——开启快乐成长之旅

1. 各式小动物的图案纸卡；油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。

2. 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

3. “122”——交通事故报警

4. “请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”

5. 通过这次的活动，我想我以后会多给孩子聚集在一起玩的机会，搞一些小制作或者在班上分成几个小组，推选出小组长，让小组长带领其他同学一起学习，一起解决问题。这样做，既能够消除掉某些学生以自己为中心的观点，也能提高自己的学习能力和思维能力。何乐而不为呢?

6. 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

7. 仪式前，叮嘱孩子们这是新学期第一次升旗仪式，大家要认真对待，是对20xx年抗疫一线的医生、护士、社区服务人员、志愿者的致敬。

8. 儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片；

9. 游戏判断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

10. 师：Cici老师这边有一些和视频，我们一起来看看，不正确使用煤气会带来怎么样的危害。

11. 在过马路和乘车时，牵好大人的手，不乱跑乱串。

12. 为了让幼儿了解造纸术，我向孩子们现场演示了造纸的技术，没有树皮、树叶和布料纤维，我用餐巾纸代替，把餐巾纸撕成小碎片，活水搅拌，再将纸浆摊平，晾干。通过演示，孩子们亲眼看到了造纸的几个基本过程：捣碎——活水搅拌——摊平——晾干。演示的过程幼儿非常感兴趣，目不转睛地盯着我的每个动作，还时不时发出赞叹的声音。印刷术较难演示，我们就从刻印章入手，通过刻印章的原理联想到印刷。活动后幼儿对造纸术还在讨论纷纷，有很多孩子用手按一按，摸一摸我演示的作品，他们对纸可以制造感到惊奇。

13. 1不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

14. ⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

15. 让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

16. 小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢

17. 1教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。

18. 引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

19. 启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

20. (七)教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿协助整理。提问：

21. 在角落游戏结束后，还要记得做什么呢?教师此时即可提醒幼儿要将玩具放回家。

22. 教师继续展示交通井然有序的引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗

23. 情景五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

24. 仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

25. 3帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

26. 大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很重要，通过这种仪式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，并为自己是中国人而感到自豪。

27. 校园内要注意什么？

28. 两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

29. 请幼儿把小筐里认为做得不正确的挑出来，并说一说为什么。

30. 教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。

31. 课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

32. （引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？）

33. 师：和幼儿一起看看示教,请幼儿指出哪些是危险动作我们应该怎么做

34. 在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

35. 学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

36. 幼儿讨论交流：马路中间有很多车和人，马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样

37. 教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

38. 带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,__靠墙同时下楼因为男__的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给__更多的行动空间)

39. 小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

40. 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：

41. 幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”

42. 这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿?

43. 幼儿饮食的安全隐患。

44. 在这个活动中，是主要要让孩子知道药不可以乱吃，随便乱吃药会带来危害，培养小朋友对吃药的安全意识。

45. 学习正确的撤离动作提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

46. 课上幼儿自主性发挥较好，讨论时幼儿能积极参与。但作业中部分幼儿对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导(课中时间不够也是一个因素)。

47. 幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

48. 制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境；

49. 教师小结：遇到煤气泄漏时，不能在充满煤气的房间里打电话报警，这样容易引起爆炸，第一件事情就是告诉爸爸妈妈，打开窗户通风，然后把毛巾浸湿捂住口鼻，请爸爸妈妈关掉煤气阀门，如果遇到有人中毒了要打电话报警求救！

50. 引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

51. 教师出示和幼儿一起收集的交通标志：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的

52. “120”——急救

53. 大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。

54. 使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意交通安全。

55. 教师和幼儿一起收集有关的交通标志;自制的交通标志;多媒体课件。

56. 1了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

57. 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）

58. 随后引出中国古代的其他发明。火药对幼儿来说不是很陌生，因为他们知道大炮，在讨论这些常见武器子弹的制造上幼儿也能理解。但是造纸术和印刷术对幼儿来说有些难，为此我从名称入手，把这两种发明分别介绍为"造纸的技术"和"印刷的技术"（前几天幼儿对"印刷"现象有所了解）。

59. 利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

60. 内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

61. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

62. 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

63. 师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

64. 小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

65. 引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

66. 那我们平时有哪些动作不能做(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)

67. 第二部分：新的书，你有什么新的感觉(……)，美术论文，美术课件，美术教案，美术课例，美术课题研究，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作;

68. 当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

69. 通过相关安全防护的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。

70. 内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

71. 通过这个活动我发现我的说教比较严重，应该是以儿童为主体，为这个问题，我做了深刻的反思。所以，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，我可以多做些课件或者关于这个方面的安全视频，更好的让孩子去理解安全问题的重要性。也可以在平时的谈话中，可以让孩子们之间多交流一些基本的安全知识，或者让他们告诉我一些他们知道的安全知识，这样的交流能更好地增强他们自我保护的意识，增加孩子们对生活的经验。

72. 通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

73. 5学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

74. 多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

75. (六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。

76. 1分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。

77. 师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志看到这个标志，我们要怎么做

78. 引导幼儿一起随健康安全歌做律动,自然结束教学活动。

79. 师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害，你们知道会有什么危害吗？

80. 认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗(人行道、非机动车道、汽车道)

81. 小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。

82. 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

83. 小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

84. 教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。