2024校园防疫宣传精选总结，聚焦校园健康安全，共筑和谐校园。

1. 宣传、学习和贯彻我国“预防为主，防消结合”的基本方针和基本法律法规。

2. 了解消防安全知识、灭火知识，注意安全，珍爱生命。

3. 了解正确使用液化气、煤气、电器，掌握灭火方法、自救和逃生方法，并转危为安。

4. 二、活动准备：

5. 师生收集了一些“消防安全事故”的例子。

6. 三、活动流程：

7. (一)老师讲两个“火灾案例”，吸引学生注意力。

8. 案例一

9. 20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级7名学生，中午放学后到学校附近的个体焊补部门门前玩耍。出于好奇，其中一人用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。两人死亡，一人重伤，两人当场轻伤。

10. 20xx年4月5日上午，山西省某煤矿二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七八里外的山区春游。学生野餐引发火灾，当场烧死29名学生，1人重伤，3人轻伤。

11. (二)学生四人一组讨论“消防安全事故”，并将自己的所见所闻告诉同组学生，增强防火安全意识。

12. (三)小组讨论“消防安全”应注意的事项、灭火方法和逃生方法。

13. (

14. 校园防火需要注意什么？

15. 液化气和煤气怎么用？

16. 如何使用电器？

17. 外出野餐需要注意什么？

18. 发生火灾如何报警？

19. 灭火方法有哪些？

20. 一个人着火了如何自救？

21. 大楼着火如何逃生？

22. 如何从山火中逃生？

23. (四)了解一些火灾原因

24. 了解吹风机引起火灾的原因

25. 第一，吹风机在用的时候，因为还有其他事情要走(比如接电话，有人敲门开门等。)，把吹风机放在木平台上一段时间，彻底忘记了吹风机的用途，结果被搁置了很久，于是吹风机外壳的高温引燃了可燃物。

26. 第二，吹风机使用时遇到停电，继续处理其他事情或者不切断电源就出去了。恢复供电后，吹风机的电热丝长时间发热，温度上升，引发火灾。

27. 烟头引起火灾的原因

28. 烟蒂虽然是小火源，但是可以引起很多物质着火。烟头的表面温度为200℃~ 300℃，中心温度为700℃~ 800℃，常见可燃物的燃点大多低于烟头的`表面温度，如纸为130℃~ 250℃，布为200℃~ 250℃。一支香烟的燃烧时间为4 ~ 15分钟。在这一段时间内，普通可燃材料可以被点燃，经过一段时间的闷烧，就会着火燃烧。根据自然通风下的试验，将烟头扔进5厘米深的木屑中，阴燃75 ~ 90分钟后，火焰开始出现；将烟头扔进深度为5 ~ 10厘米的刨花中，60 ~ 100分钟后有75%的机会燃烧。对于化学危险品，香烟的明火会立即导致其燃烧爆炸。

29. 一、学习内容

30. 消防法律法规

31. 了解了我国消防法的相关规定，明确了个人和单位在消防安全方面的权利和义务。

32. 火灾基础知识

33. 学习了火灾的成因、分类和发展阶段，认识到不同类型的火灾需要采取不同的灭火方法。

34. 掌握了火灾发生时的燃烧特点和蔓延规律。

35. 消防设施与器材

36. 熟悉了常见的消防设施，如消火栓、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统等的工作原理和使用方法。

37. 学会了正确使用灭火器、灭火毯、防烟面具等消防器材。

38. 火灾预防与逃生自救

39. 明白了在日常生活和工作中如何预防火灾的发生，包括消除火灾隐患、安全用电、用火等。

40. 掌握了火灾发生时的正确逃生方法，如保持冷静、用湿毛巾捂住口鼻、低姿前行、选择安全通道逃生等。

41. 二、学习收获

42. 提高了消防安全意识

43. 深刻认识到火灾的严重性和破坏性，时刻保持对消防安全的警惕。

44. 增强了消防知识和技能

45. 能够识别身边的消防隐患，并知道如何采取措施加以消除。

46. 在紧急情况下，能够正确使用消防器材进行灭火和自救。

47. 培养了应对火灾的心理素质

48. 通过模拟演练，克服了在火灾面前的`恐慌心理，能够冷静、有序地应对突发情况。