秋风送爽，金桂飘香。在这个充满欢乐的季节里，让我们一同走进“幼儿园秋季趣味活动方案”，感受秋天的独特魅力。

1. 小满，华南地区有“小满大满江河满”的民谚，反映了这一地区降雨多、雨量大的气候特征。气温明显增高，雨量增多，下雨后，气温会急剧下降，所以要注意添加衣服，不要着凉受风而患感冒。小满是湿性皮肤病的易发期，所以饮食调养宜以清爽清淡的素食为主，常吃具有清利湿热作用的食物，如赤小豆、绿豆、冬瓜、黄瓜、黄花菜、水芹、黑木耳、胡萝卜、西红柿等。

2. 传统中医认为，人们在要顺应天气的变化，重点关注心脏。心为阳脏，主阳气。心脏的阳气能推动血液循环，维持人的生命活动。心脏的阳热之气不仅维持其本身的生理功能，而且对全身有温养作用，人体的水液代谢、汗液调节等，都与心阳的重要作用分不开。

3. 引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的“秋天故事”。

4. 开场仪式：立秋知多少（室内）

5. 布置主题墙：将幼儿的手工作品、摄影作品及活动照片布置在幼儿园的主题墙上，延续节日氛围。

6. 大雪，是表示这一时期降大雪的起始时间和雪量程度，它和小雪、雨水、谷雨等节气一样，都是直接反映降水的节气。此时，我国北方患感冒人较多，如能服点大雪顺安养生汤，对抵抗寒邪袭之体表、口鼻很有益处。具体方法如下：第

7. 激发幼儿对大自然的探索兴趣，培养观察力和动手能力。

8. 以一首关于秋天的儿歌或歌曲作为结束，营造温馨愉快的氛围。

9. 四、传统文化体验——啃秋习俗

10. 迎秋：这一天天子要率领百官到西郊迎秋，遍插白旗，着白衣。农民伯伯要晒秋，玩一个游戏，说出秋天成熟的水果有哪些？苹果、橘子、葡萄、石榴

11. 幼儿乐意参加活动，在活动中能够表达自己的意见。

12. （1）儿歌里说了什么？

13. 幼儿通过游戏发展，发展手眼协调能力，会折叠《秋蝉》

14. 让幼儿了解立秋节气的基本知识，包括其时间、特点及对自然界的影响。

15. 内容：教师简短介绍立秋节气的由来和意义，宣布活动正式开始。家长和幼儿共同绘制立秋主题的手抄报，展示在活动现场。

16. 印秋：提供树叶、花朵等自然材料，引导幼儿进行拓印活动，制作秋天的`风景画，感受秋天色彩的变化。

17. 展示分享：完成后，每个幼儿轮流上前展示自己的作品，并简单介绍自己的想法。

18. 教育幼儿尊重农作物，不随意破坏或采摘未成熟的果实。

19. 准备食物：提前准备一些应季的水果或蔬菜，切成小块供幼儿品尝。

20. 小寒，一般在公历1月5日或6日。小寒的意思是天气已经很冷。民间有“小寒大寒，冷成冰团”的谚语。从字面上似乎是大寒冷于小寒，其实在气象记录中，小寒期间要比大寒冷，人们常说“冷在三九，热在三伏”，而“三九天”就在小寒的节气内，所以说小寒才是全年最冷的节气。这个节气年轻人注意不要因过食肥甘厚味、辛辣之品而长出痤疮。到了小寒，老南京一般会煮菜饭吃，菜饭的内容并不相同，但都是菜与糯米一起煮的，十分香鲜可口。广州传统在小寒早上吃糯米饭，为避免太糯，一般是60%糯米40%香米。

21. 家长要积极配合教师的工作，共同维护活动秩序。

22. 互动问答环节，激发幼儿参与热情，加深对立秋节气的理解。

23. 主神志，既是心主神明，有称心藏神。所谓的神，中医学对其有广义和狭义之分。广义的神，是指整个人体生命活动的外在表现，它涵概了人体的形象、面色、眼神、言语、应答、肢体活动的姿态等;而狭义的神，即心所主之神志，多指人的精神、意识、思维活动等。神的形成在藏象学中认为，精气是构成人体和维持机体生命活动的物质基础，也是产生神的物质基础。神由先天之精气所化生，胚胎形成之即，生命之神也就产生了。在人体生长发育过程中，神依赖于后天水谷精气的充养，正如《灵枢·平人绝谷》中所说：“神者，水谷之精气也。”心主神志得生理功也包含了两个方面。一，在正常情况下，神明之心接受和反映客观外界事物，进行精神、意识、思维活动;其二，神明之心为人体生命活动的主宰，在脏腑之中居于首要地位，五脏六腑皆在心的统一指挥之下，才能进行统一协调的正常活动。

24. 通过此次立秋节气主题活动，不仅能让幼儿亲近自然，感受季节的变化，还能在动手操作和传统文化体验中收获知识与快乐，促进其全面发展。

25. 30

26. 时间：下午16:00-

27. 幼儿围坐一圈，共享时令水果，体验传统习俗的乐趣。

28. 组织幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作秋天的树叶、果实等手工作品，感受秋天的色彩与氛围。

29. 幼儿园户外场地及附近农田

30. 活动时间：

31. 组织孩子们在户外草坪上进行“寻找秋天的痕迹”游戏，如寻找落叶、收集种子等，并设置小任务，如用落叶拼成一幅画，让孩子们在游戏中亲近自然，感受秋天的.气息。

32. 提前收集各种秋季水果，在教室一角布置成“丰收果实展”，让孩子们认识并品尝这些秋天的馈赠，感受丰收的喜悦。

33. 秋天到了，我们的饮食起居也要有不同的改变，秋天容易干燥，所以我们要多吃一些酸性的食物，我们一起来看一看都有哪些食物是酸性的，玩游戏，听到鸭梨就拍手

34. 互动问答环节，鼓励幼儿分享自己知道的关于秋天的知识或感受。

35. 手绘秋叶