2024秋分之际，童趣盎然，创意童画展风采独具。在这篇短小精悍的篇章中，让我们一同走进这个充满童真与想象的世界。

1. 课件一套(用数码相机拍下，VCD中放);

2. B.二十四节气除了反映季节变化，最主要的就是指导农事活动。有两位成员利用节假日回了农村，不仅实地考察了农民秋收情况，还通过学习强国和采访大人，收集到很多宁夏的农事情况。我们有请他们为大家展示一下。

3. 首先，抓好握笔姿势训练：国画是用软质的毛笔作画，它有独特的握笔方法，握笔方法的正确与否直接关系到绘画作品的效果。而毛笔的握笔方法与以前儿童所接触过的笔的握笔方法不一样，对儿童来说是一种新事物，要想让儿童很快掌握有一定的困难。为解决这个问题，我采取的方法是：先讲解示范握笔的姿势、再手把手的教儿童进行练习，然后在每次作业的时候加以提醒指正，通过一段时间，儿童就能正确、轻松、自如的'握笔了。

4. 师：我们小朋友今天表现的真棒，不仅学会了撕纸还能把它们组合成漂亮的图画，我们一起来鼓励一下自己吧!

5. A.小组成员通过采访气象局的专业工作人员收集到秋分时节全国的气候变化。现场播报。

6. 固体胶、笔一支/人

7. 拜孔礼、上课礼

8. C.倾听小组学生评价与质疑。

9. 【教学特色】

10. (一)活动导入

11. 物质准备：

12. F.老师准备挑战游戏：秋分习俗PK赛，让学生了解到秋分都有哪些些习俗，与其他节气都有什么不同习俗。

13. 情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。

14. 四、小组讨论打分，评选各具特色小组。（35分52秒——39分26秒）

15. 师：在汇报小组探究成果之前，老师有要求，展示组同学上台汇报时声音响亮，稳重大方，倾听组同学认真倾听，并做出合理的评价。

16. 展示交流的要求

17. 曲韵静心

18. 培养幼儿大胆绘画，提高作画技能。

19. 小朋友们好，首先让我们做一个手指操来活动下我们的小手吧。

20. 一候，雷始收声。春分后雷乃发声。到了秋分，雷入地收声。古人认为雷是因为阳气盛而发声的(比如夏天的时候因为阳气盛，所以表现出天气非常热，地上水和地下水因为阳气盛而蒸发升入空中，凝结在一起变成云，云与云层之间发生碰撞出的声音便形成雷电，而秋分过后，阴气生发，阳气收藏，天气逐渐变冷，地下水不再向上升，在天空中云层之间发生碰撞的机会也就减少，因此秋分过后不再有轰隆隆的雷声)。古人还认为行云布雨的龙春分升天，秋分潜渊，于是云和雨在秋分时节迅速消减。

21. 合作、探究、体验式学习，情景、互动式教学法，问题式教学法，启发式教学法，语言引导法以及多媒体教学。

22. 合理运用传统和现代技术手段，优化课堂教学。

23. 作品讲解（采用学生自评的方式）

24. 指导学生合理制定研究计划，如何多种形式展示活动成果，有效互动评价，学会质疑，善于思考，激发潜能。

25. 其次，抓好蘸墨技能训练：刚开始学国画的儿童，一般不大会蘸墨，不是画得较干枯、缺乏墨色变化，就是笔的水分太多，将画面浸成黑乎乎的一团。其原因就是不会用水。针对这一问题，我采取的方法是：先讲解再让儿童进行实践操作。在实践操作的过程中进行个别指导，使儿童掌握这一技能。然后抓好用笔技能训练：用笔方法有中峰、侧峰、卧峰等，我教这一技能时采取用形象语言来示范了讲解。如：中峰，用笔笔杆象立正、卧峰，用笔笔杆象睡觉等。然后让儿童用笔在纸上任画各种笔画，在儿童其本能区分用笔方法时，就选一些儿童喜欢的动植物进行巩固练习。如：荷花、樱桃、金鱼、虾等。

26. (教师进行总结)

27. 创新方法：

28. 通过小组成果展示活动，培养学生的综合能力以及和同伴沟通合作的能力。

29. 今天，老师教小朋友怎么用这些彩纸撕出漂亮的图形，小朋友们想不想学?现在老师做示范，小朋友们仔细看老师是怎么操作的。首先，我们把图形画在纸上，要画到有颜色的一面，然后沿着画好的轮廓线慢慢地、一点一点的撕。在撕的过程中小朋友们一定要认真，不要把纸撕坏了。大家看老师撕得是什么?(小兔子)。

30. 出示鳄鱼玩具。瞧!这是谁呀?你能用手臂表现出鳄鱼吗?(请幼儿自由表现)。

31. 制定研究计划，合理安排，分工明确，学会调查、探究方法和收集、运用、处理各种信息的方法，学会合作和社会交往能力。

32. 教师颁发奖状并小结：

33. 小朋友，这首古诗是唐代诗人王建在中秋节的时候所作。

34. 一、导入揭题（1分钟）

35. 平时的绘画教学，我们通常采用纸上或墙上进行的，作画范围有一定的局限性，虽然画面也很漂亮，但都是一副静静的画。而手绘带给孩子的感觉就不同，生动鲜明的作品形象，不仅给孩子带来直接情感体验和视觉享受，也增强了孩子活动的趣味性，同时也带给了孩子极大的自信心。

36. 【课时安排】

37. 通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画提供素材（留作业）

38. 十五夜望月寄杜郎中

39. (四)展示欣赏。

40. (四)作品展示

41. 学生展示小组探究成果

42. 创新教学方法、教学策略、教学手段，激发了学生的创新热情与科学态度。

43. 为什么这些小动物可以用手臂来造型?(让幼儿知道脖子长、身体长的动物是可以用手臂来造型的)

44. 新课讲解

45. D.教师针对小组展示交流给予补充和小结。（写好研究报告时注意事项）

46. (三)活动结束

47. 引导学生通过自评，小组互评，使学生的自我意识、评价能力得到了充分发展。

48. 教师引导：小朋友，秋分是代表季节变化的节气。每年公历的九月二十三日前后，就进入了秋分节气。秋分节气期间阴气逐渐增加，阳气逐渐减少。这一天，阳光几乎直射赤道。

49. (二)教师出示作品，让幼儿观察

50. 【活动准备】

51. 【教学目标】