——守护孩子的每一天

1. 心理准备：观察马路上的交通标志。

2. 提问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用处)

3. 脱鞋：幼儿自己脱下鞋子放在固定位置，摆放整齐。

4. 三、懂得如何保护自己身体的隐私部位。

5. 师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。）

6. 课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

7. 巡视午睡；教师来回巡视，为幼儿擦汗，盖被，纠正幼儿不良睡姿，随时观察幼儿有无异常现象。

8. 幼儿园一日常规就是需更幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。

9. (

10. 二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

11. 使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

12. 三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。

13. 师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色它告诉我们什么(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

14. 引导讨论：

15. 观察进餐：对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回，即时添饭，对能力差的幼儿进行帮助。

16. 本学期我任教小班，小班的孩子没有中、大班孩子那么有很强的自我意识，特别是新入园的孩子，对于幼儿园里的一切，都非常的好奇，渴望去接近，去尝试。但是，同样矛盾的是，与家里不一样，家里是一个人，活动是自由的，有着自由的空间与时间。在幼儿园里，孩子们和很多的同龄孩子一样需要有一个协调一致的时间标准，同时在这个时间段里去做这件事，按同样的标准去完成。因此，他们在一开始的时候常不能忍受排队，等待或者这样做那样做的规定，还有个别孩子还会闹情绪。这些都需要老师耐心地去指导与安慰。对于小班孩子而言，养成良好的常规是最为重要的。在实践中我也在不断地反思，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，建立良好的常规。

17. 午检：检查服饰，观察幼儿面、体温，看幼儿有无不适。

18. 师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方(马路)我们就来看马路上发生了什么事情看谁看得最仔细。

19. 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

20. 师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志看到这个标志，我们要怎么做

21. 大班幼儿 随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。

22. 将学到的日常规范运用于学习生活中，让学生之间形成一种和谐的学习、生活氛围。

23. 引导幼儿观看受污染和排除污染的课件，比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。

24. 懂得尊重别人的隐私。

25. 活动期间，幼儿园园安全考核小组组织进行了一次全园性的安全专项大检查，重点排查学园内如厨房、户外活动场地、班级责任区等重点部位的安全卫生情况及周边环境有否存在安全隐患。通过检查发现有个别班级的目前暂时还不使用的空调插座没有拔掉，检查组马上切断所有空调插座的总电源，并把这一情况及时在全体例会上进行反映，要求各班老师切实注意用电安全，做到人走电关，及时断电源，杜绝安全隐患。

26. 餐后卫生：幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘，然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。

27. （冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、西兰花）

28. 体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力。

29. 师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

30. 通过"问、看、查、摸"对幼儿晨检，消除安全隐患。

31. 按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

32. 教育内容具有科学性和教育性。知识、概念准备无误，与有关学科有机结合，互相渗透，注意能力与习惯的培养。

33. 了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。

34. B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

35. 师：老师准备了许多蔬菜，我们把它们唱在歌里吧。

36. F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

37. (注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

38. 师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

39. 师幼玩游戏——《找个朋友碰一碰》。

40. 一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

41. 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？

42. 音乐磁带。

43. ppt数字动漫视频生活中有关数字的活动数字卡、自制手机胶棒积木

44. 出示情境图片二

45. 睡前准备：为幼儿营造午睡的环境，铺好床铺，拉下窗帘，组织幼儿有序的入厕，稳定幼儿情绪，不做剧烈运动，带药幼儿服药。

46. 【活动一】

47. 观察幼儿能否自己挂好外套或换棉背心。对于年龄小或能力弱的幼儿适当帮助及鼓励。

48. 讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”。鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有“高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。

49. 活动过程：

50. 一、地震的危害

51. 引导孩子讨论身体的哪些部位可以露出来，哪些部位不可以露出来。

52. （2） 老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

53. 5初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

54. 老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色，感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

55. 日本是个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你想到怎么利用就选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里，把你们组的急救箱送到教师这然后口到座位上。让我们一起来看看急救箱都有什么。

56. 一、游戏导入。

57. E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

58. 介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

59. 教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

60. 难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

61. 小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

62. 播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系

63. 教师出示地球妈妈“生病时”不美的画像，激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅美丽的画像，打扮打扮地球妈妈。

64. 注意用电安全。

65. 点数：活动结束后点名，观察活动和幼儿情况。

66. 游戏是幼儿一日活动的主要方式。因此，我充分利用游戏对幼儿进行生活常规教育，让幼儿在玩中学。如：中午幼儿睡觉时，老有几个幼儿睡不着，我们玩“我是一个木头人”的游戏，唱着儿歌“我是一个木头人，一不动、二不笑，三不睁开大眼睛。”这样幼儿就安静下来，一会就睡着了。

67. 被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于隐私部位。

68. 活动目的：

69. 二、活动准备：

70. 不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

71. 能想办法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。