随着科技的飞速发展，人工智能技术已经渗透到我们生活的方方面面。本文将围绕“冻至行动方案与反思”这一主题，探讨人工智能在推动社会进步的同时，所面临的问题与挑战。希望通过深入分析，引发读者对人工智能发展的思考。

1. 教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

2. 四、地点：

3. 幼：圆圆的，软软的；黏黏的'，外面还有粉；特别软，粘牙…．

4. ①包饺子比赛开始，争分夺秒，勇夺大奖;

5. 残疾困难家庭送上冬至慰问金。

6. (五)布置场地：

7. 三、活动时间和地点时间：

8. 作品内容：用彩泥捏出形状各异的冬至饺子

9. 能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

10. ⑥包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套，由餐厅提供。

11. 要求在固定时间内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，比赛结果从数量和质量两方面打分，数量方面每包出一个的完整饺子得1分，包的饺子越多，得分越高，质量方面按照饺子“成品”的质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，出现一个扣1分。

12. 情暖冬至传承文化

13. 20xx年xx月xx日上午9：00——

14. 每组选出6名选手参加比赛，每组分面1盆、馅1盆、案板1个、擀杖2只、刀1把。

15. 加强青年员工之间的沟通和交流

16. 学生处、团委、保卫处、二级学院副书记、全体辅导员

17. 十一、经费预算：

18. 参与人员多，上下楼一定注意安全；

19. 吃饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐3名选手，比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准，数量越多得分越高，比赛分3轮进行，每轮每组派1人参加，每轮有2名选手胜出，三轮评选出6名参赛选手，荣获吃饺子最快奖。

20. 活动内容

21. 师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

22. 30-

23. 七、活动内容

24. （二）谈话，激发兴趣。

25. 六、参加对象

26. 让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

27. （2）其他周边活动：趣味游戏猜谜语得惊喜等各种小游戏，可临场发挥，穿插在主活动中进行。（各活动的时间视活动进程而定）。

28. 20xx年12月21日下午13：30-

29. 暂定。

30. 地点：东湖校区工会活动室（东湖教工食堂二楼）

31. 四、活动时间

32. 五、活动方式：

33. 三、活动对象

34. 幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

35. ①小组内部人员分工：和面、擀面、包馅等。

36. （3）猜谜语得奖品等周边活动开展（可以与包饺子同时进行，）

37. 幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动。

38. 包饺子，煮饺子，吃饺子。

39. ②预计参加人数：90人（尽量鼓励全体人员参加，包括辅导员及其助理）活动前召开班会，向同学们宣传活动，鼓励大家踊跃参与进来：

40. 活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

41. 呈现形式：以照片的形式展示，要求：提交学生手拿彩泥作品正面拍摄照片

42. 。汉代时，中元节是初秋庆贺丰收、酬谢大地的节日，有若干农作物成熟，民间按例要祀祖，用新米 等祭供，向祖先报告秋成。道教认为中元节为地官诞辰，祈求地官赦罪之日，阴曹地府将放出全部鬼魂，已故祖先可回家团圆，因此又是鬼节，佛教中称为盂兰盆节。民间普遍进行祭祀鬼魂、祭祖先、荐时食等活动。祭祖先、荐时食我国南京及江淮地区又将中元节称为斋孤，旧时僧人在河边超度亡魂，将纸做的荷花灯放在河里，所以又称"斋河孤"。

43. 流动困难儿童：为其送去学习文具。

44. “早些年每到冬至都会做汤圆，我们小时候那会儿，老早就会搓汤圆了。哪像现在，大家都去买了吃，孩子们当然不会搓汤圆了。”社区老居民张xx老人笑着说，如果不是社区组织活动，她在家里是肯定不会搓汤圆的。

45. 分片区进行摸底，上报孤寡老人、流动困难儿童、残疾困难家庭各一名，汇总后，根据名单和社区党员一起集体走访。

46. 三、参加人员

47. 幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…?

48. （3）幼儿尝试、脑沁

49. 章：这个好吃吗？（幼儿品尝）

50. 幼儿品尝。

51. 六、活动设想：

52. 三、活动时间：

53. 章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

54. ②每组选3个饺子参加比赛，由主持人随机标号后，每一小组派一名评委，进行评比，评出"巧手组"。

55. “汤圆”的制作及吃汤圆共庆冬至佳节

56. 呈现形式：以短视频的.形式展示，要求：视频横屏拍摄，格式为.mp4，

57. ⑦选一位异性面对面，手拉手深情朗诵《鹅鹅鹅》

58. 婚，我会后悔一辈子，因为你是我的惟一

59. 借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强班级的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。

60. 本次活动优秀作品将在学校公众号进行推送。

61. 二、活动地点

62. 幼：又香又甜。

63. ②模仿美少女战士“我要代表月亮消灭你!”

64. 七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是华人地区以及东亚各国的传统节日，该节日来自于牛郎与织女的传说，在农历七月初七庆祝（日本在明治维新后改为阳历7月7日）。七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是已婚男女之间不离不弃、白头偕老”的情感，恪守的是双方对爱的承诺。随着时间演变，七夕现已成为中国情人节。《史记·天官书》和《汉书·天文志》中，也都有牵牛、织女双星的记载。晋代宗怀的《荆楚岁时记》里，说织女是天帝的外孙女，七月七日夜晚与牵牛在银河相会，已经为这个恋爱的故事勾勒出一个鲜明的轮廓。

65. 希望能通过这个活动，让我们累了一学期的辛劳工作，在这严寒的冬天感觉到一丝的温暖。同时借此来促进我们不与部门之间的`的交流，增进同学们之间的友谊，增强我们团总支学生会之间的团结，进一步培养同学们团结协作的精神。

66. 为流动困难儿童送去学习文具。

67. 年三十晚、年三十夜。而十二月小月时为廿九日，有些地区又会改称二九暝。“除夕”中“除”字的本义是“去”，引申为“易”，即交替；“夕”字的本义是“日暮”，引申为“夜晚”。因而“除夕”便含有旧岁到次夕而除，明日即另换新岁的意思。先秦时期的逐除。据《吕氏春秋·季冬记》记载，古人在新年的前一天用击鼓的方法来驱逐“疫疬之鬼”，这就是“除夕”节令的由来。

68. d、感受劳动的乐趣，进一步培养同学动手能力；

69. (

70. 五、其他

71. 横幅2条：内容(待定)，挂在校园、宿舍醒目处、活动现场等以增加宣传力度。

72. b、体会自己动手，丰衣足食；

73. 六、活动流程

74. 四、参加人员：

75. 各部门统计好参与人员名单

76. 二、活动目的：

77. 广播稿4篇：于19至22号连续广播宣传。