1. 二十七，宰公鸡；

2. （明白此诗为腊八节所做，体现诗人“步行”的闲适。）

3. 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

4. （3）教师范读。

5. 对于这样的习俗，你有什么要问的吗？

6. 诵读感悟法，图文结合法，合作交流法。

7. 能有的律、有节奏地朗通童谣。

8. 让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯。

9. 二十六，炸羊肉;

10. 提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?

11. B人员安排：1月9日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的.数量。

12. 万江敬老院：65份

13. 这首诗里有关于腊八的习俗吗？

14. 联系并统计各派送点所需粥品数量。

15. 二十八，把面发;

16. 腊八就是中国农历十二月初八。这天，中国人要喝腊八粥。腊八粥和我们平时喝的粥是不一样的，里面有很多不同的米和干果，好看又好吃。腊八这天喝腊八粥，在中国已经有几千年的历史了。你知道这是为什么吗?

17. 五、活动流程：

18. 三、介绍腊八粥的'各种佐料、谷物

19. 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子。

20. （1）自己试着读一读，要求正确、流利。

21. 腊八粥，喝几天，

22. ★孩子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、准备的用具。

23. 过了腊八就是年

24. 东城敬老院：110份

25. 三十晚上熬一宿；

26. 设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?

27. 二十九，蒸馒头；

28. 二十四，扫房子;

29. 小孩儿小孩儿你别馋，

30. 听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。

31. 师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！你愿意告诉老师你会怎么做吗？

32. 收集各民间节日的相关图片与书籍，制作中国民俗手册。

33. 幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的有关忙年的图片、照片、文字等资料，“幼儿学习材料”《拥抱冬天》。

34. 出示PPT，提问：

35. 不过，现在我们喝的腊八粥和以前不一样了，人们把各种好吃有营养的东西都加入腊八粥，比如燕麦、杏仁、葡萄干、桂圆、栗子等等，再加上冰糖或白糖，一锅香甜甜的腊八粥就做好了。

36. C 每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。

37. 腊八家家煮粥多，大臣特派到雍和，圣慈亦是当今佛，进奉熬成第二锅。

38. 通过资料阅读，你一定有所收获。和同桌交流一下，互相说一说。

39. 活动目标

40. 出示图书名字