春意盎然，灯火璀璨，欢声笑语满园！在这美好的时光里，让我们共赏花灯，品茶论道，共度佳节。元宵佳节，欢聚一堂，猜灯谜，赏明月，愿好运常伴你我！

1. 游戏道具、奖品一批等由张20xx、肖20xx、陈20xx负责。

2. 社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆

3. 奖品：蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐（小瓶）、橙汁、营养快线、洗衣粉、洁宝筒纸等。

4. 展示和运用作品

5. 包元宵比赛：活动设20名参赛者，在限定的时间内（10分钟），以所包元宵的数量、外观、大小等作为评分标准，最终评出

6. 元宵节除了逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。

7. 二等奖，蚝油（500克）；三等奖？生抽（500克）；

8. 小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。

9. 准备材料

10. 主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等;

11. 扎花灯：青少年在春节期间都收获了压岁包，在专业老师的指导下，青少年用新年收获的压岁包，旧物改造，扎制出形式多样的灯笼。

12. 猜谜活动

13. (

14. 集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。

15. 学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，（南瓜面+西瓜馅……）

16. 踢毽球工作人员：20xx2人器械：毽球2个

17. x月22日前，管理组负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。

18. 语言:元宵节的传说与习俗—501班

19. 特等奖：最终猜灯谜PK决出价值888元消费券

20. 、走访身边好人。开展走访慰问身边好人活动，迎新春送温暖活动。

21. 三等奖。活动设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

22. 1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：__X时间节点：__X)

23. 全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。

24. 评价

25. 从美工区主题材料包“大班下1”里面取出立体鞭炮，准备彩虹绳、彩色手工纸、镭射纸等材料。

26. 愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。活动策划

27. 在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

28. 鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享

29. 召开工作人员会议，确定具体分工。给他们留出充足的准备时间。

30. 从美工区主题材料包“大班下1”中取出皮影组图，准备毛根等材料。

31. 长着两只角，翻穿大皮袄，吃的绿草草，拉的黑枣枣(打动物

32. 年糕师傅那么开心，那么喜欢。福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸。他一边印，一边对着年糕说：“恭喜恭喜！”每一块年糕都成了福气糕。

33. 音乐:卖汤圆—502班

34. ②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作

35. 谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

36. 知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

37. 三、活动过程

38. 各个工作组的负责人要及时掌握状况，出现任何问题要迅速的做出反应帮助解决问题。

39. 20xx年2月21日（游园前一天）下午15时至17时，？作人员开始布臵游戏场地。

40. 交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

41. 音乐:闹花灯

42. 为了丰富辖区居民节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，按照《人民路街道关于在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》，结合社区实际，特制定如下实施方案：

43. 总结

44. 灯笼展示：__、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)

45. 规则：地上摆放实物。每个之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离实物1。5米远的地方，才能向实物扔圈圈。每扔中一次即相应实物。每人有3次机会。

46. 2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

47. 大将军披头散发，二将军黄袍花甲，三将军肥头腮脑，四将军瘦瘦刮刮(打四种动物)