元夕活动：欢乐迎新，寓乐于教， 卡片寄语：祝福满满，快乐传递。

1. 游戏规则：

2. 幼儿园二楼多功能厅

3. 准备：每班自制炮竹一个

4. 准备：海洋球、纸箱子

5. 提示：

6. 幼儿园内及园外操场

7. 提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

8. 玩法：教师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。

9. （一）激发幼儿制作贺卡的兴趣

10. 了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

11. 四、延伸活动：

12. 五、活动目标：

13. 引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

14. 准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

15. 活动地点：

16. （3）引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

17. （2）了解全国各地人们是过新年的'不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

18. 通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

19. 选取游戏：“健康蔬果的秘密我明白。”

20. 小班教师、全体幼儿及家长朋友。

21. 一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲《xx》道出了浓浓的过年情。

22. “我学你做。”

23. 全体孩子（每位幼儿至少有一位父母陪同来园参与亲子活动）

24. 二、活动人员

25. 教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

26. 每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的花生最多。

27. 知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

28. 迎接元旦，新年新气象。

29. 活动过程：

30. 通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

31. （1）《我为爸爸妈妈剥桔子》

32. 一、活动时间

33. 活动形式：

34. 装扮环境的方法和操作方法

35. 五、欣赏新年环境，体验成功的喜悦：

36. 活动时间：xxx年xxx月xxx号

37. 准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些

38. 叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)

39. 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

40. 活动主持人：xxx

41. （3）教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

42. 一、主持人开场白：

43. 教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

44. 年月日

45. 四、亲子游戏活动

46. 教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境；

47. 游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。

48. 游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

49. 四、活动结束

50. 幼儿园庆元旦集体表演

51. 准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。

52. xx

53. 教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

54. 冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《xx》

55. “击鼓传花—猜谜语。”

56. 六、活动过程