春风拂面，阳光明媚。在这充满欢乐的节日里，让我们共同庆祝幼儿园的圣洁庆典，共享欢乐时光。

1. 备选游戏:

2. 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了 问候语 merry Christmas的练习; 句子 I want的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

3. 带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。MerryChristmas!

4. 冬天的活动 植物人类的变化 衣服的变化

5. 对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力。

6. 圣诞节与春节的`对比。

7. 分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系 （

8. 启发幼儿想象、创编。

9. 规则：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹(舀)得多，以10颗为限

10. 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

11. 组织：各班班主任和英语课代表。

12. 老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

13. “爱在蓝天，情系玉树”为青海省玉树县捐款活动

14. 游戏：whatisit教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的 英语单词 。

15. 为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。

16. 用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。

17. 通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。

18. 班级兴趣活动：

19. 母亲节好玩又有趣的亲子游戏是必不可少的，现场可以邀请家长和孩子一起跳“亲子恰恰”、“有趣的按摩”等亲子互动游戏，增添气氛。

20. 玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

21. 经过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

22. 激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

23. 出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？

24. （五）圣诞老人送礼物

25. 通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

26. 在新教学理念中，我们越来越感到活动在幼儿 教育 中所具有的重要功能和作用，

27. 区域一：美工DD用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

28. 带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。

29. a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

30. 师：围巾可以怎么说？幼：一条围巾。（一幼儿拿了一把牙刷）师：你拿到的是什么礼物？幼：一条牙刷。

31. 收集有关圣诞节的绘本，让幼儿从书中感受圣诞节。

32. 水果蹲:把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

33. 教学目标 教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（

34. 体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

35. a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

36. 幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等，和教师一起在教室里布置一棵圣诞树，营造圣诞节欢乐的气氛。

37. （幼儿分为六组参加游戏，教师逐桌进行指导，帮助幼儿继续学习数量词。幼儿对游戏很感兴趣，活动气氛再次调动了起来，小孩子们纷纷高兴的把抽出，并能清晰说出的内容，大部分小孩子能使用恰当的数量词。）

38. 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

39. 目标：练习双脚向前跳，发展平衡能力。 玩法：引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过。

40. 活动准备：动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物

41. 美工区：折圣诞帽，通过折纸步骤图，折叠圣诞帽。

42. 剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程

43. 具体安排如下：

44. 餐前环节：歌表演《铃儿响叮当》。

45. 玩法：大班小朋友起立身体站直拉绳，绳距地面约70~80厘米。 小小班小朋友从绳下低头弯腰走过。

46. ab：让我们把所有的祝福送给您。感受圣诞给您带来的开心时刻。

47. 儿童 节就要到了，为了过一个欢乐的节日，幼儿园举办亲子运动会。

48. 因为圣诞节的到来，幼儿园里添了许多漂亮的物品及颜色，指引幼儿看看幼儿园里变化，发现圣诞节的象征物，感受圣诞节的到来……

49. 通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

50. 为了迎接圣诞节的到来，教师和幼儿不但用从家里带来的装饰物打扮我们的教室，还一起动手制作了许多圣诞节的象征物来布置教室的环境，有圣诞靴、圣诞帽、圣诞树、圣诞许愿墙等等。

51. 重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

52. 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

53. 班级：布置圣诞专题黑板报。内容包括：几句圣诞英语，一首圣诞歌曲，方便随时学唱。

54. 四、具体活动安排：

55. 美工区：做圣诞老人，用蛋壳、东南西北粘贴圣诞老人。

56. 幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞 贺卡 。

57. ``````师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话？

58. 然后把愿望盒子和所有的爱全部都挂在许愿树上。

59. 区域四：绘画DD画画心目中的圣诞节。

60. 四年级英语书写比赛

61. 圣诞节虽然是一个西方国家的洋节日，但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美好憧憬，现在，在孩子们的期盼声中又迎来了今年的圣诞节，为了更好地利用节日的资源，我们将和孩子开展系列的活动，让孩子感受节日的氛围，给他们留下一个梦幻的童年。

62. b：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

63. 二、活动时间：20XX年12月22日24日

64. 游戏2：迈绳。 目标：能掌握好重心；增强腿部肌肉力量。

65. b：人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏×家庭带来的《三字经》

66. 见人都必须说：MERRY CHRISTMAS。

67. 见人都必须说口号:Merry Christmas