在爱的阳光下，温馨的亲情节，幸福一家亲。

1. （二）中华经典诵读班级活动

2. 五、活动检查

3. 倡导班级开展“课前一吟”活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。

4. 在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或小组为单位进行诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。

5. 五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》《中庸》《论语》部分篇章。

6. 为进一步贯彻落实《关于在全市义务教育阶段学校开展“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”活动的意见》，以提高学生的语言文字规范意识和应用能力为宗旨，以“弘扬中华经典诗文，增强民族自豪感”为主题，以经典古诗文为载体，以语文学科教学、课外活动、课外阅读为主阵地，努力创建良好的校园文化，积极营造浓郁的读书氛围，为师生搭建了解中国传统文化、继承民族智慧的平台，丰富师生的课余生活，让师生“与圣贤为友，与经典同行”，全面提升我校小学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，培育民族精神。

7. 坚持德育工作与语文学科教学相结合原则。

8. 鼓励学生利用好课余时间，如午饭后、活动课及在家休息时间等，每天诵读时间不低于20分钟。

9. iv. 各个同学（各个班）的准备参与其中。努力做好充分的准备。

10. 大赛对象以大一大二学生为主

11. 坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育相结合原则。

12. 三、比赛时间

13. i. 部门内部想出活动方案，讨论可行性与各个细节，制定策划书。

14. 班级评选诵读“小明星”。

15. 学校举办“古诗文汇编集”展览。

16. 根据学生背诵数量，古诗大擂台每个年级设个人一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

17. xxxxxx

18. 主要考查班级整体诵读实力。每班推选一个节目参赛，比赛内容可以是古诗词为主，可以是儿童诗，也可以是经典诗歌及现代散文。每个节目参赛时间控制在五分钟以内，比赛形式可以多样：讲美文、演经典、诵名篇、诵伴舞、师生诵等形式皆可，教师必须根据诵读内容为学生选配合适的背景音乐。

19. (

20. 四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。

21. 学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。

22. 十月份：

23. 开设“诗文”园地。每个班级在板报栏里开设一块“诗文”园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。

24. 四、 活动时间及地点：

25. 海报设计大赛要求：

26. 美术与设计学院大一大二的学生

27. （1）比赛针对大一各个班级

28. 时间：3 月 8 日 ——3月 20日 地点：广州大学

29. 9月25日——9月26日参加区级展演比赛。分学生组、教师组。

30. 人员安排要得当，分工合作，互帮互助，尽心尽责；策划书要详尽，贯彻到每个细节上面；大一大二各个班级的联系要做到位，不许漏掉任何一个；会议内容要详尽充分，宣传要做到最大效应。

31. 以语文老师为辅导老师，因材施教，学生诵读进度不强调一致。

32. 二、实施方式：

33. 广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出“诵读大王”、“小诗仙”等。

34. 三、具体措施：

35. 发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。

36. 坚持德、智、体、美相结合原则。

37. 班级方面：

38. 班级开展“我会背”汇报活动，人人参加。

39. 一、二、三等奖分别记3、

40. c)“中华经典诵读”抢答比赛（以大一学生为主）】

41. 学校检查班级诵读情况。

42. 中华经典诵读抢答比赛评委邀请大二各个部门的部长或老师，做到公平公正。

43. 坚持与语文活动课、写字课、班队课、综合实践活动相结合的原则。

44. 坚持抓好典型、以点带面相结合原则。

45. 学校召开师生同台表演的“诵诗会”。

46. 通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。

47. 开展“经典诵读”为主题内容的班队会。

48. 每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。

49. 结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，利用板报、宣传栏、主题班会、校本课程等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。

50. 弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

51. 九、 活动经费及预算

52. 利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块;学校开设校园经典诗文小广播;开辟“古诗角”、“经典壁”和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句;发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书氛围。

53. 在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。

54. 一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。

55. “中华经典诗文诵读”比赛定于 11月25日下午，地点：新五楼多媒体教室。

56. 4月初，学校制定“中华经典诵读活动方案”，确定活动目标计划，提出活动要求。

57. 六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》《论语》部分篇章。

58. 1分，根据获奖情况累计得分，每个年级评选一个优秀组织奖。