春暖花开，万象更新。一年一度的元宵佳节，不仅承载着喜庆的氛围，更是传承着千年的文化底蕴。在这充满童趣的节日里，欢声笑语迎新春，传统习俗焕新颜。让我们共同感受元宵的魅力，共享民俗的欢乐，让童梦启航，传统节日焕发新风尚。

1. 向团委申请 (期望值： )

2. 社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

3. 化工学院学生会纪检部为了丰富同学们的课余文化生活，我部门致力于学生学习主体意识的培养，努力打造“绿色课堂”，激发学生学习的积极性，培养学生的参与意识，形成和谐进取的学习氛围。 特举办大型知识类竞赛活动“一站到底”

4. 在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。

5. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

6. 1知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

7. 师：你们吃过腊八粥吗？

8. 先在卡纸上画出或打印出轮廓，涂上白胶，把不同颜色的粮食粘贴上去即可。制作时，要提前想好配色，以免制作失误，浪费太多粮食。05

9. 活动目标：

10. 二十五，冻豆腐；

11. 天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日—中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。

12. 活动过程：

13. 活动名称： 圣诞嘉年华大狂欢

14. 初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理

15. 美术《豆豆贴画》

16. 一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

17. 一、观察图片，激发兴趣

18. 师：请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

19. 三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物

20. 各部门做好本次主题活动的收集整理工作，将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进行统计、归档，并将活动信息及时报至学校办公室。

21. 03送入厨房

22. b活动相关负责人可根据活动需要调动各部门相关干事前去协助

23. 一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。 ""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

24. 介绍腊八粥的各种佐料、谷物 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

25. 腊八节是我国的传统节日，蕴含丰富的教育意义，如果直接给孩子自讲解会显得枯燥乏味，孩子们也没有多大兴趣，因此，我通过多媒体PPT课件方式展示腊八节特有的习俗，孩子们看的认真，听的仔细，互相讨论，活动结束后依然沉浸在腊八节的温暖中。在这一活动中，通过观察、比较的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了活动和生活相结合的教育原则。

26. 语言《腊日》

27. 传说，西晋时有个青年人很懒，游手好闲，坐吃山空，等到了年末的十二月初八，家里没粮了。饥饿难熬的年轻人，遍搜家里的坛坛罐罐，将残余的五谷颗粒连同可食的残碎物，一起煮了一碗粥喝下，从此下定决心痛改前非，勤劳过日。人们借此教育子女，腊八喝粥，牢记祖先勤俭美德。

28. （5）、探究主题五：本地吃腊八粥的情况

29. 材料加工

30. 认识腊八和腊八粥

31. 充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

32. 活动时间：8课时

33. 激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

34. 观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

35. 腊八蒜制作过程简单，做完后记得清扫垃圾收拾“战场”哦~

36. 二十三，糖瓜粘；

37. 各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

38. 师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些事情呀？

39. 情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

40. 在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

41. 音乐《拾豆豆》

42. 宣传“腊八粥”——八宝粥

43. 送入厨房

44. 活动方案

45. 儿歌《过了腊八就是年》

46. 01

47. (小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)

48. 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

49. 故事告诉我们什么呢?

50. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

51. 了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

52. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

53. 师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

54. 二十八，把面发；

55. PPT、各种制作腊八粥的材料（实物）等。

56. 过了腊八就是年；

57. 制作腊八蒜观察记录表格，让孩子们定期观察蒜的变化情况并做下记录。

58. （红枣、红豆、绿豆、桂圆……

59. 腊八蒜是腊八节的传统美食，酸甜可口，有蒜香又不辣，制作简单，深得孩子喜爱，其神奇的制作过程对孩子们来说也是一次不可多得的科学探究体验哦~01清洗器皿

60. 游戏：“出拳”，进一步巩固7的分合和加法。

61. 学儿歌《过了腊八就是年》

62. 03打扫“战场”

63. 科学《认识各种豆》

64. 教学重点、难点：

65. 语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

66. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

67. 教室外墙制作两颗祈福树，请父母和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

68. 了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

69. 三、主题领域目标：