1. F、那我们自己背着水、背着点心，还要走着去，背不动了怎么办

2. 通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养集体意识和关心他人的良好品质。

3. 提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要注意安全。

4. 请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？

5. 让学生体验比赛中的胜负，并能够从中学习到一些道理。

6. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

7. 通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

8. C、今天去双秀公园与平时爸爸妈妈带你们去有什么不一样的地方

9. 一、引入 教师提问：“大家都喜欢运动吧，运动可以让我们身体更加健康，还能提高我们的竞技精神，今天我们来进行一场跑圈比赛，你们有没有兴趣？” 学生：“有！”

10. 大胆探索侧身钻圈的技巧，提高幼儿身体的灵敏性及协调性。

11. 创设小黑屋的区角环境，提供各类物品，让幼儿进去摸摸、看看、猜猜。

12. 教学准备：

13. 教师出示“安静”的标志。

14. 探索网的多种玩法，发展走、跑、躲闪等多种运动机能。

15. 跑圈比赛的规则和技巧。

16. 培养幼儿的竞争意识和合作精神。

17. 结伴练习跳荷叶，通过不断增加宽度练习跳得更远。

18. 热身活动（5分钟） 教师带领孩子进行热身活动，包括跑步、动态伸展等，帮助孩子逐渐进入比赛状态。

19. 提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高；

20. 幼儿自由玩网。师：网除了可以玩网小鱼的游戏还可以怎么玩呢?幼儿自由探索网的'新玩法。

21. 学生运动鞋。

22. c、两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。

23. 小百科：行，汉语一级字，读作xíng或háng、hàng、héng、hèng，最早见于甲骨文，其本义是十字路口，后延伸至直排、营业机构、兄弟姐妹的次序等。《说文解字》认为是"人们在路上走或小跑"。

24. 提问：这里，我们也找到了很多标志，你认识吗？在哪里看见过？

25. 分配角色，玩“网小鱼”游戏。交换角色再玩一次。

26. 【教学反思】

27. 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

28. 请多名幼儿演示，大家评议。

29. 教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，比一比那一组跳得快。

30. 学生按照指定路线跑步，教师用计时器记录时间。

31. ①骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。

32. H、小结：好，小朋友们都知道我们是大班小朋友，我们要锻炼自己。老师问问你们有信心吗

33. 摔跤了，该怎么办？哪里有医院呢？你在什么地方看见过这个红十字？

34. （1）教师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。

35. 通过播放花式篮球表演视频或讲述相关故事，引导学生初步认识和感受花式篮球的魅力。

36. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

37. 放音乐，鱼妈妈带着孩子跳入场地，带领幼儿做准备活动，一起律动。

38. A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

39. 教室场地。

40. (

41. 活动过程

42. 一谁去小黑屋里看了?它看见了什么?你能说说吗?(引导幼儿说说“又圆又大、雪白雪白、血红血红”。)

43. 小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。最早的纸在2200年前，西汉初期已有了纸，但还是很粗糙，不被广泛应用。公元105年，东汉蔡伦改进后，被认为是现代造纸术的鼻祖。

44. 游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏重新开始。

45. 请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方．幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。

46. 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

47. 师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦！

48. 一想想你要做什么味的奶油蛋糕，找一个颜色涂奶油。 一给蛋糕添上水果，说说是什么水果。

49. 跑圈比赛中的合作。

50. 提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

51. 观察图片，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。

52. 一它们那么害怕，会看到了什么呢?

53. 活动延伸：

54. 二、新课讲授（30分钟）

55. “快乐传球赛”：幼儿分成两队，依次传递篮球，哪队先完成传递即为胜者。

56. 让幼儿在轻松的音乐中作放松运动，结束活动。

57. 科学活动"小动物的脚"

58. 幼儿选择自己喜欢的方式玩雪球，可以找伙伴抛接雪球也可以自己仍自己接球玩。

59. 四、比赛

60. B、能走到这儿已经很不错了，加把劲，坚持一会就走到了。

61. 二、讲解

62. 适时改变游戏规则

63. 一(贴纸片。)还要给蛋糕加上好吃的水果，这是绿绿的……什么水果呢?(启发幼儿想一想、说一说。)