——开启幼儿教育的智慧之门

1. 给出点建议吧：

2. 幼儿：抱一抱

3. 通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

4. 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回。

5. 通过故事，引导幼儿观察说出小狗春游时见到的各种标记。

6. 【活动准备】

7. 过程：

8. 展示：多媒体漫画系列片伴随解说《自己酿成的苦果自己尝》。（把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来）

9. （1）请幼儿谈谈自己已有的经验和感受。

10. 同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。（板书课题）

11. 教师：请小朋友的小手和我的小手一起来问好吧。(幼儿和老师一起边说童谣，边做动作。)

12. 聆听：

13. 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

14. 主持人：同学们，我们可千万不能像刚才那些同学那样糊里糊涂呀！不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又该怎么做呢？

15. 小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？

16. 尝试简短儿歌的创编。

17. (

18. 活动目标

19. 你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

20. 教师：相互之间除了问好，还可以做哪些动作?(点头、抱抱、握手等)

21. 找标记的特点，给标记分类，介绍标记类别名称。

22. 情景故事及游戏的轻松愉快气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意适。

23. 活动难点：带领幼儿归纳提升儿歌内容。

24. 教学反思

25. 不过，今天并没有完全满足孩子的愿望，因为选择的场地不适合，运水的时候全班没有一起进行，而是分成了两次。湾海绵的时候地面上洒了许多水，所以变得很滑，孩子们的动作没有施展开来，所以时间分配不够，如果放在室外的话肯定场面更热闹！

26. 活动重点：引导幼儿通过回忆、想象表述雨水的多种特征。

27. （1） 小宇为什么会受伤呢？

28. 倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？

29. 课件

30. 正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的.地方很快好起来。

31. 通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

32. 制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。

33. 下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）

34. 教师：手指张开干什么?

35. 【学习目标】

36. 【教学难点】

37. 教师：手指并拢干什么?

38. （2） 遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关迅速破案提供线索。

39. （4） 想一想：我们在乘车中还应该注意什么？

40. 二、认识一些常见交通标志及其重要性。

41. 兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。

42. 目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。（出示ppt，指生说）

43. 教师：我们都是好朋友做什么动作?

44. （2） 你从这个事例中学到了什么？

45. 引导幼儿观测尺子上的标记，哪个组的水面位于尺子的最高标记，哪个组运雨水就最多。

46. 【教学准备】

47. 活动准备

48. 主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全，否则，后果就不堪设想。

49. 幼儿：点点头

50. 幼儿：拍拍手

51. 突降的酸雨把大地变成了灰色，雨水变灰了；

52. 三、结束活动。

53. 情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

54. （1） 将身体探出车窗外。

55. 在捏海绵的时候，孩子们感觉到它是软软的，当把它捏拢然后放开，孩子们也知道海绵回到了原来的状态。小荷的海绵和大家的不一样，没有吸水的时候是硬硬的，吸了水之后才变软，用手挤压后并没有回到原来的样子，所以孩子们知道海绵也有不同的种类。

56. 四、出示雷电图片，请幼儿谈谈怎样躲避雷电的伤害。

57. 重点难点：认识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。

58. 理解故事内容，学习故事中的对话。

59. 二、教师讲解

60. 儿童坐在副驾驶位置。

61. （二） 提出并板书课题。

62. 幼儿人手一块海棉，8个脸盆(四个装水，四个空的)，用于测量的尺子。

63. 小结：刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常不好的后果，我们一定要引起重视。

64. 三、 安全意识提升

65. 增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

66. 脚扭伤了以后到底应该怎么办呢?请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。

67. 教师：小手也会问好哦，看看它们是怎么做的?请欣赏手指谣《问好歌》。

68. 识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。

69. b、多媒体展示多种画面，学生根据画面指出画中主人公应该怎样做。

70. 《大雨小雨》歌曲、白板、白板笔、四季景色、暴雨、洪灾、泥石流、雷电图片

71. 教学重点：

72. 了解扭伤脚后正确的处理方法。

73. a、在人多的'地方或马路上踢球，b、在楼道上追逐狂打，c、集体上、下楼时，不讲秩序，拥挤，d、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹，e、没有做准备活动便下水游泳，f、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁，g、看到路上有断了的电线，捡起就玩。