在五彩斑斓的幼儿园里，八节活动精彩纷呈，趣味盎然的乐园里，孩子们欢声笑语，尽情翻动快乐的篇章。

1. 这样的场景，确实令人感到温暖。陆游的心情也随之发生了变化。

2. 我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

3. 问同事为什么大家都赶着回家，才想起今天是小年。走在下班的路上，今天气温并不是特别低，却觉得很冷。才发现，已经好久好久没有人等我吃饭了。嗯星期二回家。

4. 一、讲述腊八的由来

5. （出示资料：腊八粥的传说。）

6. 差不多快忘了上班是什么感觉，那是20xx年第一场雪，最后一次走在下班回家的路上。我不知道有没有人和我一样，不得不放弃工作，选择做一个全职妈妈。那种心情，就好像从此世界都变得灰白

7. 尝试制作腊八粥，培养动手能力和团队合作精神。

8. 四、活动内容：

9. 你是我心中的太阳，可惜下雨了；你是我梦中的月亮，可惜被云遮住了；你是我心中最美的花朵，可惜开过了；你是天上的嫦娥降临人间，可惜脸先着地了

10. 二、认识腊八粥的制作材料

11. 52过年没有人想不回家，每一个不回家的人都有他的故事。

12. 19用我诚心，等待你芳心，海枯石烂我不死心；用我真心，赢得你欢心，天崩地裂我不变心；用我痴心，编写这信息，期望得到你的倾心！祝你生活开心！

13. 乐里不知身是客，朋如兄弟在身边，妻如衣服在远方，不知到底是谁亲愿你玩得忘乎所以时，不要不穿衣服就与朋友相会!

14. 今天是腊八节，我用幸运米、开心果、美丽豆、发财枣、美满仁、如意蜜、健康糖和无忧水做一碗腊八粥送给你，愿你每天都快乐!

15. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

16. 自主阅读陶渊明的《腊日》，看看你对腊八节又有什么新的发现。

17. 二十六，炸羊肉；

18. 29啤酒几杯，废话两行，如果你认真听及，每个字眼都是我想你。

19. 45昨天我爸问我撒子时候回家喃宝贝女儿好崩溃哦一下子就想回家了的嘛。

20. 教法：

21. （学生交流，丰富认知。）

22. 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

23. 首先在心里想一个9以下的数字，加1，再乘以2，再加4，再除以2，最后减掉一开始心里想的那个数字，再加上517，这结果就是代表我想对你说的话!

24. 三、活动地点

25. （2）同桌互相检测。

26. 小说描述了一家三口人（八儿、八儿的父母）加上一条狗（哈叭），一次晚餐的情形。那天可能是一个特别的节日，因而家里煮了腊八粥，也炒了陈腊肉。

27. 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

28. 教学准备：

29. 天气变得好快，寒流悄悄袭来，因为你的可爱，所以给你关怀。晚上被子要盖，别把小脚冻坏，多吃水果蔬菜，那样可以补钙，衷心祝你天天愉快！

30. 37当人们工作、学习劳累了一天以后。都想回到这个温暖的小屋。放松心情。恢复和积蓄精神。迎接新的一天。所以每个人都渴望回家。

31. 四、活动要求

32. 29我怕冬天、可最喜欢冬天，因为冬天是回家的季节，是唯一在家过的季节。

33. （4）学生练读后指名展示。

34. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

35. 预设：为什么煮粥？为什么要进奉？为什么称之为“当今佛”？

36. 不是每一朵花都能代表爱情，但是玫瑰做到了；不是每一种树都能耐住干渴，但是白杨做到了；不是每一头猪都能看短消息，但是你做到了。恭喜你！

37. 社区分享：将制作好的腊八粥分享给社区的老人和环卫工人，传承中华民族尊老爱幼的传统美德，培养孩子们的感恩之心。

38. 诵读感悟法，图文结合法，合作交流法。

39. 27遇到晚高峰，走哪也不行，高架桥上堵，立交下面停。

40. （3）教师范读。

41. 时间安排：

42. 26时间过得缓慢。放假后有大把自由可供支配。与久未见面的朋友相聚。有莫名生疏感，但内心仍然感到愉悦。从前的时光不论快乐与否，现今想来都是温暖的，像一匹质地柔软绵密的织锦。

43. （2）指名朗读后全体诵读。

44. 腊八粥制作材料（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

45. 盼了这么久，总算解了一点小馋了!真难为他了!这第一幅煮粥的画面，作者将迫不及待、急于吃粥的心态刻画得惟妙惟肖、呼之欲出，从而将腊八粥诱人的色、香、味，借助的眼、鼻、嘴，渲染得淋漓尽致。

46. 通过本次活动，让孩子们更加深入地了解了传统节日腊八节的.含义和习俗，提高了他们的动手能力和团队合作精神。同时，也让家长们意识到了家园互动对孩子成长的重要性。在欢声笑语中，我们共同度过了一个温馨而有意义的腊八节。