秋风送爽，幼儿园里欢声笑语。在这美好的季节里，一场别开生面的“趣味秋游，欢乐团圆”活动即将展开，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受秋天的魅力。

1. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

2. （一）活动形式：班级集体活动环境布置

3. 欣赏歌曲《中秋大团圆》。

4. 师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

5. 你愿意为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗？教师讲解要领。

6. 活动目标：

7. 教学过程：

8. 生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。

9. 活动过程：

10. 做游戏，等待月饼蒸熟，利用图片进行二次分类：请幼儿先把大小不同的月饼找出来放在一个篮子里，再把大小不同的正方形月并放到另一个篮子里，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分给两个小朋友，再把大小不同的正方形月饼分给另外两名小朋友。

11. 图片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，诗人看见月亮想起了自己的家乡。

12. 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

13. 由来：相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。xx年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

14. 经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。

15. 形式：前15题，设为必答题，每组答5小题，答对一题得10分。后20题，设为抢答题，答对一题给相应小组加10分。分组为获胜小组，给予贴贴纸奖励。

16. 运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

17. 为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。

18. 在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

19. 师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

20. 师：盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样？

21. ①、幼儿交流自己获取知识的渠道。

22. 农作物到什么季节才会成熟呢那时人们又忙碌些什么呢(秋天。收割稻谷和摘水果。)

23. 使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

24. 在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后，身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口，越飞越高，升上了夜空。飞啊飞啊，一直向月亮飞去。到了月宫，嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药，想吃些能降落人间的灵药，回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药，于是嫦娥便成了月宫中的主人——月中仙子。

25. 幼儿为月亮姑娘设计漂亮的衣服。（在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂色）

26. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

27. 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

28. 和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼，欣赏月景，感受集体过节的快乐。

29. 请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的

30. 玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教师回答：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。

31. 师：小朋友们，咪 咪做的月饼怎么样？我们一起谢谢咪 咪请我们吃月饼。咪 咪，你做的月饼太好吃，谢谢你。

32. 师：中秋节有什么意义?中秋节家家都要团圆，可有很多人在外地工作或上学不能回家，他们都很想念自己的家乡。

33. 中秋节我们要吃什么？

34. 三、结束部分

35. 了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。

36. 出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察，然后提问：“小朋友你们愿意做月饼吗？现在老师教你们做月饼。”

37. 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

38. 扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

39. 小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。

40. 喜欢电脑绘画，喜欢中国的传统节日。

41. 物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

42. 作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？

43. 出示图：月球，讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。

44. 八月十五团圆节，亲人团聚像过年。

45. 活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

46. “学校安全隐患我发现调查结果统计”结果公布，结合开学至今校园内发生的一些安全问题进行校园安全问题的分析讨论，让学生引起重视，学会自护自救，远离安全隐患。

47. 在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮说月亮的诗歌。

48. 将月饼放入电饭锅的蒸笼蒸熟。

49. 中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。

50. 听一听神话故事《嫦娥奔月》。

51. 今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，"月饼"古代也被人们叫做"团圆饼"，中秋节是我们中国的传统节日。

52. 结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）

53. 复习课堂上学习的儿歌，加深对中秋节的印象。

54. 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。

55. 中秋节唱儿歌，老师给小朋友们找到合适的儿歌了吗？通过什么方式让孩子认识中秋节，感受中秋节的气氛呢？

56. 请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。