随着学前教育领域的不断发展，各类创新实践活动层出不穷。本篇将围绕“幼儿园教育活动案例汇总：二十四篇创新实践分享”，带领读者一同探索学前教育领域的创新之路。

1. 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。

2. --你们都看见了什么：两个袋子里装有的空气一样吗？

3. 照相馆游戏中“摄影师”能否独立大胆游戏，并克服游戏中可能出现的一些困难。

4. 纸盒若干、平整的场地、拱形门、绳子、泡沫垫

5. 第三次活动

6. 开始部分：引入。

7. 从生活中最普遍的户外大型玩具活动中，我们不难看出，幼儿是一个社会的人，他们生来就具有人的尊严和价值，幼儿有自己的特点和需要，他们有自主性、独立性。因此作为老师，首先，必须要学会观察，善于分析。要有耐心，要倾听孩子的心声。从而发现幼儿游戏的能力，并用宽容的心态去理解它。其次，及时地灵活地捕捉游戏中良好的点点滴滴，教师的细心观察，及时的进行帮助，能给幼儿心理的带来希望。最后，充分讨论，积极回应。随着经验的积累，幼儿的是非观念、主见都得到逐步增强，我充分地利用游戏的讲评，组织幼儿对游戏中发生的问题进行讨论，让幼儿在讨论中、在争执中寻求答案。这样，不但提高了孩子解决问题的能力，而且还培养了他们观察和思考的习惯。只有我们充分认识到幼儿在活动中的主体地位，让幼儿在活动中充分发挥自主性，才能使每个幼儿健康、快乐、富有个性地成长！

8. 小百科：雾霾，是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市。中国不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。

9. 能听懂指令性语言，培养幼儿的自我控制能力。

10. 教师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩，体验集体游戏的快乐。

11. 环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。

12. 小结：(出示)鸵鸟是世界上最大的鸟。它的头小身子大，不会飞但是跑得很快。另外鸵鸟蛋是世界上最大的蛋(出示)。

13. 作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？

14. 拥挤踩踏的事件发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

15. --老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？

16. （1）幼儿尝试包“饺子”，教师指导。

17. 请家长搜集不一样自然材质的馅儿，还能够做成什么馅儿的饺子，然后带回幼儿园，供幼儿进行操作。

18. 如果谁动了，就必须伸手给同伴，而同伴则拉住他的手说：“本来要打千万下，因为时间来不及，马马虎虎打三下。

19. 被唤醒本性的小狮子因心里升起的这种新的力量而迷惑。在这种迷惑、恐惧和惊讶的混合作用下，它的身体颤抖着。它悲悯地看了绵羊一眼，一跃而起，向着山上的那头狮子奔去。

20. 明日歌（文嘉）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。（

21. 老师是一位刚参加工作不久的新教师，但她工作非常认真，这不，为这个活动她还作了不少准备呢：她给每个孩子做了一个精致的蝴蝶头饰（红、黄二种），还在场地上布置了二个美丽的花园（红花园和黄花园）。

22. 教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？

23. A陌生人就是坏人。B．陌生人不必须是坏人。

24. 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。

25. 春游去——引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识

26. 引导幼儿将铺好的小路摆放在结构游戏——“美丽的住宅小区”里的合适位置。

27. 情景模拟：全校师生在教室里上课，突然听到防汛抗洪报警信号，教师立即把学生从教室内疏散到安全地点。

28. 在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。

29. 九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

30. 第二天一大早，老鹌鹑又要外出觅食了，她对小鹌鹑们说： “留点神，那农夫准备什么时候割麦子，看是否能听到一些新的消息。” 那农夫又来了，对他的儿子说：“我看，谁也不会来了。这些邻居都靠不住。我要去同亲戚朋友谈谈，让他们明天来帮我们收割。这麦子再不割的话，就要烂了。”

31. 目前，民俗节日活动已成为我园园本课程的重要内容之一，虽然我们已获得了一些经验，但对儿童的研究是永无止境的，我们的探索仍将继续。

32. 另外，在这个游戏中，我们教师还可以根据孩子的年龄特点和发展需要，挖掘其内在的有意义的教育价值。如：在采蜜的情节中增进同伴合作意识；进行尊敬长辈的情感教育等等。

33. 玩亲子游戏对于孩子们来讲，是一件开心的事情，孩子们可以和家长一起享受欢乐的时光，还可以在游戏中，收获更多的成长。下面，孩子们就和我一起看看

34. 2家长和自己的孩子一组，并且将这些小组编号；

35. 每个小朋友都去试一试，不能用手推，也不能用嘴巴吹，就用老师给准备的这两样东西，想想怎么样才能让小船开起来。

36. 幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。

37. （供幼儿操作的小船）今天，老师也带来了一只小船，它是用什么做的？（用筷子和牛皮筋绑成的），另外，还有一张红牌子。

38. 活动反思

39. 采取措施：

40. 结束语：泡泡圆圆的，有的大，有的小，有的红、有的绿，有的飞得高，有的飞得低，真漂亮！

41. 字卡：我认为……因为……所以、虽然……但是……我认为、特别、有趣、独特、精彩、响亮、苹果队、雪梨队。

42. 在操作中感知不一样材料饺子馅儿的质感，培养对游戏的兴趣和探索精神。

43. 提问：果核有用吗？引导幼儿根据自己的生活经验大胆回答问题。

44. 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。