志愿同行，雷神精神永流传

1. 利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

2. 通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

3. 请听：雷锋的生平

4. 二、沟通自己是如何帮助他人做好事的，你的心情怎么样？

5. 同学们，三月，是什么日子呢？

6. 知道雷锋叔叔和他的实质，产生敬重之情。

7. （四）老师总结

8. （一）主持人导出队会主题

9. 三月，万物复苏。

10. 雷锋叔叔的故事。

11. 三、学雷锋做好事——捡垃圾

12. 三、活动过程

13. 反省和建议：

14. 三月，大地换新颜。

15. 主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

16. （二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

17. 此刻的`孩子讨取多，付出少，对他们的关爱、帮助意识缺少。3月5日是雷锋日，经过这样一个契机指引孩子去关怀他人，尽自己的能力去帮助他们，体验帮助的快乐。活动中，我们第一认识了雷锋叔叔的故事，激发孩子向雷锋叔叔学习。其次，我着重孩子的感情体验，如帮助他人后的心情？捡垃圾后，校园变得漂亮，你的心情又怎么样虽然小班孩子的语言比较困穷，但从他们捡垃圾是繁忙的身影，快乐的笑脸及发现幼儿园的地面洁净时喜悦的模样足以说了然付出自己的力量帮助了他人的快乐。

18. 收集一些雷锋生前的`格言和先进事迹。

19. 表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

20. 全班答：学雷锋活动日。

21. 教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

22. 学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

23. 二、活动准备

24. 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

25. 教师讲雷锋的有关故事呢？

26. （三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在

27. 垃圾袋若干。

28. 主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

29. 学雷锋捡垃圾，体验帮助他人的快乐。

30. 三月，春风送暖。

31. 四、总结沟通：

32. 教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

33. 一、讲故事吸引孩子

34. 三月，阳光明媚。

35. 我们此后还能够如何帮助他人？

36. 活动过程：

37. 讲身边的“活雷锋”故事

38. 这位做好事的叔叔他的名字叫雷锋，他是一位解放军，做好事不留姓名。

39. 此刻你们的心情怎么样？

40. 资料准备：

41. 请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

42. 通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

43. 通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。