1. ：说的真对呀，因为大象的鼻子能吸水，长长地鼻子吸满水就想莲蓬头一样，哗哗地给花儿浇水，真方便。

2. 创设诗歌的情境：提供荷花头饰、青蛙头饰、大荷叶、荷叶伞等;

3. 欣赏课件，幼儿分不同角色学习、表演诗歌内容。

4. 将相关头饰和道具投放到表演区，请幼儿开展表演活动，并联系朗诵

5. （谜底： 大象）

6. 教师小结：高高的山，长满了绿绿的树。在太阳的陪伴下，小火车驶过大山，沿路的花儿都热情的欢迎着他们。

7. 这里有一张工作记录表，小朋友可以把你完成的工作记录在纸上。

8. ——原来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜欢这样变吗？那可怎么办呢？

9. 美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。

10. 在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！

11. 活动延伸：认真看书。

12. 通过实物引导幼儿理解反义词的含义

13. 老师:"你的幸福是……说的真好，你们认为A与B的幸福好不好"

14. 能完整、连贯、清楚地讲述图片资料。

15. 说的时候还要用上刚才我们学的好听的词、小动物心理想的和它们的对话。

16. 孩子们虽然收集到了各种广告，但对老师展示的一种产品的多种广告形式表现出浓厚的兴趣，纷纷发出“哇”的惊叹声，并被深深地吸引了。（有扇子、笔、哨子、广告单的形式）

17. 幼儿游戏用的动物胸卡(刺猬、长颈鹿、鱼、小熊、蛋宝宝各2个)。

18. 现在钓鱼大叔到了哪里(街心公园)从哪里可以看出来

19. 师：原来他们是要去山顶玩耍，穿过山洞，小火车和太阳遇见了什么(各种颜色的果子)，果子长得怎么样呢像什么(果子像小灯笼一样，挂在树上)这些果子都有些什么颜色呢(引导幼儿用有__ 有__ 还有__ 的句子讲述。)

20. 幼：一片、两片、三四片……

21. (二)重点引导幼儿观察图二、图三，根据小兔的神态变化，引导幼儿分析人物心理活动。

22. 师：在一个晴朗的早晨，钓鱼大叔骑着自行车，带上他心爱的鱼竿和小桶，去钓鱼了。一路上他遇到了哪些事情呢请小朋友们从书中仔细找一找，告诉我是在哪一页找到的在看之前我有要求，看书时要从前往后一页一页轻轻翻。

23. 师：像高矮，长短这样意思相反的词叫做反义词。

24. 二、看看，说说

25. 根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

26. 利用幻灯片图片，玩游戏“找相反好朋友”。并让幼儿用反义词正确表达

27. 今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？

28. 一、谈话导入："小时候，你们的爸爸、妈妈是怎么哄你们睡觉的？现在老师这里还有好多宝宝也要睡觉，他们都是谁呢？让我们来听听吧。"二、出示课件，理解诗歌内容：

29. 教师：“请小朋友学着小鸟飞的样子把它们送回家吧!”

30. 师：雪花落人芦花看不见，雪花落人哪里也会看不见呢?你会模仿诗人编最后一句诗吗?请每个人想一想、编一编。

31. 师:我们也来感受一下。(在座位上伸展四肢，放松一下。)哎呀，真舒服!

32. 教师：“和小朋友们玩了这么久，它们要回家了，我们送它们回家吧，家在哪里呢“教师出示房子，房子上贴有大字卡”幼儿园“、”布娃娃“。

33. 教学挂图4幅，幼儿小组讲述图7幅

34. 师：看，小兔这时是什么表情?为什么它又这么高兴?

35. 师：世界上有很多东西都是人们动脑筋发明出来，人们不想自己走路就发明了汽车、火车、飞机；不想自己挑水就发明了自来水，你能发明什么？让我们的生活更加美好呢？请你用笔把它画下来，然后再告诉你的好朋友好吗？

36. 师:这么多动物要坐车，小猴一个人忙可是来，它就开了一家出租车公司，想请小朋友来当司机，你们愿意帮忙吗请大家两个人一组，一个当司机，一个当乘客。乘客要说出自我会遇到的困难，司机要说出用什么办法帮忙乘客，乘客要等司机想办法解决了困难才上它的车。

37. 师：此刻谁愿意先来试试完整连贯地讲讲这四幅图？

38. 想象改编。

39. 教师边翻连环画册边讲述故事。讲完故事引导幼儿分析、理解故事内容。请幼儿讨论：以前的咪咪是什么样的？它有什么愿望？后来咪咪是怎样实现自己的愿望的？

40. 引入诗歌。

41. 歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事

42. 师:小猴想到了一个好主意，它在车上装了一个神奇的按钮，只要一按按钮，“呲”的一下，车子就会发生奇妙的变化。我们来试一试，一、二、三，呲--(教师打开教具车折叠部分，把车变大。)

43. 大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在铁路上，它的身体太重了，铁路被踩的“吱哩吱哩”直响，火车被震得跳起了舞。

44. “这三个小动物用给自己的本领开了花店、气球店、书包店。可是谁开了花店？谁开了气球店？谁开了书包店呢？请你们和身边的朋友讨论下，把自己的想法和朋友说一说。”