在追求卓越的道路上，高效成果的缔造者总是独具慧眼。本文将聚焦于“高效成果资本方案”，探讨如何激发教师潜能，助力教育事业蓬勃发展。

1. （4）各部门每月第一周周二与本部门员工沟通本部门当月的工作任务以及员工个人必须着重解决的具体问题。

2. 客观考评员工本年度内的工作表现、贡献，对取得良好业绩和成绩的员工进行激励，合理、有效分配企业资源。

3. ②多科每增加一科加1分；

4. 二、奖励方案：

5. 四、考核评估时限和时间

6. 以上不参加学年度考核的人员，由单位写出情况说明，加盖单位公章，随本单位教职工年度考核表一同上交，存入个人档案。

7. 一、组织领导

8. 激励作用

9. 减少定期奖励，增加不定期奖励，以抑制员工由于对固定奖励的模式化的思维而产生惰性心理。酒店应建立无制度的心理契约，这样员工不知道谁会在什么时候得到意外的奖励，这会给员工带来意外的惊喜，让他觉得工作更有乐趣。

10. 副组长：

11. 二、构造“理念共享、愿景共建”的超我激励机制

12. 南中综合档案室存有9大门类共4279卷（件）档案。为使档案工作健康发展，学校舍得投入人财物。一是成立了以校长为组长的档案管理工作领导小组，建立了由专、兼职档案员组成的档案工作队伍，形成了校领导挂帅、中层领导负责、各部门有兼职档案员的全员参与的工作网络。二是档案室规模扩大，由原来一间29平方米的库房兼办公室，增加到三间123平方米库房和办公查阅室分开;设备由多种木柜更新为统一的档案柜，增添了计算机、去湿机、空调、世纪科怡档案管理系统，投入资金近5万元。

13. 3分。

14. 召开全体教师会议传达考核相关精神及学校程序布置（6月26日前）

15. 激励体系

16. （3）应分得的利润以年终奖的形式发放。

17. 优秀：认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁奉公，熟悉业务，工作勤奋，服务热情，有创新精神，绩效突出。

18. 三、考核范围及分组

19. 一、二年级平均分低于75分，三、四、五、六年级平均分低于60分（六年级高于全县平均水平的除外），且综合考核分末位的教师实行黄牌警告。

20. （1）现在提倡转自由人为社会人，转经济人为企业人，那么对于员工来讲，企业就成为他们的依靠、是他们生活的重心，因此企业的发展前景就极为重要了，就好像是队伍最前面的旗帜，起到定方向、激励和领导的作用。

21. （五）计分公式

22. 三、考核程序

23. 考核细则：见附表

24. 八、相关说明

25. 考核内容包括季度监测、年终考核、公认度测评三个方面，季度监测占考核分的60%、年终考核占考核分的35%、公认度测评占考核分的5%；工作加（减）分在考核总分中加（减）分。

26. 中小学校高质量发展绩效考核的结果运用，按照《印江自治县年度考核工作规定（试行）》和《印江自治县20xx年度综合考核实施方案》的相关规定执行。

27. 有针对性地采用绩效结果考核法、核心才干考评法。

28. 一、考核对象

29. （1）当员工出色完成工作时，经理当面表示祝贺。这种祝贺要及时，要说得具体。

30. 而激励效应更多的来自非权力性因素。包括领导者的品德、学识、经历、技能等方面，而严于

31. （一）宣传发动

32. 七、考核评估方式及工作要求

33. （3）内刊每季度出版一次，为网页形式。

34. 六、考核评估等次

35. 充分尊重———让员工在平等中进取

36. （1） 在目前公司还没有上市的情况下，根据管理的2:8原则，可以让公司关键的20%的员工分享一部分股份。

37. 5分；表彰奖励县一级的，对主管单位对应加分。以上加分须有正式文号。

38. 组员：xx

39. （2）集体荣誉奖：根据镇区考核结果，综合表彰按实平均分配，单项表彰50%用于组织者自行分配。50%用于所有同志平均分配。

40. 年度优秀每年后勤上给一名，其余的班主任要有一名，六年级教师要有一名。

41. （1）新录用的人员参加年度考核，但在年度考核时只写评语，不定等次；

42. 工作实现突出；

43. 教育教学科研是学校档案开发利用的主体。学校定期举行学术研讨会和论文评选活动，将教育教学论文、班主任工作经验论文汇编成《南坪中学教育教学论文集》和《南坪中学班主任工作论文集》。将它们分类归档，供新教师查阅借鉴。校长赵屏、范国强近五年有18篇论文在全国核心期刊上发表，被评为重庆市教育科研先进个人，在校长和教科室的带领下，学校的教育教学科研氛围很浓;近几年学校共有232篇论文在全国、省、市各种刊物上发表、获奖;学校在此收获了不少荣誉，学校20xx年被中国体育科学学会评为“学校体育科研一等奖”;教育科研成果多次获市区一、二等奖。它们从不同角度反映了我校的教育教学成果，为社会各界了解学校提供了丰富的资料。

44. （2）稿酬为：每字5分，每张照片10元。

45. “超我动力”的启动，主要靠组织目标、事业理想、企业精神、核心理念与价值观。

46. 侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成不良社会影响的；

47. 非单位公派，但经单位同意外出学习超过本学年度半年（含半年）时间的；

48. 20xx年度考核评估实行100分制