随着生活节奏的加快，幼儿健康成长问题日益受到关注。本文将围绕“大班健康教案：优化幼儿健康活动策略”这一主题，探讨如何通过科学合理的活动设计，提升幼儿的健康水平。

1. 召开幼儿教师保教质量提升动员大会，认真组织学习关于幼儿园教育教学质量提升的实施方案，动员和教育全园教职工提高对“教育教学质量提升”活动和重要性、必要性的认识。成立活动领导小组，制定幼儿园教师提高教育教学质量活动方案。

2. 2教师出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。

3. （3）加强家园合作，共同促进幼儿的成长。

4. 师生与健康日有关的一些资料。

5. 活动过程：

6. 引导语：小朋友们，你们是不是有高兴，伤心，生气 ，难过的各种各样的心情呀(鼓励幼儿踊跃回答)

7. 幼儿操作并相互交流，并把有标记的部位动给对方看。

8. 学期总结，总结经验及不足。评选出本次教学质量提升年活动中成绩突出校园和教师进行交流与表彰。

9. “你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（可分成三组进行）

10. （3）开展教学现状调查，了解教师的教学水平和幼儿的学习情况。

11. 一情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜测2、我们来听听到底发生了什么事？

12. （2）你什么时候会高兴地笑？

13. 三、完善各种规章制度，逐步走向科学化管理模式。

14. ③到河对岸拿一颗“粮食”装进布袋，原路返回将“粮食”运回“家”。

15. （出示牙医博士的）他是谁呀？想不想知道他是什么医生呢？听一听他怎么说吧！

16. 选取几则比较典型的食谱，让幼儿说说为什么这样吃，大家一起说说是否合理。

17. 加强听课、评课工作。园领导要听齐30节课、其他教师要听足10节课，听课做到有记录，有评析。幼教主任听课要有评课指导记录。

18. 培养幼儿的合作意识，及环保意识。

19. 发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上**标记，已警示小朋友要注意。

20. 教师带领幼儿伴随着《金孔雀》的曲子，进行舒展优美的表演，模仿不同动物、虫子等动作，快乐地结束活动。

21. 请幼儿听录音，进行联想。

22. 小结：做好值日真光荣，要当好值日生。

23. 在日常生活中，经常提醒幼儿保持正确的坐、立、行及睡觉的姿势，帮助个别幼儿矫正已形成的不良姿势。

24. 请幼儿说一说：图中小朋友脸上的表情是什么样的他们用了哪些方式表达高兴，生气还有害羞的心情呢

25. （1）按照实施方案的要求，组织教师参加培训、开展教学改革、创设教学环境等工作。

26. 引导幼儿观看幼儿用书，师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法。

27. 分组游戏：宝贝我们都会自己找食物了，现在我们能不能几个人一组，来玩找食物的游戏？（能，幼儿自由组合）。在玩的时候要听好老师口令，发令后先有第一个小朋友沿着老师画好的这条线向前爬，爬到对面的篮子那里，拿一个沙包跳着返回，去的时候一定向虫子一样爬行，回来时要向袋鼠一样跳着回来，放好食物后第二个小朋友再出发（教师边讲解边示范，让幼儿看清楚游戏规则；再指挥幼儿游戏。）

28. 老师又接着说：“长新牙齿是好事！这说明你长大了。”“是这样啊！原来长大了，要换牙呀！”乐乐这下再也不担心了，他慢慢的闭上眼睛睡着了。

29. 体验游戏带来的乐趣及成就感，学会遵守游戏规则。

30. 本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，达到预期的教学目标。

31. 1通过反复感受，知道歌曲名称，了解歌曲内容，引起学唱歌的兴趣。

32. 三、大家动起来：

33. 出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。

34. 新教育形势下，需要新的教育模式，需要创新的工作思路，更需要务实求新的专业团队，我们将继续研透《3-6岁儿童学习与发展指南》，以游戏为幼儿主要活动形式，以主题教育为幼儿能力培养主要教育形式，针对有条件的园班继续创建主题性区域活动，开展符合农村实际的户外体育游戏活动。

35. 提咨询：木头人与人有什么不同之处呢？做木头人的'感受如何样？

36. 二、讨论五官的重要，引出健康日。

37. （2）召开总结表彰大会，对在教学质量提升工作中表现突出的教师进行表彰奖励。

38. ——这是度假山村的设计图，我们要造那些东西

39. 你把报纸成功扔进纸篓了吗？扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做伤心样唔呜呜呜……

40. 最后教师进行小结：这些物体的转动都是围着一个转动轴作圆周运动。(但考虑到中班幼儿对转动轴不是很理解，于是我再次演示伞的转动，让幼儿找找转动轴在哪里，以加深印象。)

41. 1小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？

42. 重点： 助跑跨跳的能力

43. 幼儿根据自己组搭建的山村，根据路线，将砖头运到目的地。

44. 某某呀交朋友，送给朋友一粒糖，朋友乐得咪咪笑，找到一个好朋友;某某呀交朋友，他给朋友唱首歌，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友;某某呀交朋友，送给朋友小名片，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友;某某呀交朋友，邀请朋友一起玩，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友;

45. 不乱收费，执行物价局的各项收费标准。

46. 先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好。

47. 师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

48. 启发幼儿结合生活中的事情，互相交流自己也曾遇到的高兴，生气，难过，害羞的事。

49. （2）得了红眼病该怎样办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一齐，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

50. 环境创设与资源利用

51. 引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识

52. (

53. 观看课件，集体寻出躯体会动的部位。

54. 老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？

55. 幼儿欣赏自己收集的有关洞的物品

56. 第三组：轮胎堆成的小山 竖放小布道 一堆果子

57. （1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

58. 请幼儿与小朋友分享自己的玩法：（抖、晃、跳、甩、挥、顶等）

59. 活动准备：

60. 请幼儿在创设的游戏场景中扮演“小驼背”，表演舞蹈、唱歌，到超市购物以及在厨房做家务等，感受驼背给生活带来的诸多不便。

61. 小百科：快乐，汉语词汇，读音为kuài lè。快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。

62. 四、讲一讲，明白得爱护自己的躯体。

63. 宝贝有的说我们可以站到袋子里跳着玩，你们想试试吗？（请幼儿自己玩跳跳袋，教育幼儿要注意安全。）

64. 师：小朋友们真棒，明白得这么多爱护自己躯体的方法！让我们赶紧回去告诉其他的小伙伴吧！

65. 加大和县城二幼，三幼的联系，争取采取送出去、请进来的方式，提升我园幼儿教师的素质。以科研课题为重点开展幼儿园园本教研活动，按照教体局研训中心的活动安排开展幼儿教师大练兵，让每位教师都有一个过硬的专业，具备专业的教师技能。提高新上岗教师、转岗和代课教师的一日活动组织能力。

66. 活动的延伸刚才小朋友说得真棒，今天我们一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？

67. 教师在黑板上画出五官的形象。

68. 教师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。还想问问小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗？

69. 观看幻灯片，引起幼儿对洞的兴趣。边看边提问幼儿：“你知道这是什么洞吗？”“这些洞是一样的吗？”

70. 六、实施步骤

71. “太阳公公又出来了，我们的好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办？——-往上抛

72. 出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。：**标记、玩具小象。