在信息爆炸的时代，语言如同桥梁，连接着千千万万的你我。让我们携手跨越“普通话语推广周”，共同构建一座沟通的桥梁。

1. 本届推普周的主题：“说好普通话，圆梦你我他”。

2. 四年级各班开展了“啄木鸟纠错”活动。利用课余时间，各班以小组为单位，对校园、楼道、教室、办公室以及作业本中出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行了查找，每班整理上交了《“啄木鸟纠错”不规范用字记录表》，通过查找纠错，使同学们认识到了写好字的重要性。

3. （2）教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

4. 9月12日上午由学校教导处牵头，各教研组长组织开展教师备、批改评语用字规范化自查活动。

5. 四、推普主要活动：

6. 一次主题班会：各学校各班开一次“说好普通话，创建和谐校园”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。让“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的主题进校园、进课堂，让规范使用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深入广大师生心灵。

7. 三、工作步骤：

8. 由学校语言文字领导小组牵头，协同各教研组共同开展普通话普及活动。各教研组要落责任人，把工作落到实处，逐步实现建立以语文教师为龙头、以教学为基础，以影视等新闻媒体为榜样，带动全校推广普及普通话的格局。

9. 各教研组依据工作实际，组织开展宣传、教育、检查活动。

10. 一、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

11. 举行一次国旗下讲话。9月11日上午利用升旗仪式，由四（二）班卢依同学做推广普通话的国旗下讲话，向全校师生发出倡议。

12. 在电子滚动屏展示了推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”“说好普通话，方便你我他”“同在一片蓝天下，人人都说普通话”“一人一句普通话，中华美德靠大家”“普通话是我们的校园语言”。

13. 在校园醒目位臵粘贴了由省教育厅、省语委设计下发的推广普通话宣传画，显明地展示了活动主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。

14. 成员：

15. 全校举行以推普为主题的班会 学校在推普周以推普为主题进行了班会活动，各班各自制定活动方案，进行推普综合实践活动

16. 为了使第20届推普活动能深入开展，我校围绕今年活动主题，学校成立了以校长为组长，教务主任及各班班主任为成员的活动领导小组，对全校师生进行了全面的宣传，各班开展得有声有色，达到了活动的目的。

17. 开展普及普通话活动，提高师生语言水平。

18. 二、开展形式多样的推普活动

19. 组织学生开展“学生语文规范知识大赛”

20. （二）学生活动

21. 通过本次推普周活动，引导全体师生养成“说好普通话，写好规范字”的校园用语、用字良好习惯，进一步在全体师生间营造“说一口标准的普通话，写一手规范的汉字”的语言氛围，营造良好的'语言环境。

22. 黑板报评比一二年级以“中国娃说普通话”为主题，三至六年级以“普通话与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。

23. 组长：

24. 三、开展丰富活动，深化推普主题

25. 成立领导小组

26. 此次活动，在校园里形成了一股前所未有的推普热，校内每一名师生决心将于课上课下、校内校外，积极推广普通话，让普通话成为校园语言，成为情感的纽带，沟通的桥梁，为更好地“说好”这门面向未来的必须语言而坚持不懈。

27. 一、领导高度重视，安排组织精细

28. 开展综合性学习活动，促进文字规范化。

29. 本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

30. 三、活动主题及宣传口号:

31. 开展一次教师普通话展示活动：教师课堂普通话教学语言使用情况

32. 五、活动内容及安排：

33. （一）教师活动

34. 五、开展好“五个一”活动

35. 在LED电子屏播出了推普周宣传公益广告，让师生观看体会，增强了师生说好普通的自觉性、必要性、积极性。

36. 一次主题黑板报评比：低年级以“学说普通话，学写规范字”为主题，中、高年级以“汉字魅力”为主题出一期黑板报，宣传推普知识，学校进行集中评比。

37. 四、组织学生开展大家来纠错行动。

38. 二、宣传动员，营造氛围。

39. 全力投入，营造浓浓的推普氛围。

40. 利用中队活动时间举行了以“我爱普通话”为主题的推普主题队会活动，各中队精心设计活动方案，认真开展了活动。一、二年级重点组织背诵了孩子们熟悉的儿歌、歌谣；三、四年级的小朋友重点进行了绕口令、讲故事比赛；五、六年级的学生重点开展了诵读中华美文的活动，以感悟语言文字的魅力。

41. 各班还按照学校的统一部署，开展了一次“说好普通话，创建和谐校园”的'主题班会，班会课上师生们的表现可圈可点，班会形式异彩纷呈。

42. 三、创设良好的推普氛围

43. 充分利用半小时基本功训练时间说普通话、写规范字、画简笔画。

44. 六、工作职责及要求：

45. （1）全体教师上课必须讲普通话，要求课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

46. 一次主题班会：各班开一次“说好普通话，创建和谐文明校园”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。让“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的主题进校园、进课堂，走进家庭，让规范使用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深入广大师生心灵。

47. （1）教师的教学计划、备课笔记的撰写都要规范用字。

48. 在全系开展对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至家庭和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。

49. 由学校语言文字领导小组牵头组织普及普通话活动，制定推普活动方案。

50. 三、坚持每天一推

51. 三、形式多样，内容丰富。

52. 各教研组、推普活动中要注重与日常推广普通话宣传和语言文字其他常规工作的衔接和融合，活动时间可根据实际情况，作灵活调整。

53. 五、各班以“推普”为主题，做手抄报，以此来倡导全系学生学普通话。