通过这学期对大学心理（二）的学习，我对心理知识有了一定的了解，首先是对心理学的'发展史有了一定了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，积极的参与到了集体的活动中，在此中再一次体现了集体的力量…

33. 在这个世界，生存是残酷的，奔跑是必需的。奔跑着血液才会沸腾；奔跑着生命才能延续；奔跑着梦想就不会遥远。有这样一个故事：当朝阳从茫茫的东方升起时，一群羚羊正撒蹄飞奔着。她们心不停地喊着：“再快点，再快点……否则我将被吃掉！”另一头刚睡醒的狮子也在飞奔着，心心中也在不停地喊叫着：“再快点，再快点……否则我就会被饿死。”奔跑意味着还活着，奔跑意味着还有希望，奔跑意味着还在前进……

34. 在四汶川大地震中许多人的家没有了，家人也走散了，房子也没有了，学校也没有了。当救护人员赶来时，个个都受了重伤，但许多也被救了。我看到了既喜又难过。

35. 看完这个电影，让我明白了：一位好的孩子，总会有一点小成绩，总会有一点小毛病，但是只要我们有意识地开发孩子的潜力，并且用正确的方式引导，使每一个孩子健康的成长，那么我们的学校也会越来越好。

36. （二）调整情绪，保持心理的平衡。

37. 主动与学校的心理咨询师沟通。学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人承认和接受，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询机构。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时，就应该及时主动的与心理咨询师进行沟通。

38. 接下来的几堂课老师很用心的从几个诱发不良心理的原因跟我们详细的讲解。首先是在重大变故时人会出现自我封闭甚至性格巨变，并以电影《唐山大地震》为例，剧中的小女孩以为被妈妈抛弃而出现不愿说话的自闭行为。虽然我们在生活中不会天天经历天灾人祸，但是往往在一些挫折或不如意的事情堆积在一起后，只差那一根触发负面情绪的稻草，所以我们在生活中不能轻视每一件产生负能量的事，及时排解负面情绪才是正解。

39. 第一课探索美，让我震撼！刘洋阿姨担任第一课的主讲老师，她面带微笑、娓娓动听地向我们讲述太空之美。宽广苍茫的宇宙，独特趣味的太空，令人无限向往。真正远离了地球的时候，才能体会地球的美，感受地球的渺小和伟大。刘洋阿姨告诉我们，一切的幻想都抵不过身临其境带来的震撼！让我懂得在探索中去感受独特的美。姚明叔叔作为野生救援形象大使，带我们感受非洲大草原的自然之美，并告诉我们：做完功课去走走吧，去体验自然之美！今年76岁高龄的韩美林爷爷展示了栩栩如生的画，告诉我们要从小爱世界！此刻我想到了微山湖美丽的荷花、想到了蔚蓝广阔的大海，让我们带上发现美的眼睛，去感受大自然的美，去倾听大自然中的交响乐。

40. 孩子的心理健康关系一个民族的未来。如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风，真让我们为未来捏一把汗。知心姐姐告戒我们家长不要片面看待孩子的分数，只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来许多心理问题：敌对情绪、心理负担重、脾气古怪、不关心他人、自私自利等。因此，家长必须转变观念、实事求是根据孩子的实际情况设置目标，重视孩子的全面发展。培养一个真正完整的人。

41. 他们是我们的榜样，他们正直真诚的品格和果敢坚毅的精神值得我们学习。

42. 9月6日，我们班观看了《开学第一课》，由于时间关系我们只看了一半儿，我却也是感慨良多。我一共看了五六个节目，其中，我最喜欢三个节目。

43. 总之，为了是每一个孩子都能享受到教育的幸福，我校坚持“把每一件小事都做出教育的味道”的办学宗旨，积极向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变观念，改进教育的方法，形成教育合力，做了大量的工作。今后，我校将继续努力，不断开拓思路，改进方法，营造和谐、高效、优质的教育体系，形成可持续发展的育人环境，真正为聪慧而高尚的人生奠基！

44. 今天，方舱医院里年纪最小的患者萱萱康复出院了。她很坚强，再凶猛的疫情也不曾夺走她眼里的星星。看向前来道别的医生护士，她的步子迟迟没有迈开，扬声道：“叔叔阿姨们，我替武汉人民谢谢你们！”口罩外的星眸灼灼生辉，交织着生的喜悦与感激涕下的动容。

45. 冰冻三尺，非一日之寒，人格教育并不是短期奏效的，不可能朝夕就获成功的。它是一项复杂艰巨的工程，我们教师要用一颗火热的心，去碰撞每个学生的心灵，直至生产出灿烂的火花。

46. 让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。特别是王爱玲的介绍，以自己的亲身体验去跟家长进行交流，并对家长们的疑惑给予解答，一个个亲身的体验，一个个真实的事例，给家长们提供了很多实用而又有效的方法。

47. 而良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现，而且是其终身学习品质的不可或缺的.组成。所以，从今天起，我会从身边一点一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，养成良好的学习习惯。

48. 其次，培养孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。

49. 对于存在的不足之处，我们将会勇敢的担当起来，用自己的智慧与勤奋不断克服不足，为同学们奉献出更精彩的活动，也希望大家能多提宝贵意见，为我院的发展、同学的进步贡献自己的力量！

50. 9月4日晚上八点，我观看了中央电视台综合频道播放的《开学第一课》节目。这一课，是在我们纪念抗日战争胜利七十周年活动的背景下开展的。这一课的主题是通过回顾历史、缅怀先烈，让我们学会爱国、勇敢、团结、自强，珍惜现在的和平与幸福生活。

51. 刘浩他一出生便看不见这美丽的世界，红花、绿叶、白云、蓝天对他来说是一个完全不知道的概念，这对于我们来说是个极其可怕的事，在你的眼前只有无穷无尽的黑暗，这让我想到上次当盲人的事，我们都是凭着对教室的记忆来一点点摸索的，结果还是十分糟糕。那么刘浩呢？他生来对这个世界毫无所知的，完全不能像我们那样用记忆摸索，只能一点点地触摸它、熟悉它……。看不见的刘浩是怎样识乐谱弹出美伦美奂的琴声的呢？这于刘浩的妈妈是分不开的，因为刘浩的妈妈为了能让刘浩知道乐谱，便用针一针一针把乐谱扎在牛皮纸上。刘浩虽然是个盲童，但他很乐观，热爱生活，热爱生命，现在的刘浩已经成了一个奇迹。

52. 是的，爱是一种承担。马鹏飞但起了这个家。是爱，给了他无限的希望。是承担，将他的未来变得更加美好。我要向马鹏飞学习，像他那样学会承担，将我们的祖国建设得更加美丽！

53. 张和珠老师强调外界环境条件是孩子读书的外因，父母的.素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，如果孩子看书，家长应对孩子读书的干扰；要给孩子创造一个小天地，有明亮而柔和的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，有这样一个适宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。

54. 团结，就要像在抗日战争中，我们四万万同胞团结在一起，国共合作，共同抵抗日本鬼子的侵略，最终取得抗日战争的胜利。而在今天，我们也要学会团结，因为团结就是力量，我们要互相帮助，共同迎接新的挑战。

55. 我作为一名小学生，我觉得幸福就是能坐在宽敞 明亮的教室 里学习知识 ，将来做一名对社会有用的人。

56. 第二个，我喜欢那位跳伞小高手，她和她的同伴们每天都要接受各种各样的艰苦训练。比如挺凳子，我看的时候心里充满担忧和同情之心。我看着他们做的那一个个标准的动作，心里萌生了一个念头，我回到家里也要试一试。说做就做，回到家我搬来一样小板凳。我轻轻一趴，手伸平，脚向上翘，也做了一个标准的跳伞动作。我在凳子上整整坚持了一分钟，下来时我腰酸背痛，特别是肚子上酸酸的，我发现，跳伞运动员们是多么的不易和艰辛。

57. 只会工作不会思考，工作就没有创新。我区积极创设条件，鼓励学校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得积极，积极开展行动研究。中心小学的研究课题已经结题，希望幼儿园的研究项目获得2011年潍坊市素质教育优秀项目奖，老师们写的的研究论文、案例、教案，很多获得市级以上奖项。

58. 首先聆听了山师大博士生导师王美芳教授的的精彩讲座，其中多是涉及幼儿发展问题，如内化问题、外化问题、幼儿园适应问题、幼儿说谎问题等等。其中幼儿的内化问题是指向于自身或内部的问题，表现为情感或认知上的烦恼、压力。包括焦虑、退缩、体诉三种类型。焦虑又包括分离焦虑，躯体伤害焦虑，社交焦虑三种类型。退缩是一种社交行为问题。具体表现：避免与别人目光交流，行为与年龄不同，不能和别人说话，不能和别人一起活动等。还有体诉，它是由于心理问题而导致身体的症状，即无生理或医学原因而出现的身体问题。体诉出现的情况：父母顾不上孩子、与父母分离、家庭冲突特别是婚姻冲突、不想上幼儿园、在幼儿园挨批评。王教授说，这些都与儿童自身的气质特点有很大关系，是与生俱来的，在出生时就有差距，是很难改变的，但有的问题是随着孩子的发育可以解决的！外化问题主要表现在幼儿的多动与攻击行为。其中王教授重点讲解了多动症儿童形成的原因，以及攻击的代替办法。同时王教授还讲解了幼儿在幼儿园的适应问题，分析了孩子不适应的原因主要是因为陌生的环境，陌生的人，陌生的集体生活，心理压力大等等。在分析原因的同时，王教授还提出了解决的对策，非常富有指导作用。最后王教授讲了幼儿的说谎问题。幼儿的说谎与成人的说谎不是一回事，是因为孩子有时还不能把想象中的事物和真实的事物清楚地区分开来，因而常常把想象当做现实。教师和父母应耐心的说明情况，帮助孩子逐步分清想象与现实。幼儿的说谎，有时只是一种“托词”，幼儿常常会用这种“托词”对付成人的各种要求，以满足自己的一时之需。在孩子出现这些问题的时候，重点以行为训练法培养孩子良好的行为，其中王教授重点讲解了正强化方法的使用。

59. 第二课创造美，激励我前行！奥运冠军焦刘洋担任第二课的主讲老师，她和我们分享她15年的游泳历程，告诉我们：兴趣也许是最大的动力，却不一定是持久的动力。要想实现自己的梦想，创造出最美的感受，就要坚持，坚持才有可能实现梦想，美丽的人生要付出汗水。焦刘洋的讲述让我明白了没有人能随随便便成功，每个成功者的背后都是付出了艰辛的汗水，更加激励我勇往直前，为自己的梦想而奋勇前行！最美教师邓丽，在地处海拔1800米的高原小学执教，用她的微笑和爱心给孩子们带来了最大的快乐。听到学生为她写的歌，看到台上学生对邓老师的留恋，我和妈妈都感动地哭了。邓老师用她的言行告诉我们最开心、最自然就是美，只要心态好！刘大成能用水管、针管、小瓶子、梳子、花生壳、叶子等吹奏动听的歌曲，他告诉我们：音乐来源于生活的每一个角落，只要用心就能发现。

60. 首先，在教学思想上要渗透健全人格教育。

61. 家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。

62. 实事求是的评价，形成正确的自我观念；然后，客观认识个人能力的优势和劣势，确定适合自己的追求目标，既不轻易否定自己，也不过高的估计自己，尽量保持适中的自我期望水平。在处理理想与现实、自尊与自卑的心理矛盾上，它教会我在全面认识自己的基础上，对影响自己成长的主要心理压力进行分析，在分析的基础上找准自己的主要问题，然后有针对性的学习、努力提高，适时调整。它鼓励我积极投身实践活动，走进外面那个纷繁复杂的“课堂”，经风雨，见世面，在实践中受到磨练和考验，从而变得更加成熟和坚强。并从中获得社会经验，正视人生舞台后面的许多真实情景，领悟人生的哲理。

63. 马鹏飞，一个初一的学生，在他八个月时成了孤儿，与奶奶相依为命。不料祸不单行，2001年奶奶由于多年的糖尿病没有得到及时治疗，造成双目失明，使本来穷苦的家庭雪上加霜。不到6岁的马鹏飞担起了家庭的重担。他每天跑着回家给奶奶做饭，陪奶奶散步。早上5点多起床，直到22点30分才能休息。

64. 总之，爱国、勇敢、团结、自强，不仅是历史教会我们战胜一切困难的法宝，而且是我们当代学习与生活的座右铭，我们需要时刻牢记！

65. 给家长单独交流。通过交流我与家长达成了如下共识：

66. 其次，健全人格教育渗透于教学内容中。

67. 心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时，要采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。找机会让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参与孩子讨论读后感。结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。这样强化孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情。

68. 所以我们应该更加重视自身的心理健康问题！

69. 影片里，让我最深刻的是一个叫“小小小心愿”的小男孩在小学里发生的一件事。那一天，他一家去一家商店买东西，可是他的父亲因为车库的玻璃破碎而去世，家里的重活不得不让他和母亲一起干活。

70. 是问题，最不可取的就是都不听对方的解释，一味的指责或者一味的退让都是过于极端的做法，时间久了还是会暴露更严重的问题，所以培养自己的沟通能力又是一件重要的事情，这也是大学生进入社会后的必备技能，良好的沟通能让生活工作事半功倍。

71. 帮助家长了解教育，从而理解学校、理解老师。促进社会和谐有家庭和谐才会有社会和谐，我们对社会的进步与和谐发展都负有责任。曲教授说家长学校是基础教育，是沟通家长与学校的重要桥梁，是学校教育的重要延伸。在这里，教师要扮演多种角色：学习者：教师首先应当谦虚，在对待每一个孩子方面，每个家长都是专家，至少比你更了解孩子。研究者：抱着研究者的心态，研究家长，研究孩子，教师都是教育家，只要把研究付诸行动。帮助者：起到帮助者的作用，帮助家长处理好有关孩子相关的事情，包括家庭的事情。朋友：与家长交朋友，才能更好的赢得家长的信任。专家：最后才是某个方面的专家，我们不是全才，但我们愿意研究，我们更客观。最后曲教授给我们讲了该如何组织家长课堂：第一步：课前准备。第二步：课堂导入。第三步：观看光盘。第四步：开始讨论。第五步：总结。家长学校的开课形式单一，曲教授为我们今后的开课指明了方向。

72. 在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。

73. 今天我看了《开学第一天》，最让我印象深刻的那十岁的小钢琴家——盲男孩刘浩。

74. 其次潍坊学院曲振国教授的的报告，曲教授首先给我们讲了家长课堂的开设目的以及对教师的意义。曲教授认为家长课堂的开设对我们教师的成长具有非常重要的意义主要表现在：他要求教师要具有以下知识结构：

75. 感谢《开学第一课》，让我了解了中国的历史文化，让我明白：科技的发展让祖国越来越富强，让我们的生活越来越幸福。

76. 虽然，有些自然灾害是不可以避免的，但是只要我们好好的学习逃生的方法，我们就不会害怕了。让我们一起去学习这些小常识吧！

77. 第二，明确自己的生活目标。

78. 培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑选自己喜爱的书。对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。

79. 而且，心理委员本身就是一个需要大量时间和精力的岗位，我当上以后确实这么觉得了。心理委员要处理的问题很敏感很棘手也很必不可少。但只要是我能力范围以内的。我都希望也相信自己可以做好。心理委员不是万能的，也有很多做不到和办不到的事，我们只能尽力，也要力争让同学们理解。我们要以自己做起。不断的完善自我，克服自身性格上的缺陷，更多的关注同学们的意见和想法，并主动及时的进行适当的沟通，从而更好的为大家服务。我们要努力引导大家用最积极平和的心态去面对生活学习和工作上的问题，希望我所做的一切能使同学们拥有更完满更充实的大学生活。

80. 在教育教学过程中，我们老师面向百百的学生，应该把爱的种子撒向每一个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中，既爱金凤凰，也爱丑小鸭。爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。爱一个‘‘问题学生’’正是教师的天职。每个学生都有自己的个性，没有个性的学生是不存在的，这就需要我们教师在教育教学过程中尊重和培养学生的个性。

81. 看完了于丹教师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了许多道理。我们要心存感恩、学会感恩、感恩父母、感恩教师，感恩一切爱我们的人！

82. 两级评价，健全激励机制。事业局每年进行一次集中展示交流，每年一次专项督导，结果纳入学校的办学水平评估;学校对班级的工程开展情况进行评价，结果纳入对级部、班级工作的量化考核。

83. 家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径，是教育改革的一个的重要组成部分。我校在教育局的指导下，在学校“崇学养行”文化理念的引领下，以实现家庭教育可持续发展为目标，以学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点，积极开展工作，提升我校家庭教育的整体水平。