1. 小露珠常常在哪里跳舞(嫩绿的草叶上、花朵上、田野上)

2. 数学《数一数》

3. 四、活动时间

4. 从妈妈的行为中你能感受什么?(妈妈对八儿的疼爱。)

5. 熟悉音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。

6. 活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

7. 小儿子一天天的长大，但还是非常懒惰。“你应该干活了”“哼!我不干活也可以，我爸爸妈妈会照顾我的!”

8. 介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

9. 师：“喜欢小动物吧。最喜欢什么小动物？“今天老师这上面也有小动物，看看是谁？（出示小熊的一家）家里都有谁呀？哪个是爸爸？哪个是宝宝？哪个是妈妈？从什么地方看出来的，并说说你的理由。”

10. 在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美。

11. 鼓励幼儿找到同伴合作表演的律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位。

12. ④大树爷爷的表情是什么样子的？它会说些什么呢？

13. 情感资源：邀请爷爷奶来小朋友园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

14. “我们把森林里的小动物都找到了，还有许多可爱的小动物来到教室里和我们玩捉迷藏游戏，请小朋友们把它们都找出来，找到后要告诉大家，小动物躲要哪儿。”

15. 乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。

16. 1练习在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。

17. 一、复习故知，导入新课。

18. 对！所以你们在换圈时不仅要快速准确，还要躲避大灰狼的追击。

19. 幼儿在花形纸上粘贴花瓣，鼓励幼儿可以创造性地粘贴不同大小、颜色的花瓣。

20. ②蜘蛛在哪里？它在做什么？蜘蛛结网做什么用呢？

21. 老师：再次游戏（看场上羊的数量最后狼群合作站）教师请所有小狼碰头，商量对此一次抓光羊。

22. 语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

23. 活动目标：

24. 充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。 娱乐游戏《炒豆豆》 活动目标：

25. （热身运动以教师喊口令为主，声音干净利落课适当配合哨子。）

26. 哨子一个，毛巾若干。

27. 健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。

28. ①“饭豆……肿胀了吧”运用拟人手法，写出了想象中豆子发胀饱满的状态。

29. 愿意为妈妈做一些力所能及的事情。

30. 教师小结:在第三、四部分中，八儿的心理发生了哪些变化?(迫不及待—等待—憧憬—惊讶—嫌弃)

31. 孩子天真可爱

32. 小露珠在等谁为什么(太阳总是第一个看到它跳舞)

33. 活动过程：

34. 那么多人都喜爱腊八粥，八儿也是其中的一员。那么面对这样的一锅粥，八儿又是如何表现的呢?

35. 师：“6个苹果三只熊来分，你会怎么分呢？理由是什么？”

36. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

37. 理解歌曲内容，初步尝试为妈妈做事。

38. 师：我利用这些花瓣啊将纸花变成了鲜花，你们想不想看啊？

39. 小结：宝宝的脚最小，所以要穿宝宝自己的鞋。

40. 从妈妈对八儿的回答中，你能感受到什么?(妈妈是非常疼爱八儿的。)

41. 3月x日——3月x日

42. 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

43. 知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

44. 师：“要吃第二样东西了，玉米（出示）（刚才的东西有高有矮，现在他们一样高哦，谁会分一分？）哪个给爸爸？哪个给妈妈？哪个给宝宝？理由。幼儿讲述玉米的粗细，请幼儿做出粗细的动作。

45. 教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让小朋友在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深小朋友对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给小朋友创设一个轻松活泼的活动氛围，给予小朋友充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

46. 四、活动反思

47. （四）收拾场地，整理运动

48. 大班、学前班的孩子每人带一个生鸡蛋，小、中班的孩子每人带一个熟鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。

49. 中间一层是谁的鞋子？（贴上妈妈的头像）你怎么知道妈妈喜欢穿高跟鞋呀？还有谁也喜欢穿高跟鞋呢？穿上高跟鞋漂亮吗？

50. 知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

51. 师：今天老师把小露珠请进了教室，小露珠每天早上总是第一个醒来，它是个舞蹈家，你瞧——

52. 通过谈话体验母爱是最伟大的爱。

53. 二、检查预习，扫清字词障碍。

54. 1小鱼是怎么游的(鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作)

55. 煮馒头。 三十晚上熬一宿。 大年初一扭一扭。

56. 出示三只装有不同大小不同数量鱼的盒子（盒子上写上数字2、

57. 最后八儿终于喝到了腊八粥。作者又是怎样来写喝腊八粥的呢?画出你觉得写得好的句子进行赏析。

58. 师：“要吃早餐了，看看是什么？（蜂蜜）三只瓶子一样吗？那儿不一样？你觉得哪个是给爸爸的？为什么？（中间的瓶子最高，里面装的蜂蜜越多，所以应该给爸爸。）哪个给妈妈？ 哪个给宝宝？刚才的蜂蜜有高、有矮，可下面这个事物它们都长的一样高哦。

59. 各种立体小动物玩具布置在活动室、寝室各个地方。

60. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

61. ②“肚子已成了一面小鼓”，外貌描写，写出了八儿喝饱了以后满足的样子。

62. 主题参考课程 健康《多吃粗粮身体好》 活动目标： 1了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。 2能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。 3了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。 数学《数一数》 活动目标： 1感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。 2探索玉米列数是双数的规律。 3激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 语言《腊日》 活动目标： 1了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。 2幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。 音乐《拾豆豆》 活动目标：

63. 活动一：我爱我的妈妈

64. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

65. 老师：我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。（指导幼儿两两合作或守株待兔）

66. 建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

67. 教师引导：今天是十二月初八，你们知道是什么日子吗？（幼儿自由交流，教师告诉幼儿：每年农历十二月初八是传统节日腊八节）。

68. 老师：孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐，手放下。（声音干净利落，幼儿动作不拖沓）

69. 关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。

70. 为了帮助孩子们提高语言表达能力，增强责任心，我选择了《最佳守卫》这个绘本故事，故事情节非常有趣，有层次、有竞赛，这是非常符合大班孩子的年龄特点和兴趣点。本次活动我意在借助绘本，在仔细阅读绘本和讨论的基础上，让幼儿明白做合格的守卫不仅要强壮、勇敢、机智，最重要的是要有责任心。

71. 供15名幼儿的操作材料（人手一张画有小熊一家的底板，人手一个小篮子里面装有六个苹果）。