金秋十月，丹桂飘香。在这美好的季节里，一场盛大的团圆盛宴即将开启——2024元旦欢乐汇，亲子共享，灯火辉煌。

1. 进入展厅，提出参观要求。

2. 亲子形式。

3. 活动建建议：

4. 每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

5. 礼品30份，500元(可申请公司产品)

6. (

7. 合：元宵节快乐！

8. 谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。

9. 入住新房、布置墙饰。请幼儿按小组为单位，每组幼儿将自己的.全家福嵌入其中一座房屋。布置好后，互相欣赏。

10. 活动三：最美灯笼评选活动。

11. 乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。

12. 结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

13. 指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

14. 活动细则：将弹子从盆中夹入碗中，1分钟内夹10颗到碗里获奖。

15. 一次性餐具：（200个、筷子若干，由xx购）

16. ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

17. 欣赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。

18. 利用社交媒体平台，发布中元节相关的短视频、图文和小故事，吸引年轻人群体的关注。

19. 集体交流自己的感受与发现。

20. 感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐

21. 活动流程：

22. 负责人：xx

23. 书记元宵节致辞

24. 举办中元节知识讲座，邀请专家学者介绍中元节的来历、传统习俗和文化内涵，以增加公众对中元节的认知。

25. 四、活动准备：

26. 班级老师跟家长和小朋友们进行游戏互动。

27. 愿意参加活动，感受节日的快乐。

28. 活动五：卖汤圆

29. 活动过程：

30. 四、 [广告宣传]：

31. 活动准备：

32. 幼儿收集的各种资料。

33. 喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。

34. 最后由社区刘主任宣布元宵节趣味活动开始。

35. 备注：

36. 欣赏花灯，感受花灯的美。

37. 知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

38. 引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？

39. 指导语：

40. 负责人：xxx

41. xx

42. 活动细则：以1米的距离，吹灭2根获奖。

43. 教师请新住户互相介绍自己的家庭成员以增近相互间了解。方式以一座房子―小组为单位，幼儿互相介绍自己的家庭成员是准?叫什么名字?做什么工作?是否和自己住在一起?每天在家做什么事情?

44. 三、夹弹子

45. 开展过关于“元宵节”的主题庆祝活动。

46. 二、活动目标：

47. 猜灯谜。

48. 二、活动时间

49. ① 此活动必须凭购物小票参加。

50. 介绍领导、来宾

51. 第1-100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101-200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201-300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第301-400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。

52. 志愿服务：组织志愿者在集中祭祀点提供引导服务，宣传文明祭祀知识，协助维护现场秩序。

53. 知道与同伴合作使用操作材料。

54. 宣传发动阶段

55. 活动目标：

56. 座牌

57. xx月xx日

58. 活动道具：毽子2个

59. 活动五：品尝汤圆。

60. 20xx年2月25日至3月2日(正月初十至十五)

61. 四、时间安排：

62. ②你想做一个什么样的花灯?哪些材料可以给你帮助?

63. 知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

64. 三、活动目的：