秋韵师恩，感念同行——师恩如秋，润心田

1. 老师和孩子们一起活动的照片。

2. 让学生珍惜受教育权利履行受教育的义务落实到日常生活的实际行动中去。

3. 幼儿制作小礼物，老师巡回指导并赐予肯定的帮助

4. 音乐结束后?导入班会主题，宣布班会开始。

5. 快乐抽签

6. 甲：当我们刚踏进初中大门的时候，我们也曾经迷惘过，困惑过，也可能不理解过，可能会误解我们的老师没有我们小学的老师对我们那样的事事过问，事必躬亲，可是，朋友，你可知道，这正是锻炼我们成长的新的历程。

7. 甲、乙：下面请让我们听几位同学吐露自己的心声，来表达对我们老师的由衷的赞美：

8. 四、制作小礼物表达对老师的.爱并送上祝愿的话语

9. 甲：还有，在班级活动中，老师让我们锻炼自我管理，学习做活动的组织者；

10. 小组讨论

11. 出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿观赏。

12. 在老师节，我们应当怎样向老师表达爱呢？（说祝愿的话，送给老师小礼物）

13. 教室

14. 八、负责人：

15. 制作小礼物送给老师。

16. 甲：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；

17. 乙：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；

18. 活动用品：抽签箱、老师名单、奖品15—20份

19. 六、总结：

20. 五、教育内容：

21. 除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关切照看过你？

22. 二、主持者引导学生回忆教过自己的老师。

23. 活动打算：

24. 乙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

25. 9月9日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。

26. 六、请任课教师发言，对同学们提出希望。

27. （1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛泽东在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

28. 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

29. 二、教育目的：

30. 全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

31. 十、备注

32. 尊重老师、理解老师，和老师分享快乐与烦恼；

33. 二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。

34. 设计目的：让同学们在微博的平台上大胆地说出对老师的感谢。

35. Step

36. 5—

37. 乙：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；

38. 所有同学按次序依次起立送给老师一句话。

39. 教师引入话题，告诉孩子们9月10日是教师节，询问孩子们对园内的老师有哪些了解，并鼓励孩子提出参观和访问的建议。

40. 负责人：

41. 三、流程：

42. 小朋友现在有了那些本事？这些本事是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？

43. 有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持与帮助；

44. 理科楼各办公室

45. 活动支配：在活动开启之日到老师节当天，同学们可在新浪微博上发表原创微博说出想对老师说的话，并@团委学生会。学生会将替同学们转达心愿，并在所发微博中随机抽取10条，博主将得到精致礼品一份。获奖名单将于9月11日公布，获奖同学须在当周内领取礼品，否则嘉奖作废。活动用品：小礼品10份

46. 同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

47. （四）播放歌曲《每当我走近老师窗前》大家齐唱或跟唱再次体悟老师的辛苦

48. 未尽事宜另行通知。

49. 请同学们登台向大家讲述关于老师的.故事，最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。

50. 活动时间：

51. 总结

52. 四、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。

53. 乙：我们想获得发挥想象力的更在的空间；

54. （1）以小组为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

55. 一、导语

56. 正方：朋友型老师至上。

57. 参观、采访

58. 学校大堂、校门口

59. 通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

60. 所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。

61. 教学难点：

62. 甲、乙：同学们，朋友们，让我们走近我们最可爱的人，我们最尊敬的师长，我们最亲密的朋友，与他们不断地进行心灵的沟通，增进与我们老师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系。那么我们该如何做起呢?

63. 安排角色扮演游戏，让孩子们体验幼儿园内各种不同的工作岗位，感受丰富的校园生活。

64. 10

65. 知道9月10日是老师节，萌发幼儿酷爱老师的情感。活动难点：

66. 帮助：各级级委、学生会学习部

67. 促进师生之间的感情交流和团结合作。

68. 老师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候欢乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小朋友都相识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？

69. 帮助学生理解教育教学工作的复杂性和难度。

70. 每个小组选出代表，向全班分享小组讨论的主要内容和结论，并表达对教师的感谢之情。

71. 学生分成小组，根据自己的实际情况，分享自己对教师的感激之情，讨论教师对自己的`影响和帮助，形成共识。

72. 设计目的：幸运驾临在老师们身上，让他们过一个欢乐而惊喜的节日。

73. 教学步骤：

74. 是否及时总结和反思教学效果，为今后的教学做出改进和调整。

75. “感谢师恩诉说心声”

76. 人生方圆――爱老师

77. 三、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。

78. 要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十三中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。

79. 二、活动背景：

80. 教学反思：

81. 导入

82. 信息工程系全体老师

83. 活动支配：将全校老师名单按所教年级分类。在各级任教老师中以抽签的方式各抽2位老师作为幸运得主，得到学生会送出的小礼物一份。获奖名单在9月9日公布，奖品由学生会秘书负责派发。

84. 对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。

85. 四、活动支配

86. （2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

87. 向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”——最想对老师说的一句话