1. (

2. 欣赏歌曲

3. 学生自由回答。

4. 在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

5. 教师的地位在学生心目中是非常高的，教师的话对学生是最有号召力的。一学期结束了，你知道教师的 工作 总结 怎么写吗亲爱的读者，我为您准备了一些音乐期末 教学工作总结 ，请笑纳!

6. 师：今天我们通过赏、唱、奏、演四个环节对美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》进行了学习，《音乐之声》的插曲除了课前同学们欣赏的《哆来咪》，我们今天学习的《雪绒花》之外，还有很多，老师这儿还有一首，我们一起来听听。（播放《孤独的牧羊人》）这是一首很好听、很有生活情趣的歌曲，以后我们会学到，今天的课到这里，下课。

7. 视唱部分：能用听唱法模 唱歌 曲

8. 通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。

9. 感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。

10. 并设问：歌曲给你带来一种什么样的感觉，描绘的是什么样的场景?

11. 全班交流，组对组进行评价。

12. 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要 方法 。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面成长具有不可替代的作用。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。

13. 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

14. 注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个学期教学过程。

15. 突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国***的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接-班人和建设者。

16. 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

17. 师导入：同学们有感情地演唱了这首歌，让我们一起感受到了这首歌曲的魅力。《雪绒花》这首歌曲优美的旋律，感人的歌词意境赢得了众人的喜爱，于是也有音乐创作人为它编配了器乐合奏曲，翻开书第14面。

18. 有感情演唱歌曲，体会不同作品之间体现的不同音乐要素。

19. 一、导入新课：

20. 钢琴（电子琴），多媒体课件。

21. 四、轮唱歌曲

22. 朗读歌词，体会歌词所抒发的情感。

23. 2/45444|4333|22|1－|

24. 本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

25. 忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的潜力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。

26. 课堂上对那些犯错的学生要注意赏罚分明，把握尺度，提高课堂兴趣及幽默感。

27. 首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是普通 教育 ，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。一年来，学生不仅唱会了三十几首歌曲，而且还学会了《雅行操》和《孝行操》。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。并配合学校社会以环保为主题的中心工作，开展爱护校园环境的各类活动丰富校园生活，教师示范以环保教育为主题的律动，如：《牧场上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，让学生从小明白环保的重要性。并通过不同主题的乐曲渗透不同的环保知识要点，如：第一单元《晨景》就可适时渗透环境教育，教育学生讲究卫生、保护环境。不足之处：五年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

28. 三、导入新歌：

29. 我们再来听一遍，感受一下这两只鸽子的歌声有什么关系？两组、先后演唱、相同的旋律（出示轮唱歌谱）

30. 大家想不想亲自体验一个“轮唱”的演唱方式？

31. 一、教学过程：

32. 钢琴、影碟。

33. 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周

34. 师弹歌谱，学生唱。

35. 有感情地演唱歌曲。

36. 教学重点：

37. 教师引导学生划节拍掌握两拍半的节奏，纠正错误。

38. 讨论和练习

39. (二)新课教学

40. 节奏组：运用不同的伴奏音型,节奏乐器的组合等来表现歌曲

41. 祖国你好包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组资料重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情。让孩子们了解了自己的祖国。

42. 提高教学质量 措施 ：