随着教育改革的不断深入，小学阶段的午间活动越来越受到重视。本文将围绕“小学端午活动方案及总结合集”展开，探讨如何通过丰富多彩的午间活动，促进学生的全面发展。

1. 书法（硬笔、软笔）、绘画（素描、国画、水粉画）作品提交实物（不得装裱），并附3～5分钟的创作过程视频（视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过 200M）。

2. 活动目的：总结理论教育阶段的学习情况，让广大团员通过参与竞赛，了解更多的党团知识，进一步明确新时期对团员的基本要求，进一步明确共青团在营造良好校风、学风中的积极作用，切实增强团员意识！

3. 演讲稿提交word文本，标题统一用小二黑体，正文统一用四号宋体，行距为1、5倍。演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过 200M。

4. （3）你打算怎样度过今年的端午节呢？

5. 30 端午节的由来

6. 义诊：上午9点在福乐家园活动室门口开始义诊，内容为我们常规的项目，在义诊完让他们到活动室里参加我们接下来的联欢会。

7. 农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日、娃娃节等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。

8. 由广播台

9. 题目参考《中国共产主义青年团章程》、《共青团十六大报告辅导读本》等，工作人员提前将题目输入电脑，认真校对，做好保密工作，防止题目泄漏。

10. 让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。

11. 通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

12. 字音：“措、颂、俗”是平舌音，“尸、疏”是翘舌音。

13. 对民族传统佳节产生进一步了解和参与庆祝活动的兴趣。

14. 我国民间过端午节是较为隆重的，庆祝的活动也很丰富，从早晨天蒙蒙亮开始，一直持续到正午才结束。比较普遍的活动有以下种种形式：

15. (

16. 第二段（第3—6自然段）：具体介绍端午节的由来。

17. c：非常感谢文学组带来的诗朗诵，下面请欣赏音乐组带来的歌曲《明月几时有》

18. 为进一步推进学校安全宣传教育，切实增强广大学生的安全防范意识和自护自救能力，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《关于开展中小学应急避险安全教育的通知》和《广东省中小学生安全知识网络竞赛活动的通知》等文件精神，经学校研究，学校决定举办全校小学生安全知识网络竞赛活动。现将活动安排如下：

19. 活动时间：9月xx号下午第二节

20. 五、板书设计

21. 春节，二月二日龙头节，三月三日相传是王母娘娘的蟠桃会，此外还有七月七日七夕节、九月九日重阳节等，这些节日都有其自身内涵，它们都和中国几千年来的农业文明紧密相连。五月五日被当作节日来过和上述这些节日形成早晚相当，在七八千年前就已形成。

22. 四、复述课文

23. 面向教师设立优秀指导奖若干。指导的学生作品获

24. 通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书

25. 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

26. 指名答。（著名的诗人、有名望的官员、忠诚爱国、很有才干……）

27. 四、反思与拓展

28. 初步有感情地朗读课文。

29. 教师总结：通过今天的活动不仅使学生了解了端午节吃粽子等一些习俗，更使学生更进一步了解了中华民族的传统和民风民俗，增强了民族自豪感，培养了热爱祖国，热爱故乡，热爱人民的情感。

30. 三、活动时间：20xx年6月19日（周五）下午4：00开始

31. 默读课文，试着给课文分段并说说段意。

32. 前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。

33. 第二轮两项内容即“左邻右舍”和“以字造句”。

34. “左邻右舍”PPT形式共五题，前十名抽签分成5组，1——5组依次选题进行，取前三组。前三组选手再一起比赛，同样是给出偏旁看谁的字数多，取出前三名，后三名为三等奖。

35. 教师秀一秀个人的私房菜，活动前准备好美食参加活动，每位教师准备一道拿手菜肴，为菜肴命名，做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。（如需提前制作，年级组准备好电磁炉等用具，每人将菜装在盘中，盘子自备）